掌握时间
掌握时间的相关文献在1960年到2017年内共计134篇,主要集中在中国文学、体育、教育
等领域,其中期刊论文132篇、专利文献56024篇;相关期刊110种,包括湖南教育(上旬刊)、人民教育、小学教学参考等;
掌握时间的相关文献由132位作者贡献,包括何光先、叶延滨、强文安等。
掌握时间—发文量
专利文献>
论文:56024篇
占比:99.76%
总计:56156篇
掌握时间
-研究学者
- 何光先
- 叶延滨
- 强文安
- 王浴生
- 苗祖荣
- 龙丽萍
- artemis
- 丛林1
- 于大国
- 于恒顺
- 于桂荣
- 付光瑞
- 位梦华
- 余丹丹
- 兰守亭
- 冯冠豪2
- 冯力强1
- 刘力军
- 刘威言
- 刘庆梅
- 刘心云
- 刘瑞武
- 劉宝建
- 化春光
- 史春红
- 叶丹
- 叶倾城
- 叶勇
- 叶微微
- 吴国耀
- 周红
- 娄策群
- 孔德生
- 孙士杰
- 孙民治
- 孙齐田
- 宗怀德
- 常作印
- 常平
- 张嘉骅
- 张建新
- 张杨
- 张玉琦
- 张芩
- 张银江
- 文兰
- 斜阳
- 时间
- 曹艺冰
- 曾世琴
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柴玉
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摘要:
翻看国医大师的养生心得,提到并推崇静坐养生的有几位,就让我们一同跟随国医大师学习静坐。国医大师吕景山:不拘于姿势,把心放下,安安静静就行了。国医大师吕景山没有刻意的养生准则,认为顺其自然最好。问起练什么功法吗?吕老笑笑:"平时常常静坐养神,睡前练练‘庄子听息法’。""从中医的角度讲,静坐有什么好处?""静坐是打通经络很有效的方法。
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陈清容
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摘要:
在英国国家课程评估机构一年一度的全国测试中,第二学段的水平3-5的测试(小学六年级学生参与,根据成绩确定水平)包括卷一(45分钟,40分),卷二(45分钟,40分)和数学听算试卷(20分)。虽然我国的一些数学测试也带有口算题,但是英国的数学听算测试让我耳目一新。一、形式与侧重:英国听算测试的形式新颖,
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陈德峰
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摘要:
随着社会时代的发展,新课改对我国教育体制提出了新的要求。而在不断完善的教育体制中,良好的学习氛围和科学的教学方式成为了学校新课改最大的变动。在传统的教学方式中,高中英语课堂主要是锻炼学生对语言的掌握能力,往往忽略了运用能力。本文分析了高中英语课堂上小组合作学习的意义,并阐述其影响效果。随着新课改的到来,高中英语课程不再局限于过去"填鸭式"教学。将小组合作学习模式应用到课堂教学当中,结合教学内容,让学生在课堂中体验学习的乐趣。
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张建新;
王波
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摘要:
当一些人觉得选择高山就是选择清贫寂寞的时候,我却认为自己选择了崇高伟大,选择了宁静淡泊。因为高山上的雷达兵守住了自己,内心存着宁静,思想留着清醒。诱惑难免,但从不会被诱惑而俘。困惑总有,但绝不会为困惑而迷。在寥廓的环境中,我坚守的是最初最真的自己,找到了属于自己的幸福和快乐,这何尝不是一种富有!不论外界如何变幻,我都会一如既往地践行着"坚守不是等待,而是前行"的誓言。
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赵振宇
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摘要:
当前,我们要认识时间、珍惜时间、恪守时间,把时间作为实现中国梦的重要前提和保障。所谓认识时间,就是掌握时间的本质和特性,从价值前提下把握时间的真谛。古人说"四方上下谓之宇,古往今来谓之宙"。"宇"表示空间,"宙"则表示时间。时间是物质存在的一种客观形式,它反映了物质存在和运动发展的一种状态。一切事物的发展变化都离不开时间,实现中国梦更是如此。所谓珍惜时间,就是认识到时间的宝贵而珍视爱惜节省
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顾红梅
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摘要:
快乐体育教学表现在集体与个别练习相结合,在愉悦的气氛中锻炼了上下肢的力量、灵敏与协调,使心肺功能得到提高。一堂好的体育课,除了教师与学生相互配合,还应有适宜的环境,符合小学生年龄、兴趣喜好的锻炼设施。"快乐体能园地"使其能够心情愉悦、兴趣大增、化被动为主动,在快乐的气氛下完成教学计划,实现体育的目的与任务。加强体育课的常规教学,对于建立良好的课堂秩序和提高教学质量,都有一定的促进作用。课前常规教师除了要了解学生情绪、健康状况外,可着重抓两项工作:1事先
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丛林1;
朱静华2
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摘要:
健身长跑是时下最流行、最时尚的健身手段,若要跑出健康、取得理想的锻炼效果,除了掌握正确的锻炼和监控方法外,选择适宜的运动装备也是非常重要的,因为装备的好坏将直接影响到锻炼的效果。下面就如何选择运动装备谈一些粗浅的看法,供广大健身长跑爱好者参考。一、跑鞋跑鞋是跑步最重要的装备,选一双专业、合脚的跑鞋,对跑者非常重要,好的鞋子应该满足防滑、减震、透气、合脚的基本要求。跑鞋主要分为避震型、稳定型和控制型三大类。
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海欣
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摘要:
俗话说得好:"四分细粮,六分粗粮;粗细搭配,精力充沛。"粗粮这个健康饮食的潮流提了很多年,却一直没有真正登上台面:一怪古人没有好好著书立传,二怪现代人丢掉了传统却没发明比毛驴拉得更好的机器磨。我们寻访散落在巷陌或乡野的粗粮制作者,根据古老传承的技艺复活基因中有关粗粮的记忆:那是最原始、也最真实的主食旨味。