夏令营
夏令营的相关文献在1954年到2022年内共计3663篇,主要集中在体育、教育、中国文学
等领域,其中期刊论文3659篇、会议论文4篇、专利文献313篇;相关期刊1285种,包括台声、中国火炬、少年儿童研究等;
相关会议4种,包括北京市第十三届课外校外教育理论研讨会、第八届公共卫生北京论坛——甲型H1N1流感防控高层研讨会、第九届国际汉语教学研讨会等;夏令营的相关文献由2591位作者贡献,包括易靖茗、孙云晓、张世普等。
夏令营
-研究学者
- 易靖茗
- 孙云晓
- 张世普
- 本刊记者
- 傅海青
- 本刊编辑部
- 无1
- 闫俊文
- 王旭秋
- 苏晓玲
- 薛宗汉
- 刘夏亮
- 张永剑
- 李俞柔
- 李博文
- 汤涌
- 马丰军
- 佚名
- 叶倾城
- 周婷
- 姜天海
- 张甲民
- 李华盛
- 林文静
- 檀国柱
- 王伟群
- 王猛
- 赵辉
- 雷凤祥
- 于玮玥
- 党伟龙
- 凌紫
- 刘曦葳
- 刘永赋
- 刘畅
- 刘维荣
- 刘颖
- 刘黎黎
- 吉安
- 周怡宏
- 周振晴
- 姚立鑫
- 孙桦
- 孟文光
- 张洪
- 张颖
- 文丹
- 方冠晴
- 本刊综合报道
- 本刊编辑
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姚以旺;
熊辉
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摘要:
运用文献资料、数据分析等方法对2021年湖北省校园足球夏令营(初中组)活动的现状进行分析,以参加2021年湖北省校园足球夏令营初中组的576名运动员为研究对象(非守门员540人,守门员36人),记录其综合技术能力测试成绩,通过对初中组运动员的技术能力评定,来掌握湖北省校园足球初中组运动员的技术发展状况.统计数据分析结果,分析夏令营现状,探讨湖北省初中阶段校园足球运动员的发展困境,希望能够为湖北省校园足球夏令营活动的可持续发展和优秀青少年足球人才的培养提供理论依据和实践参考.研究认为夏令营还存在营训内容缺少德育评价、夏令营足球文化氛围不浓、初中校园足球后备人才培养有待完善等问题.并提出加强对学生的全面培养、加强夏令营足球文化建设、建立校园足球初中阶段足球人才培养体系等发展建议.
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邹瑾;
张騄
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摘要:
本次中国北方希望之星数学夏令营于2021年7月25—29日在内蒙古通辽市通辽第五中学举行。本次数学夏令营考试分两天进行,每天4题,每题15分,满分120分。共有来自北京、天津、河北、吉林、辽宁、内蒙古、山东、陕西等省市的16支代表队参加,参赛者主要为各学校的优秀高一学生。最终评选出个人一等奖24人、二等奖55人、三等奖28人,来自北京市北京联队的唐锦琪同学获得个人总分第一名,山东省济南市历城第二中学、东北师范大学附属中学、清华大学附属中学代表队分获团体总分前三名。
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张鹏程;
庞耀辉
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摘要:
一、试题呈现图1如图1,椭圆Γ:x^(2)/a^(2)+y^(2)b^(2)=1,过点P(1,2)作Γ的两条斜率和为3的直线,依次与椭圆交于A、B、C、D四点,线段AB、CD的中点分别为M、N,过点P作PE⊥MN,垂足为E.证明:存在定点Q,使得线段EQ的长度为定值.
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罗路红;
杜运斌;
罗小未;
许佳;
李之媛
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摘要:
中国核能电力股份有限公司(简称“中国核电”)与中国核学会从2013年起连续9年举办以“魅力之光”命名的全国核电科普活动(简称“魅力之光”),吸引以中学生为主体近300万公众深度学习核科学及核电知识,带动了上千名中学生与院士进行面对面沟通,深度体验核电魅力,获得了超过亿的新媒体网络关注量,成为首屈一指的全国性核电科普品牌,对消除公众对核电的误解,提升公众的核电科学素养及营造核电发展良好氛围发挥了积极作用。相关创新做法、成效以及工作启示,可供核电科普和公众沟通从业人员参考。
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刘润锌
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摘要:
据澳大利亚教育、技能与就业部消息,近期,约110名女孩将参加为期4天的“奇思妙想暑期夏令营”(Curious Minds Summer Program)。“奇思妙想暑期夏令营”由澳大利亚数学信托基金会(Australian Mathematics Trust)提供支持,旨在激发女孩对科学、技术、工程和数学(Science,Technology,Engineering and Math⁃ematics,简称STEM)的兴趣及参与。
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宋黎(翻译)
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摘要:
在新冠肺炎两年后的今天,美国消费品安全委员会(Consumer Product Safety Commission,以下简称:CPSC)呼吁要加强儿童溺水安全风险的防范。CPSC2022年5月发布年度溺水报告显示,15岁以下儿童的致命性溺水和非致命性溺水伤害仍然很高。CPSC敦促家庭将溺水安全作为优先事项,尤其是5-14岁的儿童返回社区游泳池和夏令营的情形,此前两年的夏天,新冠病毒预防措施让儿童远离这些场所。
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孙冰
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摘要:
这个夏天是“双减”政策真正落地后的第一个暑假,由于各地都不再允许组织学科类的培训班,因此,各类兴趣班、夏令营、营地教育、游学研学活动就成为最受家长们欢迎的项目。毕竟,填满“出笼神兽们”的假期时间是很多家长的“刚需”,而且如果还让孩子有所收获,家长们是绝对不会吝啬钱包的。
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庄永志
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摘要:
在优秀夏令营营员选拔、企业招聘、 公务员招考都在用的无领导小组讨论里, 有一些表现明显减分! 暑假里很多大学的新闻学院举办夏令 营,提前锁定有机会保研的优秀本科生, 被评为优秀营员的学生,被学院录取就多 了一重保险。 优秀营员是考出来的,有笔试有面试, 面试形式有的学校就采用给定情景或任务、 要求小组提交结论或方案的无领导小组讨论方式。
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李叶;
无(图)
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摘要:
看点key feature NOMAD————游牧LEFT BEHIND CHILDREN————留守儿童SPARK OF FIRE————星星之火“花火计划”是一个以建筑为起点,面向山区留守儿童的非营利性教育项目。基于开源的课程设计理念,花火计划以空间装置建造为切入点,针对乡村留守儿童的心理和教育现状,逐步开发并完善了一个全新的夏令营艺术教育体系,并设计了多项适合8-14岁儿童的艺术启蒙教育课程。“花火计划”创办至今,带领数百位儿童完成了他们人生中第一个建造课程。
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侯立伟
- 《北京市第十三届课外校外教育理论研讨会》
| 2011年
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摘要:
学生科学探究夏令营注重培养学生的科研能力,除传授知识技能外,还包括方法策略、培养情感态度以及正确价值观的渗透.参加科学探究夏令营可以让学生在学校生活之外,度过一个健康、快乐、充实、有意义的寒暑假,对于学生的综合素质提高具有意义.本文根据实践总结、分析、讨论来探讨创办科学探究夏令营的方法策略.本文进行了学生科学探究夏令营与其他类型夏令营的比较,找到了区别.探讨了组织学生科学探究夏令营的方法策略:认为前期应定位在"走出去"、"科技活动";中期要强化"学生对科技活动的参与",重视"合作能力";后期要突出"探究",通过后期研究让孩子参加完整的科研过程,对夏令营活动的全过程进行总结评价.希望夏令营的组织者齐努力,创办更多丰富多彩的科学探究夏令营,拓宽学生视野,提升学生参与实践、运用知识的能力,促进学生综合素质的提高.
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张皎雯
- 《第九届国际汉语教学研讨会》
| 2008年
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摘要:
教学过程是一项系统性工程.在教学模式的探索上,必须以每个项目的特殊性为设计起点,充分考虑教学对象的背景以及教学环境改变为学习者带来的重构过程.本文试图在对芝加哥高中生暑期汉语项目的特殊性分析的基础上,探索出一套适应美国高中生来华夏令营项目的教学模式,即“以任务为载体引发探究式学习,同时通过班级整合以建构同质集合并奠定合作基调,借助课型及内容变化以突出教学重点,辅以多媒体以克服疲劳情绪”.
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