基本运算

摘要： 复数是历年各省市高考命题的必考点,但题目难度不大,属于学生不能失分的点,其命题视角主要涉及复数的基本概念、基本运算、复数的有关性质及复数的简单应用等.学生在学习中要准确把握复数的相关概念,熟练应用相应的运算法则、运算技巧等,小题不大做.下面总结几个要点,供读者参考.

摘要： 数系的扩充与复数的引入是高考的必考知识,一般出现在高考试卷中选择题(或填空题)比较靠前的位置,只考一道小题,属于容易题,侧重基本概念、基本性质、基本运算的考查,同时考查数学核心素养.

摘要： 集合的基本运算(包括交集、并集、补集)是 历 年 高考的必考内 容,常 用 的 求 解 方 法 有 列 举 法、借 助 数 轴、Venn图加以 分 析 等.求 解 含 有 参 数 的 集 合 问 题, 需要灵活采取 合 理、有 效 的 方 法,求 解 过 程 中 往 往 会 因思维不严密导致错误.本文侧重谈谈如何具体求解 含有参数的集合运算问题,以切实帮助学生拓宽解题 思维,提升解题能力.

摘要： 集合是新课标高考必考的内容之一,常常以选择题的形式出现,属于基础题。高考对于集合的考查主要聚焦在集合的基本运算上,本文梳理了2022年高考中关于集合的一些考题,让同学们了解集合这一章的主要考点,从而提高复习效率。

摘要： 复数是高中数学的重要知识,也是高考的必考内容,高考对其要求不高,主要考査复数的基本概念、基本运算及其几何意义。复数具有数和形的双重身份,是中学数学知识的一个重要交汇点,常与其他数学内容交叉渗透,其中复数只是起着“传接”和“包装”作用,难度并未加大,而对与之交汇的其他数学知识和数学思想方法的考查却相当深刻。下面就与复数交汇的问题进行盘点,以期对同学们有所帮助。

摘要： 数列的通项公式在数列中占有重要地位,是数列这部分内容的基础之一。在高考中,等差数列和等比数列的通项公式,以及它们的性质是必考内容。备考时应切实理解等差、等比数列的概念,加强五个量的基本运算,强化性质的应用意识。

摘要： 数学是基础教育阶段的重要学科,对于学生的成长和发展极其重要.但在以往的数学教学中,往往只重视学生基本运算能力的培养和思维能力的提升,却忽视了数学教育中所蕴含的育人价值,即学科核心素养.笔者以八年级数学分式教学为例,谈谈如何更好地开展数学课堂教学设计研究,从而培育学生的学科核心素养.

摘要： 1.问题的提出《普通高中数学课程标准》(2017版)将"数学运算"列为学生要发展的六大数学核心素养之一,并明确指出高中数学运算教学的目标是:通过高中数学课程的学习,学生能进一步发展数学运算能力;有效借助运算方法解决实际问题;通过运算促进数学思维发展,形成规范化思考问题的品质.

摘要： 一、考点脉络图二、常考点解析1.整式的相关概念(1)代数式用基本运算符号(基本运算包括加、减、乘、除、乘方和开方)把数或表示数的字母连接起来的式子叫做代数式.(2)书写规范。

摘要： 思维延伸本题需要我们熟悉集合的基本概念,交集基本运算,已知交集中元素的特征,求参数的取值.可以将集合B改为一元二次不等式的解组成的集合。

摘要： 本文介绍集对分析的基本概念和基本知识,主要内容有集对、联系数及其基本运算、集对分析的不确定性系统理论和同异反系统理论.

摘要： 本发明公开了一种支持高效乘法运算的基本逻辑单元，涉及可编程逻辑技术领域，该基本逻辑单元内包括查找表和两条加法进位链，通过查找表实现与逻辑产生部分积，第一加法进位链对部分积进行一次求和，第二加法进位链可以对第一加法进位链的求和结果与外部输入的部分积进行二次求和，该基本逻辑单元内部包含两条加法进位链可以实现两次加法运算，在实现乘法运算的部分积压缩时会用到两条加法进位链，有效提高乘法运算效率，无论在面积上还是速度上都具有较大优势，在面积上更少的基本逻辑单元可以实现相同的乘法运算，且两条加法进位链直接相连，距离更近速度更快，可以有效提高部分积加法运算效率，从而实现高效率的乘法运算。

摘要： 本发明提供一种基于浮点运算单元的基本超越函数运算方法及其协处理器；该方法将CORDIC算法分解成函数运算控制和浮点计算两个部分；函数运算控制部分完成CORDIC算法的运算控制功能；浮点计算支持浮点数的求绝对值、加/减、乘、除、开方和比较运算，并且浮点计算中用到的通用寄存器可被函数运算控制模块读写。传统方法都要根据需求重新设计实现专用数学函数计算部件，控制和结构复杂、硬件资源消耗大。本发明通过增加一个结构简单的函数运算控制模块，可以在已有浮点运算单元的基础上利用已有浮点运算指令实现超越函数运算，其结构简单、易于实现和应用、能够支持三角和反三角函数，双曲函数，指数函数和对数函数的计算。

摘要： 不管随机数k的值如何都能够在恒定的计算时间内处理椭圆标量乘法kG，防止椭圆标量乘法kG的定时解析。初始设定部121对标量乘法变量R设定椭圆曲线上的特定点G。标量乘法部122针对表示随机数k的t比特的比特串从上位逐个比特进行参照，每当参照一个比特时，对作业变量R[0]设定对标量乘法变量R进行2倍乘法而得到的值，对作业变量R[1]设定对作业变量R[0]设定的值加上特定点G而得到的值。然后，在标量乘法部122中，如果所参照的比特的值是0，则对标量乘法变量R设定作业变量R[0]，如果所参照的比特的值是1，则对标量乘法变量R设定作业变量R[1]。标量倍点输出部123从标量乘法变量R减去常数值2

摘要： 本发明涉及能够快速进行运算的标量乘法或幂运算的运算方法、以及标量乘法或幂运算的程序。在电子计算机中，关于非负整数n的G的有理点Q的标量n乘法的运算方法和运算程序中，Φq(Q)＝[q]Q＝[t-1]Q成立，由此对标量n以t-1进制展开，使用有理点的弗罗贝尼乌斯自同态映射Φq取代t-1。另外，在电子计算机中，关于非负整数n的H的元素A的n次幂的幂运算方法和运算程序中，令q和r的差为s＝q-r，则对于H的非零元素A，Φq(A)＝Aq＝As成立，由此对指数n以s进制展开，使用关于元素的弗罗贝尼乌斯自同态映射Φq取代s。

摘要： 本发明公开了一种基本逻辑运算单元电路，属于微电子技术及数字集成电路领域。本发明提出的基本逻辑运算单元包括一个单极性阻变单元、一个二极管和NMOS管组，所述单极性阻变单元和二极管共同构成了1D1R结构单元，所述1D1R结构单元与NMOS管组之间串联，其中单极性阻变单元和二极管组成的1D1R结构构成上拉单元，NMOS管组构成下拉单元。本发明构造结构简单，便于集成，能够有效减少集成电路中的基础元件数量并进一步减小集成电路的面积。

摘要： 本发明属于半导体技术领域，公开了一种基于MOS晶体管的基本运算电路，包括：MOS晶体管；所述MOS晶体管的漏极连接电源端VDD，所述MOS晶体管的源极作为电路输出端；MOS晶体管的栅极作为第一输入端，MOS晶体管的衬底作为第二输入端；其中，第一输入端采用二值输入a：VDD/VG0；第二输入端采用二值输入b：VX1/VX2；VG0的获取方法为：在MOS晶体管的衬底加载相对大值电压VX1，在MOS晶体管的栅极加载从VDD到VSS的扫描电压，获取MOS晶体管的第一导通电流图；在MOS晶体管的衬底加载相对小值电压VX2，重复上述操作，获取MOS晶体管的第二导通电流图并比较，获取导通电流差值最大时的栅极电压，即为VG0。本发明提供的基本运算电路能够降低空间占用，提升扩展使用的规模。

摘要： 本发明涉及能耗预测技术领域，更具体地，涉及一种包含太阳辐射的基本运算单元及应用该单元的建筑能耗快速模拟方法。一种包含太阳辐射的基本运算单元，所述基本运算单元为5种基本类型中的一种，5种基本类型为Unitground‑ceiling、Unitground‑roof、Unitfloor‑ceiling、Unitfloor‑roof以及Unitexposed‑ceiling，所述基本运算单元包括几何参数、太阳辐射量参数。一种建筑能耗快速模拟方法，包括如上所述的基本运算单元的参数用于机器学习算法生成以及建筑能耗快速模拟反馈。本发明首次将全年辐射计算纳入机器学习训练参数，解决了当前机器学习算法模拟建筑能耗时无法考虑建筑外环境影响因素的缺陷；这一缺陷的解决大幅提升了机器学习算法的精确度，提高其实用性。

摘要： 本发明属于半导体技术领域，公开了一种基于MOS晶体管的基本运算电路，包括：MOS晶体管；所述MOS晶体管的漏极连接电源端VDD，所述MOS晶体管的源极作为电路输出端；MOS晶体管的栅极作为第一输入端，MOS晶体管的衬底作为第二输入端；其中，第一输入端采用二值输入a：VDD/VG0；第二输入端采用二值输入b：VX1/VX2；VG0的获取方法为：在MOS晶体管的衬底加载相对大值电压VX1，在MOS晶体管的栅极加载从VDD到VSS的扫描电压，获取MOS晶体管的第一导通电流图；在MOS晶体管的衬底加载相对小值电压VX2，重复上述操作，获取MOS晶体管的第二导通电流图并比较，获取导通电流差值最大时的栅极电压，即为VG0。本发明提供的基本运算电路能够降低空间占用，提升扩展使用的规模。

摘要： 本发明涉及一种基本运算电路实验板及其使用方法，属于模拟电子技术领域。由集成运算放大器组成的基本运算方法一般有比例、加法、减法、积分、微分运算，学生在进行集成运算放大器的应用的实验时，运算电路复杂且运算方法较多，难以在规定课时内按照要求焊接完成实验，且老师在指导学生焊接电路过程中，经常出现学生被电烙铁烫伤、元器件或仪器设备损坏等教学事故；本发明通过设计制作基于集成运算放大器的基本运算电路PCB实验板，将集成运算放大器或其他外围元器件的每一个管脚通过测试端的方式单独引出，学生可通过导线将测试端连接起来，并通过万用表等仪器仪表进行数据采集，从而提高教学质量，避免一些教学事故的发生。

摘要： 本实用新型涉及一种基本运算电路实验板，属于模拟电子技术领域。由集成运算放大器组成的基本运算方法一般有比例、加法、减法、积分、微分运算，学生在进行集成运算放大器的应用的实验时，运算电路复杂且运算方法较多，难以在规定课时内按照要求焊接完成实验，且老师在指导学生焊接电路过程中，经常出现学生被电烙铁烫伤、元器件或仪器设备损坏等教学事故；本实用新型通过设计制作基于集成运算放大器的基本运算电路PCB实验板，将集成运算放大器或其他外围元器件的每一个管脚通过测试端的方式单独引出，学生可通过导线将测试端连接起来，并通过万用表等仪器仪表进行数据采集，从而提高教学质量，避免一些教学事故的发生。