大学化

摘要： 19世纪中后期到20世纪初,美国高等教育进入“大学时代”,建立了一批新型大学,部分传统学院也纷纷改名升格为“大学”,同时高等院校的内部结构、课程设置、教学模式等各方面都发生了明显变化。经过数十年的发展,逐渐形成了具有美国特色的现代大学制度体系。梳理其过程可知美国大学化的主要内涵是:立足本土传统、借鉴域外经验是实现办学特色创新的重要途径;人才培养与科学研究是大学的核心使命,而回应社会需求,贡献国家、服务社会亦是大学的重要职责;综合型大学与特色性学院都是高等教育系统的重要组成部分;构建现代大学,既要重视学科完善,也要加强课程建设。

摘要： 新基础教育课程改革后,中小学课堂教学发生了许多变化,其中较为明显的是中小学教学的学前化和大学化两种实践倾向,这不仅给中小学教学的理论认知带来了困惑,也使中小学教学实践操作越发无所适从.这两种倾向源于表面上的教育生态变化、走极端的生本理论认知、无区别的教学特质判断、求效用的教学实践控制.为使中小学教学实践健康有序发展,需还原中小学教学实践的本来面目,确证中小学教学活动的基本特质,确保中小学教学的有效性.

摘要： 教师教育学科专业建设是在大学化教师教育背景下提出的重要命题,也是教师教育学科在高等教育中获得合法性的前提.本文基于对学科、学科专业、教师教育学科、教师教育学科专业等概念的辨析,明确了教师教育学科内部的概念体系和逻辑关系.同时,结合教师教育学科专业建设中学科知识体系尚未明确、学科专业建制尚未完备、学科专业与教师培养未有效衔接等现实问题和需求,提出了相应的解决路径,为教师教育学科专业建设提供理论方向,以期对未来高等院校教师教育学科专业建设提供建议.

摘要： 美国教师教育大学化是由基础教育改革的要求、高等教育质量的提升和教师资格证书的规范等促成的,其成效是普通教育课程受到重视,能力本位教师教育出现,教师教育培养职能拓展等.但是其引起了对于教师专业性、教师职业身份、教师入职标准的深刻省思,这对于完善我国教师教育大学化的进程具有借鉴意义.

摘要： 教师教育大学化,是教师教育发展的国际趋势,是教师专业发展的内生逻辑,是教育强国建设的基底支撑。教师教育具有专业化与去专业化共生、师范性与非师范性共存、学科本位与去学科共行的内涵与特点,这是新时代教师教育实现高水平综合大学化的内在需求。教师教育要实现高效的高水平综合大学化,应该构建动态分流的高水平教师教育培育共同体,形成多学科支撑的复合型教师教育培育生态链,打造全方位服务的力量型教师教育培育聚合点。

摘要： 教师教育大学化,是教师教育发展的国际趋势,是教师专业发展的内生逻辑,是教育强国建设的基底支撑.教师教育具有专业化与去专业化共生、师范性与非师范性共存、学科本位与去学科共行的内涵与特点,这是新时代教师教育实现高水平综合大学化的内在需求.教师教育要实现高效的高水平综合大学化,应该构建动态分流的高水平教师教育培育共同体,形成多学科支撑的复合型教师教育培育生态链,打造全方位服务的力量型教师教育培育聚合点.

摘要： 《花果飘零:冷战时期殖民地的新亚书院》1是香港学者周爱灵于2010年出版的专著,该书旨在以香港新亚书院1949年成立至1963年大学化期间的办学经验为个案,考察冷战背景下书院意欲实现的文化自立目标以及美英力量参与下的合并建校历程。

摘要： 教育，是一件开蒙启智、培养人才的巨大工程。现代教育，不仅仅是在空间上表现为学校、班级、实验室、图书馆、运动场馆等形态，而且在时间序列上以学前教育、基础教育（中小学）、高等教育（大专、大学和研究生教育）的形态表现出来。各个阶段的教育，其性质、功能、作用、目标完全不同，但又相互衔接、渗透联系，以致有些阶段的教育从内容到形式都出现了“相似性”.

摘要： 对中国知网上所采集到的自2001年到2014年至今刊发的67篇有关综合大学教师教育的文章进行元分析,研究发现:该领域的研究论文总体上处于曲折下降的趋势.朱旭东、周钧、谌启标、何茜、张国强和赵炳辉等6名作者是该领域的高产作者,北京师范大学、福建师范大学和西南大学为主要研究机构且成果丰富,但作者以及校际之间缺乏合作.论文分布主要集中于比较教育和高等教育的相关期刊,研究内容主要涉及综合大学教师教育的形成路径、制度环境、教师教育模式和评价等四大模块.

摘要： 本发明公开了一种实现健康数据监控的智能化大学生公寓家具系统，包括物联网控制器，具有血压、脉搏和体重检测功能的书桌椅，以及具有呼吸率、体温和压力分布数据检测功能的床体，其中书桌椅中桌面上设有插座面板装置、电子血压脉搏仪，由电子血压脉搏仪测量血压、脉搏数据，书桌椅中椅子上设有称重测量装置，由称重测量装置测量体重数据，床体上活动设置有额温枪和UWB超宽带雷达，由额温枪测量体温数据，由UWB超宽带雷达测量呼吸率数据，床体上还设置有压力分布测量装置，由压力分布测量装置测量压力分布数据。本发明在大学生公寓家居中集成了健康数据采集功能，为保障学生健康提供了可靠的数据支持。

摘要： 本发明公开了一种适用于大学英语信息化课堂教学用教具，属于英语教具的技术领域，包括教学显示装置，教学显示装置包括主体框架，主体框架内活动连接有两个显示屏，且两个显示屏之间呈铰接，主体框架外壁背面设置有双屏微调装置，双屏微调装置包括预埋安装块，预埋安装块可位于墙体凹槽内，且主体框架内腔顶部设置有防尘收卷组件，通过本发明，实现了对两个显示屏角度的微调，使得在不影响前排学生的前提下，更好的适应后排靠边的学生，在一定程度上改善了后排学生由于光线反射，而造成看不清显示屏的情况，并且在使用结束后，可以用防尘布覆盖，避免落尘，操作简单，方便，十分的实用。

摘要： 本发明涉及体质测试技术领域，公开了一种大学生体质测试智能化系统，包括体测平台学生端APP、体测平台教师端、测试终端、测试仪器和云服务器。本发明可节省人力和时间，可自动保存测试数据，可防止作弊，能提高学生进行体质健康测试的积极性；可有效避免人群排队、聚集情况的发生，基本实现了本发明无人值守、随时预约测试的方式，学校无需投入大量人力，可节省学校90％的工作量；整个测试环节全部项目用时可控制在20分钟以内，也可实现单个项目随时预约随时测试，有效提高了学生的测试效率，也可增强学校对学生日常锻炼的监控力度，增加了学生日常锻炼的积极性，让学生更注重自己的身体健康发展。

摘要： 一种大学物理实验室用可视化物理模拟装置，包括透明的柱体，其特征在于：柱体的顶面开设一个通透的第一孔，每个第三孔另一端内壁固定安装第二挡环，第二挡环位于第二弹簧伸缩杆靠近第二孔一侧，柱体顶部固定安装调节球阀，调节球阀出水端与第一孔互通，调节球阀的进水端固定连接进水装置，柱体的底部固定安装支撑腿。本装置用于水力压裂模拟实验，本装置能够模拟在不同注液方向与第一孔竖向中心线之间的角度对分裂缝产生的造成的影响和不同的注液方向对分裂缝的延伸进行产生的影响，本装置能够通过转动调节盘来模拟不同的岩层调节，本装置能够进行多次使用，使用寿命长，本装置所使用的零部件常见且价格低廉，成本低，便于生产制造。

摘要： 本发明公开了一种大学学生受体化考核方法，属于学生考核方式领域，包括S1：试前准备，学生组队，构建考试题库，依据考试题库确定考核步骤，教师进行考试题库的审核；S2：考核环节，被考核学生从考试题库中抽取待考题目，进行考前准备，考前准备完毕后进入正式考核S3：试后讨论点评，学生针对考核环节中出现的问题进行讨论，教师针对考核环节中出现的问题进行解答和点评。本发明的方法能够提升学生的信息素养和积极性，并且能够使学生验证自己的学习成果，进而找到适合自己的学习方法。

摘要： 本发明公开了一种大学英语“视、听、说”课程的智能化教学设备。包括硬件和软件；硬件包括主体、顶端支架、两端支架、底部支架；主体上端设有摄像头和测距传感器，下端设有音频接口、散热口和USB接口，左右两端中间处分别通过定位机构与两端支架进行连接；顶端支架的两端分别通过桁架连接两端支架的上端以进行固定，中间处通过两个弹簧连接主体；两端支架的下端通过螺栓固定在底部支架；底部支架通过底部吸合力紧紧固定在桌面上；软件包括本机人机交互系统、数据库和教师端人机交互系统。本发明适用于大学英语“视、听、说”课程的教学，智能高效，可有效督促大学生自主完成英语学习内容，提升大学生“视、听、说”的实战能力。

摘要： 本发明属于网络信息系统技术领域，公开了一种大学科技园数字化信息管理系统，包括企业管理模块，用于对未进入科技园的企业进行审批；科技成果与转化模块，用于对科技成果及其转化情况进行管理和统计；企业需求管理模块，用于对科技园企业提交的需求进行管理；项目库管理模块，用于对教师或者科技园企业的项目申报信息和立项信息进行管理；专家库与评审模块，包括专家库管理子功能模块和专家评审子功能模块；知识产权服务模块，包括专利申请代理服务子功能模块和专著/教材出版服务子功能模块。本系统汇聚多种资源，为科技成果与企业需求搭建沟通桥梁，推动产学研结合，实现科技与经济效益的高效结合。

摘要： 本实用新型公开了计算机课桌技术领域的一种一体化大学生学计算机课桌，包括桌面、支撑板、桌体，所述所述桌面底部两端均与支撑板顶部固定连接，所述桌面底部靠经若干支撑板一端与桌体顶部固定连接，所述桌面顶部外壁两端均安装有主机架，若干所述主机架顶部通过若干铰链转动连接有若干顶盖，所述桌面顶部外壁安装有若干电源插板，所述桌面内部贯穿开设有若干接线通道，若干所述电源插板的输出端均接有第一接电线，本实用新型中，通过主机架来将主机安装起来，并且主机架安装在桌面上，这样可以不仅可以防止地面出现潮湿而导致主机受潮的情况发生，也可以避免对面学生不小心踢到主机导致计算机受到影响的情况发生。

摘要： 本实用新型公开了一种大学自动化教学培训设备，涉及到教学培训设备领域，包括教学实验桌，所述教学实验桌的上表面靠近后侧的位置固定设置有可塑性变形的金属板，所述金属板沿着教学实验桌的长度方向分布且与教学实验桌等长，所述金属板的上表面固定设置有透明玻璃板，所述透明玻璃板后侧位置设置有示教设备，所述示教设备的外部卡合在固定框上，所述固定框的上表面固定焊接有两组滑动连接在透明玻璃板上方的滑板，透明玻璃板起到隔离示教设备的目的，避免在教学实验桌上操作实验时对示教设备产生溅水等影响。

摘要： 本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种5G信息化大学数学演算设备，其特征在于：包括演算设备外壳，演算设备外壳的内部左侧安装有伸缩组件，伸缩组件的顶端左右两侧均安装有教学组件；通过安装有伸缩架，当启动第一电动伸缩杆能够带动伸缩架上下移动进而调节显示设备的整体高度，同时在不需要使用此装置时，使用者可以再次启动伸缩架带动显示设备回收至演算设备外壳内后再将顶盖与演算设备外壳闭合，使得显示设备有效的进行存储。