学识渊博
学识渊博的相关文献在1956年到2022年内共计879篇,主要集中在中国文学、信息与知识传播、教育
等领域,其中期刊论文879篇、专利文献227篇;相关期刊592种,包括法音、文史哲、炎黄纵横等;
学识渊博的相关文献由832位作者贡献,包括李顺宜、叶延滨、周洪林等。
学识渊博
-研究学者
- 李顺宜
- 叶延滨
- 周洪林
- 本刊编辑部
- 朱晖
- 赵盛基
- 陈勇
- 一鸣
- 佚名
- 张弛
- 李敏
- 李钟霖
- 林山
- 沈娟
- 潘熙宁
- 王吴军
- 王晨光
- 王朔
- 盛基
- 积雪草
- 胡芳
- 蒋光宇
- 蜗牛
- 郑丽敏
- 陈志安
- 陈根远
- 龙瑞全
- 龚国基
- E.奥尔德西·白
- Sophia
- 丁书亭
- 丁冰
- 丁文方
- 丁衡高
- 万维青
- 丛笑
- 丰竞
- 乐承耀
- 乐朋
- 乐空
- 九天
- 九江师专化学科报导组
- 于亚博
- 于北辰
- 于友
- 于瑾
- 亚男(图)
- 亢敏之
- 付业兴
- 付洋
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郑丽敏
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摘要:
狐狸老师学识渊博,是动物学校新聘的老师。这不,一大早,大熊和小熊就手拉着手来到学校,听狐狸老师上课了。大熊和小熊一进门,就看见长颈鹿、小猴和小猪都已经来了,大熊和小熊赶紧坐到座位上。狐狸老师在黑板上写了这样一道题:一大一小两棵树上共有15只小鸟,其中5只小鸟从小树上飞到了大树上,这时两棵树上共有多少只小鸟?
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摘要:
《论语》子罕篇子曰:“语之而不惰者,其回也与!”【译文】孔子说:“听我说话始终不懈怠的,大概只有颜回一个人吧!”【评析】孔子学识渊博,有通俗易懂的,也有晦涩难解的,而颜回资质聪颖,潜心学问,且在理解后就立即付诸行动,持之以恒,不松懈、不倦怠,每得孔子讲授,则如春风化雨,滋润心田,故能生长知识之稼,学问之穑。子谓颜渊,曰:“惜乎!吾见其进也,未见其止也。”【译文】孔子谈到颜渊,说道:“可惜呀!我只看见他不断进步,从来没有看见他停止过。”
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朱岩
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摘要:
“一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特。”司马光在每个人的心目中也有不同的形象。他是砸缸救人的神童,也是训子以俭的严父;他是刚正不阿的重臣,也是学识渊博的大儒;他与王安石政见不同,两人却被后世合称为“北宋政治双星”……他就像一颗棱角分明的钻石,让后人从不同的角度得到不同的警示与启迪——这正是司马光的魅力所在。
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王奕轩;
袁银飞(指导)
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摘要:
一双透亮清澈的眼睛,两条浓黑的眉毛,高而挺的鼻子上,架着一副黑边眼镜,一看这面相,就是一个有学识渊博的读书人。这个人呢,就是我的老爸。老爸的特点和他这面相还真是特别相符,在家里,我们喜欢亲切地称呼他为“书爸”。在我的印象里,老爸不太爱笑。当我们看喜剧电影的时候,我和老妈笑得前仰后合,可老爸却只是静静地对着屏幕,仿佛在看一篇严肃的论文。
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林楠;
张翼(图)
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摘要:
张翼,同尘设计工作室主持建筑师,舍未工作室合伙人。不少人知道他,可能是因为同尘设计的系列讲座。在建筑师中他应该是读书略多的,而且涉猎广泛。除了专业建筑学之外,他喜欢读中国古文和西方哲学,一个练达字词,一个塑造思维,这让他的课堂充满了学识渊博的视点和别具一格的观点,慕名而来的倾听者总是络绎不绝。他因对大木作的见解独到而被董豫赣老师收为门徒,这颇符合古代师父收徒弟的方式。因为尊师的教诲,他每做研究都注重解释性和有效性。工作室以匠人的心态从事着理工科严谨的技术工作,在虚拟的数字场景中模拟解决现实中的建筑问题。团队中的年轻人逐渐孵化出了面向未来的新工作室“舍未”,他自己也于近期着手写着关于元宇宙创世的书籍。
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萧磊
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摘要:
现代科技持续驱动社会发展和经济增长。促进科技成果转化、加速科技成果产业化,已经成为世界主要国家推行科技政策的趋势。我国也在大力推进产学研一体化发展,不断加快推动科技成果转化为现实生产力,从中央到地方都出台了相关促进政策,为科技成果的转化提供了宽松良好的环境。在这一背景下,很多学识渊博、能力突出的优秀人才带着自己的心血和智慧,选择在我国实现学术价值和人生梦想。
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樊保衡;
赵亮;
韩子钰;
刘松;
马骏;
陈佳楠;
刘月驹
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摘要:
上一篇介绍了人工髋关节之父John Charnley的传奇人生,其给世人留下了“学识渊博,谦谦君子”的印象。本篇则介绍西医骨科200年中颇具争议的人物,他就是AO内固定协会第一任主席Maurice E Müller。AO组织在20世纪50年代以骨折内固定理念风靡全球,掀起了西医骨科200年从保守治疗走向手术治疗波澜壮阔的历史画卷。由Müller的学生Joseph Schatzker撰写的《AO大师之路——Müller传》以极其华丽的语言,高度赞扬了Müller的一生,但与此形成对比的,史学界对于Müller的评价一直存在争议,从商业传奇、行业精英到道德矮子,众说纷纭。
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李红秀
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摘要:
春天,是播种的季节,是梦想滋长的季节,十年前的春天,我认识了恩师吴世龙先生。先生已过不惑之年,身上却总焕发着春天般的活力。多少人因为靠近他,被感染,而迈上了激扬梦想,春暖花开的职业生涯。靠近您,温暖我“仰之弥高,钻之弥坚。”还没认识先生时,早已听说了老师们对他的赞誉。2012年春天,承蒙学校举荐,我成为“南雄市名班主任”培训班里的一员,先生正是负责带班的班主任老师。先生面容清瘦,一双会笑的眼睛,显得异常亲切,学识渊博的他,全心系于教师的成长事业上,他把“让每一位教师,都活成温暖的筑梦人!”
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摘要:
耶稣会在华传教时期,即明朝许可传教士在内地居住至清朝全面禁止天主教的这段时间(1583-1724),可称为“文明的对话”的时代。学识渊博的东西方精英们怀瑞着理性的好奇心,相互交际往来,在各地上演着“普遍对普遍”的讨论,取得了丰硕的学术成果。这种和平的文化交流如何结出丰硕的果实,本书通过史料将其探明,并思考其在历史上的深刻意义。
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摘要:
“依葫芦画瓢”比喻照着样子模仿,没有创新。《东轩笔录》记载了一个关于宋太祖的故事:五代时有个人叫陶毂ɡǔ,自幼喜好学习,博览群书,学识渊博。宋太祖时,陶毂做了翰林院的学士。当时的宰相都不是出自翰林院,而陶毂认为这些人的文采声望都不及自己。