新教师培养

摘要： 新教师专业化水平关系到幼儿园未来的发展,近几年我园新教师的人数较多,对新教师的培养至关重要。通过几年的尝试,通过专职教师跟岗指导,帮助新教师熟悉日常工作促进步;问题式微研究,带领新教师专业思辨促成长;平台磨砺,激励新教师勇于挑战促积累等策略助推新教师的成长,取得了良好的效果。

摘要： 新教师是学校可持续发展的生力军。新教师入职后面临的最大困难是如何上好一节课。因此,教研部门、学校对新教师培养的重心要落在帮助新教师上好课、站稳讲台,让每一位新教师树立教学自信,努力做一名学生喜欢的教师。斯苗儿老师曾说:"‘课’是教师的立锥之本,研究‘课’,改进‘课’,能有效地促进新教师的快速成长,从而促进学生的学习真正发生。"那么,如何以"课"为本,切实提升新教师的课堂执教力呢?近年来,我们在斯苗儿老师"三段十步"改课过程中,寻找到提升新教师课堂执教力的"一面镜子",称之镜面式诊课。

摘要： 乡村学校新教师的培养主要是帮助新教师树立正确的教育观和教师观,从提升新教师教育教学技能与必备的能力目标出发,构建"引、学、教、评"一体化新教师培养途径,探寻有助于新教师教学专业知识和技能提升的策略与机制.

摘要： 当前,高职院校对新入职教师的培养仍存在思想认识不到位、培养体系不完善、管理机制不健全的问题,探究新教师“导师制”培养模式,充分发挥导师“传帮带”的重要作用,有利于促进优秀教学团队的形成。通过完善培养体系、优化培养策略、实施过程监管、建立激励机制等措施,提高新入职教师“导师制”培养模式的有效性,才能推动高职院校教师队伍的高质量发展。

摘要： 本研究从确定研究方向、搭建实验平台、科研经费获取与成果输出、开展校际合作研发等方面系统探讨了应用型工科院校新教师科研创新能力培养的方法,目的是为应用型工科院校新进教师的科研创新能力提高提供参考.

摘要： 橷教师职业发展的主体是教师本人。幼儿园想要将一名新教师培养成德才兼备的优秀教师,其关键在于充分激发新教师成长的内驱力。新教师的成长之路不仅需要教师的个人探索,也离不开幼儿园的培养。幼儿园管理者从选拔新教师开始,就应该重视教师个人成长的内驱力,激发新教师积极进取的强烈意愿,并利用各种资源为其发展提供支持和保障。

摘要： 近年来,随着我国经济社会发展不断取得新成就,国家职业教育也得到了稳步推进,各高职院校发展迅速,纷纷引进新教师,扩大师资队伍以适应新形势下发展的需要.与此同时,新引进教师因缺乏高职阶段教学经验等原因难以快速适应高职院校当前的发展需要,虽然大部分高职院校都实施了教学导师制,在一定程度上缓解了这个难题,但也因缺乏经验和系统规划,其收效有待进一步提高.柳州职业技术学院经过五年来教学导师制的实践,探索出了一条新教师培养的有效经验,对各高职院校更好地实施教学导师制提供参考.

摘要： 观察学习理论是班杜拉社会学习理论的主要内容,是指通过观察环境中他人的行为及其后果而发生的学习.也可以说,是指个体通过观察他人行为而形成新的观念,并运用这些编码信息指导自己以后的行动.此文重点阐述了幼儿园通过团队研磨和实际操作,引导和帮助新教师使用观察学习方式,及运用"傻瓜流程"进行音乐教学的实践与探究,从而促使新教师在音乐教育技能和教学能力上,快速提高与成长.

摘要： 本发明公开了一种基于大数据的教师培养系统，包括：教师管理平台、后台服务器、智慧校园平台；教师管理平台，用于根据制定的教师教育专业选拔标准，选择出适合从事教师职业的学生；将高校招生系统与高中教育管理系统对接，通过分析和评估学生的教育数据，筛选出有从教意向的学生；后台服务器，用于存储历届学生的表现数据；智慧校园平台，用于获取学生入校后的各类数据以判断学生是否具备师范生专业要求，并与后台服务器的数据库中存储的历届学生的表现数据进行匹配对比，判断与该学生背景和成绩相似的学生情况，向所述学生提供更科学的专业性选择建议。从培训需求、课程内容、培训模式、评价方法的改革和创新，最终实现教师职前职后一体化培养。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据的教师培养系统，包括：教学成果测评模块，用于基于网络爬虫模块和调查问卷模块实现教师教学成果的测评；专业能力测评模块，用于以理论测评和实训任务测评的方式实现教师专业能力的测评；培训计划编制模块，用于将教学成果测评结果、专业能力测评结果与预设的标准进行对比，得到教学能力障碍点，然后根据教学能力障碍点进行对应培训计划的编制；培训任务生成模块，用于根据所述培训计划配置对应的培训资料，生成对应的培训任务；自适应培训模块，用于实现培训任务的执行、跟踪和培训任务执行结果的测评。本发明基于教师教学真实情况及需求的了解实现了教师的针对性培训，并配置对应的培训考核环节，大大提高培训效果。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据的教师培养系统，包括：教师管理平台、后台服务器、智慧校园平台；教师管理平台，用于根据制定的教师教育专业选拔标准，选择出适合从事教师职业的学生；将高校招生系统与高中教育管理系统对接，通过分析和评估学生的教育数据，筛选出有从教意向的学生；后台服务器，用于存储历届学生的表现数据；智慧校园平台，用于获取学生入校后的各类数据以判断学生是否具备师范生专业要求，并与后台服务器的数据库中存储的历届学生的表现数据进行匹配对比，判断与该学生背景和成绩相似的学生情况，向所述学生提供更科学的专业性选择建议。从培训需求、课程内容、培训模式、评价方法的改革和创新，最终实现教师职前职后一体化培养。

摘要： 本发明实施例公开了一种教师培养方法、装置、系统及存储介质，该方法包括：周期性的接收学生上传的理论知识作答内容；根据理论知识作答内容，对学生进行理论评估；周期性的统计学生线下实践行为；根据学生线下实践行为，对学生进行教育教学实践能力评估；根据理论评估和教育教学实践能力评估，对学生进行综合分析和评价，生成发展性评估报告。在报告中体现出学生的优点和不足，这样学生就可以根据自己的发展性评估报告，清楚的了解到自身不足之处，进而进行弥补，对于优势则继续保持。

摘要： 教师数据生成装置即信息处理装置(1)生成在使用了机器学习的数据解析中使用的教师数据。信息处理装置(1)具有：区间剪切部(18)，其取得时序式的数据，通过从时序式的数据对时序式的数据的时间轴所包含的与预先指定的条件相符的区间中的数据进行剪切，从而生成各个区间的数据；以及教师数据创建部(19)，其取得表示各个区间的数据的属性且与预先指定的属性有关的属性信息，通过向各个区间的数据赋予属性信息的标签赋予而创建教师数据。

摘要： 本实用新型公开了一种教师管理能力培养统计装置，涉及教学管理技术领域。本实用新型包括统计板、意见箱、底座和支撑件，统计板的正面并排设有统计窗口和通知窗口，且统计窗口和通知窗口之间的统计板上固定连接有隔条，统计板靠近通知窗口的一侧固定连接有意见箱，统计板的底部通过支腿与底座固定连接，底座的底部固定连接有万向轮，底座的边角位置处均贯穿连接有支撑件。本实用新型能够通过统计板对教师管理能力培养相关进行统计，并通过统计板张贴各种培训管理通知，也能够通过统计板一侧的意见箱收集教师的各种意见，使统计板更具多功能化，万向轮和支撑架，能够使统计装置的移动更加的便捷，摆脱教师管理能力培养统计装置的局限性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于教师培养的教学沙盘，包括沙箱，沙箱内侧壁上部固定有镂空板，镂空板上均布式开设有多个通孔，沙箱底部固定有气缸和吸力泵，气缸的活塞杆上端固定有升降柱，升降柱上端设置有加热板，加热板上固定有多个与通孔对应的紫外线灯管，紫外线灯管的上端固定有嵌板，吸力泵的进口端固定连接接料斗，吸力泵的出口端连接有回流管，回流管的出料口位于镂空板的右端上侧。该种用于教师培养的教学沙盘，通过加热板和紫外线灯管对沙子进行加热干燥，杀菌消毒处理，利用泵对沙子进行循环处理，在循环的过程中有助于沙子的混合，从而提高沙子干燥、消毒的均匀性和处理效率，而且整个处理过程操作简单便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种教师管理能力培养统计装置，包括第一箱体，所述第一箱体的内腔顶部焊接有螺纹套筒，所述螺纹套筒螺纹连接有螺纹杆，所述第一箱体的内腔左侧壁螺丝连接有第一引风机，所述第一箱体的内腔右侧壁螺丝连接有第二引风机，所述螺纹套筒的左侧设有第一过滤网，所述螺纹套筒的右侧设有第二过滤网，所述第二箱体的左侧壁铰接有第一扩展板，所述第二箱体的右侧壁铰接有第二扩展板。本实用新型通过引风机的设计，使本装置能够对教室中漂浮的粉笔灰进行吸收，通过过滤网、磁石使过滤网能够便于拆卸清理，通过扩展板的设计，使本装置能够向外延展至足够大的操作面积，通过螺纹套筒和螺纹杆可以使本装置任意的调节高度。

摘要： 本实用新型公开了一种教师家校沟通培养用沙盘，它涉及教师用设备技术领域，盘体上安装有数个模块，模块的一端通过接插器与电路板连接，模块的内部安装有扬声器，扬声器与接插器连接，盘体的前侧安装有操作面板，盘体的侧面安装有电气箱，电气箱的内部分别安装有控制器、存储器、电源模块，麦克安装在电气箱上，操作面板、麦克与控制器的输入端连接，控制器的输出端分别与电路板、存储器连接，控制器的电源端与电源模块连接；本实用新型便于实现快速培训，操作简便，使用方便，工作效率高，节省时间。

摘要： 本实用新型公开了一种教师管理能力培养统计装置，它涉及教师用设备技术领域，框架的底部安装有支撑架，框架上分别安装有显示屏与讲解板，显示屏的下端分别安装有音箱、操作面板，框架的内部分别安装有控制器、无线信息接收模块、存储器，框架的底部安装有电气箱，电源模块分别与蓄电池的充电端、电路转换板的输入端连接，蓄电池的供电端与电路转换板的输入端连接，电路转换板的输出端与控制器的电源端连接，操作面板与控制器的输入端连接，无线信息接收模块与存储器的一端连接，存储器的另一端与控制器的读取端连接，控制器的输出端分别与显示屏、音箱连接；本实用新型便于在培养时进行统计数据，使用方便，操作简便，工作效率高，采集数据准确。