第一章 绪论
1.1 选题缘由
1.2 研究问题
1.3 研究意义
1.4 文献综述
第二章 研究方法与过程
2.1 研究思路
2.2 研究方法
2.3 调查目的
2.4 调查对象
2.5 调查问卷的设计
2.6 调查问卷的具体实施
第三章 数据分析
3.1 学生父母双方职业情况分析
3.2 不同学校学生藏文、语文和数学成绩情况分析
3.3 数学阅读现状情况分析
3.4 学生数学阅读习惯情况分析
3.5 学生数学阅读策略情况分析
3.6 学生的元认知能力情况分析
3.7 学生对文字语言理解情况分析
3.8 学生对符号语言理解情况分析
3.9 学生对图形语言理解情况分析
第四章 研究结果与对策建议
4.1 研究结果
4.2 对策建议
4.3 教学案例设计
结束语
参考文献
附录
攻读学位期间研究成果
致谢