思想启蒙

摘要： 《北京女报》是北方最早的女报,也是当时全国唯一的妇女日报,它栏目丰富,采用白话文,贴合当时女性的阅读习惯。该报对女性的爱国和受教育等思想方面产生了影响,同时也潜移默化地影响着女性的日常生活习惯,其主要表现是变革婚俗以及改变恶习等方面。此外,由于地域和时代的限制,女报存在思想革命性不强、对于事物发展过程缺乏科学认识等局限性。但总体来说,《北京女报》对当时北方女性的影响不可小觑。同时,也启迪我们重新审视我国现阶段存在的女权思想。

摘要： 教师的阅读往往关注那些对提升学生分数有帮助的"有用之书",而忽略对学生和自身的精神涵养、思想成长有重要作用的"无用之书"。多读"无用之书",可以提升教师的专业素养和人格魅力,让教师有更高的教育追求;可以让教师真正看见教育的价值,体会到教育生活的创造性和幸福感;可以启蒙教师的思想,让教师能独立思考,具有反思习惯和批判精神。

摘要： 泰州学派是阳明之后一个主要学术流派,在阳明生前逝后有着非常重要的影响。由于泰州学派成员地域分布广泛,学术思想驳杂,与“名教”所认同的“中行”相悖,自明晚期以来就受到理学内部的批判。在近现代学术研究中,泰州学派的学派归属问题存在分歧,另外由于特定的政治与文化背景,研究者往往将泰州学派视为近代中国思想启蒙的“先驱”,是与传统社会相决裂的“革命者”。但泰州学派并非理学的反叛者,而是理学内部对自身诸多弊端的批判者。

摘要： 中国早期的马克思主义者对于真理的选择与理想的确立,是中国近代思想启蒙转向以马克思主义为主线的前提。文章梳理了建党先驱们在五四新文化运动时期选择马克思主义信仰的时间线与关键节点,分析了新文化阵营对于实现中国启蒙导向的路径分野,最终在帝国主义的压迫与十月革命的感召下转变为马克思主义者,进而成立中国共产党推动全民族进行马克思主义启蒙的历史必然性。

摘要： 在20世纪八九十年代的社会转型中,《走向未来》丛书充当并占据了独特的位置,其独特性表现在问题意识、现实针对性和过渡性的结合,这使得这一丛书更多具有思想史的价值。其试图在思想解放的层面上沟通文学和社会科学,并通过建构知识的崇高主体,以把启蒙的主体从作家身上转移到社会科学家身上。但也正是这种问题意识,使得《走向未来》丛书所开启的科学启蒙有被窄化的倾向。当启蒙在某种程度上被等同于问题提出的时候,这时的启蒙往往就会成为某种策略性的设计和考虑。问题意识的凸显某种程度上促成了这一套丛书在1980年代的极盛局面,但同时也造成这套丛书的影响的时代性特征。

摘要： 在新文化运动的启蒙实践中,文学革命是极为重要的突破口。以文化批判为主导的《新青年》不仅为新文学开辟了一块园地,也使其成为思想革命的重要载体。《新青年》的这一办刊理念也延续至周作人、鲁迅等人对《语丝》的呵护中。《莽原》从思想与文学并重向纯文学的渐变意味着以鲁迅为代表的《新青年》同人的新文学建设路径的探索与成型。《莽原》逐渐疏离社会批评,而更热衷于新文学创作与外国文学翻译表明一点:从《新青年》到《莽原》,以启蒙为己任的鲁迅意识到新文学独立生长的姿态已经充分形成,刊物的纯文学化趋势不可避免。这一趋势既延续到了鲁迅后期主编的《奔流》等刊中,也在其他新文学早期刊物中得到了印证。

摘要： 儿童是祖国的稚嫩花朵,教育则是滋养花朵的纯真之露。无论何时,开展红色教育始终是启迪儿童教育、传承精神财富的必由之路。国家教材委员会于2021年10月发布的《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》的通知中,突出培育学生爱党、爱国、爱社会主义的坚定价值观,增进学生对中国共产党和中国特色社会主义认同感的重要性,同时分阶段对大中小学教育提出了具体要求。小学阶段作为儿童思想启蒙的重要阶段,应呈现党的领袖故事、英雄事迹、重要事件、重大成就等内容,培养学生热爱党、拥护党的领导的感情。

摘要： 新文化运动的思想启蒙是基于我国古代传统理学思想中的家国意识与忧患意识产生的。忧患意识的产生并非无根之萍,新文化运动的爆发是在当时特殊的历史环境下产生的,在根源上受到来自早期维新变法与辛亥革命的积极影响。国人的忧患意识在不同的社会发展阶段被赋予了不同历史意义。对新文化运动的讨论,实质上可以分为初期与五四时期两个阶段。在新文化运动的初期,清政府旧官僚主义的统治倡行,各地方在帝国主义的扶持下,群雄割据,军阀混战,民不聊生。五四运动时期,帝国主义侵略加深,日本对中国的殖民渗透加强.

摘要： 在建筑史上,美第奇家族通过思想启蒙、技术支持、审美引导,促成了一批文艺复兴时期具有代表性的建筑及风格的产生,起到了正向的积极作用;但家族后代的不善治辖使其在维持家族影响力的同时动摇了社会基础,加速了文艺复兴建筑的衰亡及新建筑风格的衍变,在不同阶段直接与间接地影响了主流建筑历史的进程。美第奇家族在欧洲文艺复兴艺术史上的影响是得到普遍认可的,但在建筑史上的影响却缺少针对性的研究与评价。

摘要： 1911年10月,辛亥革命的号角、“振兴中华”的呼声彻响在饱经风霜的中华大地上。“启民智、育栋梁”的重任自然落到先行者的肩上。1912年3月,胸怀“教育救国”之志的徐特立创办长沙师范。谁曾想,这份果敢,这份担当,筑牢了红色学府的底蕴,成就了百年长师的荣光。文化觉醒,思想启蒙。在徐特立校长的影响下,广大师生积极投身新文化运动。

摘要： 辛亥革命在中国近现代史上空前地激发了人民的爱国热情和民族觉醒.早期中国共产党人一部分曾直接参加过辛亥革命,一部分受到了辛亥革命的直接或间接影响,受到了辛亥革命的思想启蒙,并通过对辛亥革命的反思,最终实现了由民主主义者向共产主义者的转变。

摘要： 辛亥革命是推翻封建帝制、建立民主共和的历史性大事，它改变了一个民族的命运，深刻影响了一个国家的历史进程，也是一个中国社会变迁关头思想激荡的开始。本文介绍了黄帝旗帜的提出过程及演化，探讨了对待辛亥革命历史遗产的态度和方法，辛亥革命的思想启蒙意义做一讨论。

摘要： 中国近代女子体育是在当时西风东渐的环境下萌芽,在一些先驱的呐喊和推动下成长起来的,虽然产生的影响有限,但对于后来中国妇女解放运动、女权的发展有重要意义.关于近代女子体育发展阶段的划分,罗时铭将其分为三个时期,分别是1844-1906年的肇始期,1907-1923年的形成期,以及1924年以后的发展期;许燕耿将其划分为:启蒙阶段(1900-1911年)、发展阶段(1912-1936年)、停滞阶段(1937-1945年)、恢复阶段(1946-1948年);也有人提出:"我国女子体育近代体育发端于清末维新运动之际,它的兴发则在1907年清政府颁布女子学堂章程之后,至'五四'运动以后,女子体育开始了新的发展".女子体育是妇女争取男女平等的一个突破，它以一种特殊的方式，对妇女独立自主意识的形成起着潜移默化的作用。所以，当近代体育在学校普及进而走上社会的时候，它对妇女和整个社会的影响是前所未有的。我国近代女子体育虽有发展，但由于封建礼教的束缚，其发展进程缓慢曲折。另外，这种变化也只是局限在少数上层社会的知识女性中。女子在竞技体育领域从事的项目极少，能参加国际比赛的女运动员更是鲜见。如中国在第9、10、14届奥运会上均无女性代表；1936年第11届奥运会上，69名中国运动员中仅有2名女运动员。近代女子体育一旦形成趋势，其自身的示范作用就成为一种特殊的象征，吸引越来越多的妇女加入它的行列，成为妇女争取男女平等的榜样。可见，近代女子体育作为新文化运动的组成部分，为近代妇女运动的思想启蒙作出了不可替代的贡献。

摘要： 德意志审美现代性话语是近代以来德意志历史发展的自我显现,由德意志自然、历史、社会、思想共构的德意志文化生态,统摄着德意志审美现代性话语的历史命运,也现实地决定着德意志审美现代性话语的本质特征.德意志由文化立族,新教精神是德意志的民族意识、思想观念、文化理解、生活经验的灵魂.由市民社会孕育、养成的社会结构、生活方式、文化制度等德意志市民文化生态情境,极大地决定了德意志审美现代性话语的形态.德意志启蒙思想中的感性确立与美的独立、理性主义调整与价值理性的生成、艺术公共性的建立三大思想情致,是德意志文化生态的构成元素.

摘要： 德意志审美现代性话语是近代以来德意志历史发展的自我显现,由德意志自然、历史、社会、思想共构的德意志文化生态,统摄着德意志审美现代性话语的历史命运,也现实地决定着德意志审美现代性话语的本质特征.德意志由文化立族,新教精神是德意志的民族意识、思想观念、文化理解、生活经验的灵魂.由市民社会孕育、养成的社会结构、生活方式、文化制度等德意志市民文化生态情境,极大地决定了德意志审美现代性话语的形态.德意志启蒙思想中的感性确立与美的独立、理性主义调整与价值理性的生成、艺术公共性的建立三大思想情致,是德意志文化生态的构成元素.

摘要： 德意志审美现代性话语是近代以来德意志历史发展的自我显现,由德意志自然、历史、社会、思想共构的德意志文化生态,统摄着德意志审美现代性话语的历史命运,也现实地决定着德意志审美现代性话语的本质特征.德意志由文化立族,新教精神是德意志的民族意识、思想观念、文化理解、生活经验的灵魂.由市民社会孕育、养成的社会结构、生活方式、文化制度等德意志市民文化生态情境,极大地决定了德意志审美现代性话语的形态.德意志启蒙思想中的感性确立与美的独立、理性主义调整与价值理性的生成、艺术公共性的建立三大思想情致,是德意志文化生态的构成元素.

摘要： 德意志审美现代性话语是近代以来德意志历史发展的自我显现,由德意志自然、历史、社会、思想共构的德意志文化生态,统摄着德意志审美现代性话语的历史命运,也现实地决定着德意志审美现代性话语的本质特征.德意志由文化立族,新教精神是德意志的民族意识、思想观念、文化理解、生活经验的灵魂.由市民社会孕育、养成的社会结构、生活方式、文化制度等德意志市民文化生态情境,极大地决定了德意志审美现代性话语的形态.德意志启蒙思想中的感性确立与美的独立、理性主义调整与价值理性的生成、艺术公共性的建立三大思想情致,是德意志文化生态的构成元素.

摘要： 对如何理解传统进行了分析，指出了传统与自然和人类发展的历史有着这样密切的关系，那么世界上自然物种和民族的多样性也理应证明传统的多重性，证明多种传统存在的合理性和各种传统自我发展的逻辑性。在世界进入快速全球化的时代，人类再次面临着复杂的传统较量。这种混杂在创造着多元文化理解与包容的同时，也在世界各地造成了社会和观念的结构性断裂。在中国，进步和传统一直难分难解和错综复杂地交织在一起。传统与进步的复杂和多重的交织是时代发展的一个基本特征，探讨了传统与传统、进步与进步、传统与进步之间错综复杂的关系。

摘要： 对如何理解传统进行了分析，指出了传统与自然和人类发展的历史有着这样密切的关系，那么世界上自然物种和民族的多样性也理应证明传统的多重性，证明多种传统存在的合理性和各种传统自我发展的逻辑性。在世界进入快速全球化的时代，人类再次面临着复杂的传统较量。这种混杂在创造着多元文化理解与包容的同时，也在世界各地造成了社会和观念的结构性断裂。在中国，进步和传统一直难分难解和错综复杂地交织在一起。传统与进步的复杂和多重的交织是时代发展的一个基本特征，探讨了传统与传统、进步与进步、传统与进步之间错综复杂的关系。

摘要： 对如何理解传统进行了分析，指出了传统与自然和人类发展的历史有着这样密切的关系，那么世界上自然物种和民族的多样性也理应证明传统的多重性，证明多种传统存在的合理性和各种传统自我发展的逻辑性。在世界进入快速全球化的时代，人类再次面临着复杂的传统较量。这种混杂在创造着多元文化理解与包容的同时，也在世界各地造成了社会和观念的结构性断裂。在中国，进步和传统一直难分难解和错综复杂地交织在一起。传统与进步的复杂和多重的交织是时代发展的一个基本特征，探讨了传统与传统、进步与进步、传统与进步之间错综复杂的关系。

摘要： 本发明公开了一种启蒙识字教具，涉及教学工具技术领域。一种启蒙识字教具，包括固定底架，所述固定底架顶部的中间位置固定连接有支撑柱，且支撑柱的内部开设有滑动腔，所述支撑柱通过滑动腔滑动连接有齿轮条，且齿轮条的顶部固定连接有连接柱，所述支撑柱的一侧固定连接有调节箱体，且调节箱体的内部活动轴接有调节齿轮，所述调节齿轮与齿轮条相啮合。本发明通过第一磁性板机构和第二磁性板机构的设置，实现了能够利用第一磁性板机构和第二磁性板机构将偏旁结构的汉字进行拆分后以拼接的方式进行相组合，从而使得教学过程中更加具有趣味性，同时能够使得学生更加深刻的理解偏部和旁部，进而有利于提高教学质量，提升教学效率。

摘要： 本发明公开了一种法语启蒙用多用途教辅工具及其使用方法，具体涉及教辅工具技术领域，包括显示屏，所述显示屏一侧安装有操作平板，所述操作平板内部安装有触摸屏幕，所述操作平板顶端且位于触摸屏幕一侧安装有辅助机构。本发明采用辅助机构由语音识别单元进行识别，当发音准确时，启动驱动电机带动转动杆进行转动，将下方两个滚动套筒之间所形成空隙中的零食掉入到导向承装盘内部，上方两个间隔板之间所形成的空隙中继续完成零食储存，这样可以有效提高学生对法语学习时的积极性，并且实现学生自主课后学习操作，不易厌倦法语学习，有效提高学生的学习效率，辅教效果更好。

摘要： 本发明公开了一种启蒙教育用感官测试系统，包括：人机交互模块、儿童监控模块、感官测试模块、无线传输模块和终端模块，人机交互模块用于感官刺激信号的发出和儿童语音反馈信息以及用户的操作信息的接收，儿童监控模块用于获取儿童在接收到感官刺激信号时的图像信息，感官测试模块根据儿童受到感官刺激信号时的反馈信息获取儿童感官测试结果，终端模块用于发送远程控制信号至人机交互模块，并远程接收儿童感官测试结果，本发明通过发出感官刺激信号至儿童，并接收儿童的语音反应和图像反应，以及获取儿童感官测试结果，可对启蒙教育起到良好的辅助作用，对儿童的多方面发展有重要意义。

摘要： 本发明属于幼儿启蒙玩教具技术领域，尤其为一种特色的幼儿科学启蒙玩教具，包括圆盘形壳体、磁球组、磁体组、旋转驱动组、语音采集识别模块、扬声器和中央处理模块，所述磁球组由分别命名为“水星”磁球、“金星”磁球、“地球”磁球、“火星”磁球、“木星”磁球、“土星”磁球、“天王星”磁球和“海王星”磁球组成。本发明通过将传统的启蒙玩教具设计成与现实天文科学知识相关的类行星启蒙玩教具，仿八大行星结构设计，直观的映射出八大行星与太阳之间的关系以及八大行星之间的位置关系等科学知识点，能够充分利用幼儿的好奇天性并激发其探索欲望，能够有效加深相关科学知识记忆以及锻炼幼儿思维力和想象力，具有趣味性十足的特点。

摘要： 本发明公开一种儿童数学物理启蒙学习机，包括箱体，所述箱体的正面铰接透明板，且箱体内部放置装有砝码的砝码盒，所述箱体内部设置天平机构，所述天平机构的中心下方设置顶柱，所述顶柱的中部铰接杠杆，所述杠杆采用支点进行活动，所述杠杆的一端延伸至箱体外部后可进行操作，所述天平机构的四角设置支撑柱对其进行支撑；所述天平机构配置托盘和U型支架，且支架上配置小珠和上珠，小珠和上珠可以作为穿珠算盘使用。本发明综合运用结绳计数、算盘、杠杆和天平原理，实现了数学与物理相结合，既让儿童对质量与平衡有所了解，又弘扬了中国算盘思想，并通过触感体验建立直观的数学等式概念和加减法及测量认知，培养儿童的数学和物理兴趣。

摘要： 本实用新型涉及一种财商管理启蒙玩具；包括:玩具主体；输入模块，用于用户指令输入；存储模块，用于存储账户余额数据以及账户密码数据；输出模块，用于显示数据信息；以及控制器，用于接收输入模块的指令数据，并与存储模块的数据验证或更新，反馈至输出模块；所述输入模块、存储模块、输出模块均与控制器信号相连，并设置在所述玩具主体内；帮助儿童逐步养成正确的消费观。

摘要： 实用新型属于教具领域，具体的说是一种用于音乐启蒙的积木教具，包括九宫骰和白骰子，所述九宫骰的内部设置有挡板，所述挡板的边侧设置有升降架，且升降架的顶部设置有隔板，并且隔板的顶部设置有捏把，所述白骰子放置于升降架的上方，所述九宫骰的内部设置有连接机构，且连接机构的内侧设置有卡扣；本实用新型设置有白骰子，该教具为了适应幼儿成长的特点，用积木的形式呈现，九宫骰是将多个知识点融入到这九个骰子里，有简谱、图画记忆、音名、唱名、高音谱号、低音谱号、音阶等，可以在老师的指导下进行学习，也可以在家里同家长一起来进行学习，教具的玩法多样，最有意思的是可以让孩子们进行音乐创作，激发幼儿的音乐潜能。

摘要： 本实用新型涉及幼儿用电子鼓技术领域，特别涉及一种幼儿启蒙用电子鼓，军鼓的左右两侧均设置有嗵鼓；军鼓的底部设置有军鼓套筒军鼓插筒的外轴径等于军鼓套筒的内孔直径；军鼓插筒插入到军鼓套筒内；支撑筒的顶端设置有内套轴；内套轴的外径等于军鼓插筒的内孔直径；内套轴插入到军鼓插筒的内腔；军鼓插筒的底端铰接有钩杆主体；定位套套在钩杆主体的外部；第二弹簧一端固定在定位套上；第二弹簧另一端固定在底座上；底座上设置有能够将定位套下拉的脚踏下拉组件。在使用本实用新型时，该结构中能够将支撑嗵鼓的军鼓插筒与底座分离，减少外包装尺寸，降低物流成本。

摘要： 本实用新型属于益智领域，具体涉及一种智力启蒙装置，包括益智箱，所述益智箱的顶部安装有合页轴，所述合页轴的外壁套设有箱盖，所述益智箱和所述箱盖之间通过所述合页轴转动启闭；所述益智箱的上层安装有启蒙板，所述启蒙板上开设有若干个置物槽；所述益智箱的下层设置有上抽屉和下抽屉，所述上抽屉的内部放置有几何板，所述几何板上开设有若干个收纳腔，所述收纳腔的内部磁吸固定有几何件；智力启蒙装置为箱式设计，将抽屉内的几何板取出，将几何件取出收纳腔内嵌入的几何件，可将对应的几何件直接置入启蒙板上的置物槽，只有对应规格的几何件才能置入对应的置物槽，可通过放置的方式进行几何方面的智力启蒙，整体使用方式简单便利。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童康复用启蒙玩具，包括，收容单元，其包括收容盒，且内部开设有凹槽；多个活动单元，每个所述活动单元均包括滑动盒，且滑动盒滑动设置在凹槽内，所述滑动盒上还设置有可拆卸的扣板组件，所述活动单元还包括卡棱，且卡棱设置在滑动盒内壁并与其一体成型设置，所述滑动盒的正面设置有第二豁口，所述扣板组件通过卡棱卡扣连接。本实用新型通过在凹槽内滑动各个滑动盒，使得滑动盒沿着限位滑轨进行滑动完成图案的拼接，使用者可以从第二豁口将盖板扣下，从而换上印有不同图案的盖板，而换下的盖板可以放置在存储盒内进行存放，商家在存储盒内放置有多种图案的盖板大大的增加了玩具的可玩性。