学校纪律
学校纪律的相关文献在1960年到2022年内共计187篇,主要集中在教育、中国文学、中国共产党
等领域,其中期刊论文186篇、专利文献2288篇;相关期刊146种,包括少年儿童研究、班主任之友:中学版、学校管理等;
学校纪律的相关文献由202位作者贡献,包括周先荣、尹伟、张善喜等。
学校纪律
-研究学者
- 周先荣
- 尹伟
- 张善喜
- 李顺宏
- 王莉花
- W.格拿塞
- 上官子木
- 于万长
- 于俊杰
- 于爱芬
- 付翠香
- 任钟印(译)
- 何华
- 侯学文
- 冀晓莉
- 冯伟昌
- 冯建军
- 冯文虎
- 冯海
- 冯燕宁
- 刘丙元
- 刘德林
- 刘玉新
- 刘畅
- 刘辉平
- 卞金宝
- 史学艺
- 司马师言
- 吕国防
- 吕赟
- 吴国芬
- 吴应海
- 吴斌祥
- 吴智勇
- 吴本纯
- 吴树超
- 吴茵茵
- 吴霞
- 周卫勇
- 周家成
- 夏冬杰
- 夸美纽斯捷克
- 姚强
- 孙建新
- 孙有福
- 孙立萍
- 宋金锦
- 宓平琪
- 尚秀云
- 左炳峰
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张笃严
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摘要:
阿峰是班里的体育健将,每次运动会或其他体育比赛都是得分主力,备受老师宠爱,但他由此变得有点自高自大,甚至开始公然违反学校纪律。不久前,他居然开始打架了。事情被班主任知道了,按照学校规定,必须写出书面材料,认错悔过,还要回家反省。可是,当班主任向阿峰宣布处理决定时,阿峰竟然不接受,对于班主任的批评,阿峰根本听不进去。
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柴亚红
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摘要:
中学生是祖国未来的建设者,是祖国未来的希望,树立中学生正确的价值观不仅对祖国的未来有着重要意义,同时还能够对中学生未来的学习生活和工作生活产生积极影响。社会主义核心价值观是每一个中国公民都应该践行并遵守的重要观念,而学校纪律作为学校重要的规章制度,包含政治教育、法制教育、心理教育和道德教育等多种育人功能,是培育中学生社会主义核心价值观的重要载体。本文即针对利用学校纪律培育中学生社会主义核心价值观的策略进行分析和研究。
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张辉
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摘要:
纪律思想是涂尔干道德教育理论的重要组成部分。学校纪律是一种可以预先决定学生行为的规范体系,这种体系较为系统完整。学校纪律的核心是培养学生的纪律精神,它具有弥补家庭道德教育不足和促进个体社会化的作用。然而,当下的学校教育大多关注学校纪律的工具意义,忽视了学校纪律的道德教化意义,导致学校纪律未发挥出应有的价值。因此,学校纪律要走出当前的困境,重新建构。学校纪律的建构路径主要包括纪律内容要切实可行,纪律制订过程要民主,教师要树立具有合法性的教师权威,奖惩要为纪律的履行提供服务。
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张曹梦骆
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摘要:
学生违反课堂、学校纪律,教师有责任对学生的行为加以管教和约束,但稍有差池又会引发学生、家长、社会对教师与学校的批评、指责,导致"管也不是,不管也不是"的两难.那么,教师如何才能既保障学生权益,又实现对学生有效的管理呢?我认为,关键在于把握好教育惩戒的四个度,即明刻度、有温度、保力度和守限度.
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刘畅
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摘要:
一蜗牛自己也在想:自己这副无所谓的表情,到底是从什么时候开始出现的呢?班主任马老师都说过他好几回啦!一个本来那么乖巧的小男孩,可是最近这表情就像是一个叛逆期的少年,看着真让人闹心。蜗牛现在是一名二年级的小学生。其实今天迟到也不算啥大事,因为明天就要放暑假啦!所有人都兴高采烈的。可是马老师忍不住唠叨了两句,他提醒蜗牛,不能因为要放假了就不遵守学校纪律,蜗牛特有的"表情包"就又出现了:他一脸无所谓,眼睛斜视地面.
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侯学文
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摘要:
一、初中德育中的教学障碍(一)学校进行德育的目的是便于管理,并没有真正重视德育的成功可以显示一个人的素养,德育渗透能有效带动学生全方面发展,帮助学生更好地适应新同学,更好地适应环境,从而更有效地为社会发展做贡献。做好德育,学生便能更加自觉遵守学校纪律,便于学校管理不同性格的学生,但是学校并没有真正重视德育。(二)上级对德育培养有要求,却没有适合的教育方法教育部门提出要保证学生在教学的过程中提高自己的文化修养.
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璃安
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摘要:
说起喜欢,我喜欢他真的很久了。至于怎么喜欢上他的,我自己都觉得不可思议。我和他小学就认识了,不过方式有点儿奇葩,就是所谓的不打不相识。当时学校有一个大队部,是管学校纪律的组织。我和他都在那里,结果第一次见面就因为意见不合吵了一架,差点儿动上手,此后就一直维持在损友状态。后来,他调了组,我们就很少再见了。他离开后,我会有一些奇怪的感觉,比如控制不住地想他,想看看他,和他说说话。那种感觉越来越深,然后就—发不可收拾了。
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