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信心

信心的相关文献在1955年到2022年内共计9937篇,主要集中在经济计划与管理、世界各国经济概况、经济史、经济地理、教育 等领域,其中期刊论文9913篇、专利文献24篇;相关期刊3237种,包括天风、股市动态分析、中学课程辅导(教学研究)等; 信心的相关文献由7907位作者贡献,包括本刊编辑部、佚名、本刊评论员等。

信心—发文量

期刊论文>

论文:9913 占比:99.76%

专利文献>

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总计:9937篇

信心—发文趋势图

信心

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    • 摘要: 多晶硅在国内发展近20年后首次收获国家优质工程奖,为其今后的更大规模扩产提供了更加强大的信心多晶硅是全球电子工业及光伏产业的基石,其在半导体器件、集成电路(IC)以及太阳能电池芯片等领域发挥受到国家“双碳”战略长期利好,以及全球光伏产业快速发展的刺激,国内厂商对多晶硅市场的信心更加坚固,自2021年年初开始,新的多在不远的将来中国多晶硅产能将达到250万吨以上。
    • 李萍; 郑睿玲; 张夏歌
    • 摘要: 基层干部处在应急处置的第一线,承担着防范化解重大安全风险、及时应对处置各类灾害事故的重要职责。各类应急演练和应急业务培训能够为基层干部处置突发事件提供知识技能指导和心理胜任力支持,提高基层干部应对突发事件和驾驭复杂局面的能力,这既是提升应急队伍战斗力的重要途径,也是推进国家治理体系和治理能力现代化建设的必然要求。通过对11205份调查问卷分析,运用胜任力模型和社会认知论探究基层干部应急管理能力培训次数和培训帮助的关系,检验知识储备和信心的多重链式中介效应。研究表明,培训次数既能够对培训帮助产生直接正向影响,也能够通过知识储备和信心的中介作用对培训帮助产生间接效应,知识储备和信心在培训次数和培训帮助之间起链式中介作用。
    • 罗世琼
    • 摘要: 做一个成功的班主任很幸福,如何才能体会这种幸福?从五个维度去讨论:班主任要有爱心,对教育有情怀;班主任要有慧心,对代沟有幽默感;班主任要有责任心,对诉求有回应;班主任要有上进心,对挑战有新招;班主任要有信心,对未来有希望。我们要用我们的爱心、慧心、责任心去关怀每一位学生,以德树人,陶治人性,铸造出有上进心对未来充满信心的健康人格。
    • 王冠生
    • 摘要: 受新冠肺炎疫情影响,上海消费市场呈现新特点。近期调研显示,消费者信心有所回升,但距疫情前的水平仍有差距,消费动力仍显不足。当前居民消费呈现如下特点:消费意愿弱于储蓄和投资、年轻群体有望成为拉动消费的重要力量、消费提质升级的动能不足、线上消费群体比例较大,建议聚焦关键人群和关键领域发力,进一步提振消费信心、刺激消费需求、释放消费潜力。
    • 陈友兵
    • 摘要: 文章认为,高中数学试卷讲评需客观分析学生的考试情况,以激励性评价为主,利用多元化讲评方法,促进学生及时消化吸收,并从几个教学实例出发,提出试卷讲评常见的方法有:变式拓展,激发探究热情;理清思路,有效拓展思维;心理疏导,增强解题信心.
    • 薛春华
    • 摘要: 让语文课堂成为心理健康教育的基础阵地。关爱学生的心理健康,了解并引导学生体验表达的愉悦,沟通的舒畅和成功的喜悦,从而度过心理发展的“过渡期”,为他们健康心理的形成打下良好的基础,也为未来的良性发展保驾护航。
    • 李建峰
    • 摘要: 信任东方红柴油机,跨区作业重新出征家住河南新乡的刘艳合干农机已经有10多年的时间,早些年干小麦机亏过,虽然是多年老机手,但也是多年没养小麦机,谈起为何再次有信心买小麦机干跨区,是东方红柴油机售后让他有了跨区的勇气。10多年前,因为不懂收割机基本技术的刘艳合与大多数人一样借钱买了台收割机跨区,但是当时条件有限。
    • 徐亚平; 唐文层; 张波
    • 摘要: 沟通作为央行预期管理的途径之一,其重要性日益彰显。本文通过对我国《货币政策执行报告》进行措辞提取与LDA建模,构建我国央行沟通指数,并进一步基于信心预期渠道,利用TVP-SV-VAR模型重点分析央行沟通的预期引导效应。研究发现,信心作为央行沟通的一种预期传导渠道,能够显著提升货币政策的有效性。结合我国实际发现:当央行发出宽松的沟通信号时,经济主体会形成对未来较好的预期,此时消费者信心和企业家信心提高,进而增加消费和投资,提高总需求水平;反之,则会抑制总需求水平。此外,通过对比两种信心渠道发现,企业家信心预期渠道的作用效果优于消费者信心预期渠道。因此,要推动宏观经济稳定发展,在提升央行沟通透明度的同时应积极引导和提振信心,助力经济主体形成理性预期,以此推动实体经济增长。
    • 周士新
    • 摘要: 缅甸变局发生以来,东盟感受到了巨大的压力,缅甸问题成为其必须正视和解决的优先议题。东盟努力坚持既有原则,如强调维护成员国主权独立,坚决不干涉缅甸内政;保护人权、民主和法治,向缅甸当局施加适度压力;关注集体凝聚力和团结,希望缅甸变局能在东盟的框架内得到妥善解决;重视和平稳定,以及不希望缅甸变局引发地区局势动荡等,让自身赢得较高的信誉。然而,东盟无法左右更加错综复杂的缅甸局势,不能决定缅甸的未来,削弱缅甸的东盟成员国资格可能是一把“双刃剑”,而且,东盟无力阻止美国和欧洲国家对缅甸的制裁等都在削弱自身妥善解决缅甸问题的信心。为此,东盟谨慎推进“建设性接触”政策方针,寻求与缅甸军方在相互斗争和妥协中找到双方都能接受的方案,维护东盟和缅甸的共同利益。中国始终坚持劝和促谈的政策主张,在推进东盟改善与缅甸关系中发挥建设性作用。
    • 方正
    • 摘要: 信仰指引人生道路,信念影响事业成败,信心决定梦想实现。提升“00后”大学生信仰、信念、信心教育有效性应从理论支撑、热点问题、讲好中国故事入手。在教学活动中,要找准理论支撑,主动回应当下热点问题,讲透马克思主义和共产主义“灵不灵”的信仰危机、社会主义制度“好不好”的信念质疑、中华民族伟大复兴的中国梦“能不能”的信心疑虑。讲好中国故事,必须讲好共产党人初心故事,讲好“四个自信”故事,讲好“00后”追梦故事。
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