各类型民族学校属于《中国图书分类法》中的四级类目，该分类相关的期刊文献有1846篇，会议文献有195篇，学位文献有618篇等，各类型民族学校的主要作者有陈达云、孟立军、巴战龙，各类型民族学校的主要机构有中央民族大学、中南民族大学、青海民族学院等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
人力资本视阈下传承人群的“再教育”研究——以广西非遗研培计划为例
摘要： 作为非遗的施动者与受动者,传承人群与非遗振兴密不可分。为解决传承人群的“再教育”问题,我国自2015年起实施“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”。围...
2.[期刊]
摘要： 采用问卷调查法和访谈法,选取2950名新疆高中班学生,重点从德育建设、学生国家通用语言文字能力和学业发展质量等方面,分析了新疆高中班的办学绩效。结果表明,新疆...
3.[期刊]
成果导向教育背景下民族地区高校学业指导模式重构:具身认知的视角
摘要： 在高校全面推行成果导向教育背景下,学生的学习过程及学业指导尤为重要。随着民族地区高校招生规模的不断扩大,少数民族大学生群体的多元化和异质性特征愈显突出,学业指...
4.[期刊]
文化引领:民族地区中学高质量发展的内在逻辑与动力机制——四川省凉山彝族自治州盐源县中学的个案研究
摘要： 特色办学是中学实现高质量发展的基本路径。在大力推进乡村振兴战略和实现共同富裕的时代背景下,民族地区中学应发挥“后发”优势,遵循学校发展逻辑,强化以办学理念为主...
5.[期刊]
摘要： 民族地区高校是铸牢中华民族共同体意识的主阵地,是社会需求反馈和学生成长要求的集合点,在全域铸牢中华民族共同体意识的历史进程中有着不可替代的作用。本文基于青海高...
6.[期刊]
摘要： 中国北方鄂伦春族的现代教育在少数民族福利政策的支持下取得了飞跃进展,但这仍然抵挡不住现代化发展对其民族教育产生的冲击,生源的流失、师资队伍的匮乏以及汉语的普及...
7.[期刊]
国家通用语言教育政策获得感影响因素——基于湖北省W市西藏中学的调研
摘要： 在内地民族班(校)实施普及国家通用语言的教育政策,进一步提升政策获得感,对于铸牢中华民族共同体意识具有重大的现实意义。基于湖北省W市西藏中学的问卷调研数据,从...
8.[期刊]
摘要： 铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主线,也是民族院校落实立德树人根本任务与发挥民族教育功能的重要举措。近年来,民族院校成立了铸牢中华民族共同体意识领导小...
9.[期刊]
文化视角:乡村学校的教育性质及变迁图景--评《村落中的“国家”:文化变迁中的乡村学校》
摘要： 李书磊撰写的《村落中的“国家”:文化变迁中的乡村学校》一书,是中国乡村学校教育研究的典范之作,在社会转型和文化变迁的背景下,以非凡的洞察力与想象力和笔翰如流的...
10.[期刊]
摘要： 差别化区域政策,是指基于不同地区民族因素和区域因素的差异而制定的,以实现分区规划、分类管理为行动目标的民族教育政策。纵观我国民族高等教育发展历史,差别化区域政...
11.[期刊]
摘要： 基于民族院校自身的特殊性建构独具特色的学习共同体。通过构建教师学习共同体,促进专业教师之间的交流合作,改善教学质量,提升科研能力;通过构建师生学习共同体,形成...
12.[期刊]
摘要： 中国特色的解决民族问题、开展民族工作的道路是马克思主义民族理论的“中国化”历史过程,具有深邃的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。从历史逻辑看,中国共产党领导的民族...
13.[期刊]
摘要： 该文探讨了武汉园博会在申办、选址、规划及建设程中实施的自然生态改善、社会生态谋划、生态修复等创新举措.武汉园博会以改造金口垃圾场为主的城乡结合部为主线,整合城...
14.[期刊]
民族地区小学数学教学的案例分析——基于两节数学教学视频的比较
摘要： 本文以民族地区某小学教师A的一节教学视频作为研究对象,以发达地区教师B讲授同样内容的教学视频为参考对象,对比发现,从整体教学流程看,A教师更类似传统意义上的教...
15.[期刊]
摘要： 以云南民族大学为例,从民族文化、校园文化、社会和国家四个方面对少数民族大学生民族认同的影响因素进行分析.民族文化作为民族自身的符号,深深地影响了少数民族大学生...
16.[期刊]
摘要： 作为高校事业的顶层设计,新时代发展定位是关涉民族院校如何适应新形势、明确新任务、落实新要求、实现新发展的重大问题,是民族院校办学立校的基本前提和高质量发展的关...
17.[期刊]
民族高等教育治理体系与治理能力现代化--基于域观逻辑的新视角
摘要： 边疆少数民族地区具有独特的地缘优势,是新时代中国特色社会主义历史逻辑演进中的重要空间场域,少数民族地区高校作为人才供给方,应当将中国特色社会主义制度优势转化为...
18.[期刊]
党的民族教育政策在西藏的实践历程及成效分析——纪念西藏大学办学70周年
摘要： 文章回顾了对中国共产党的民族教育原则和政策实施历程及其在西藏70年实践,分析了中国共产党的民族教育政策在西藏70年不同时段的具体举措和成效,并在新时代对西藏民...
19.[期刊]
摘要： 中国共产党的民族政策作为马克思主义民族理论中国化时代化的成果,体现了中国共产党解放思想和实事求是的统一、培元固本和守正创新的统一。回顾中国共产党百年历程,可以...
中南民族大学学报（人文社会科学版）
中央民族大学学报：哲学社会科学版
