学前教育、幼儿教育理论属于《中国图书分类法》中的四级类目，该分类相关的期刊文献有18956篇，会议文献有353篇，学位文献有1407篇等，学前教育、幼儿教育理论的主要作者有王丽娟、杨晓萍、袁爱玲，学前教育、幼儿教育理论的主要机构有南京师范大学教育科学学院、西南大学教育学部、陕西师范大学教育学院等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要： 游戏性体验是个体在游戏过程中所产生的关于游戏活动的主观感受或心理体验,尤其与儿童在游戏中的学习、发展和成长有着重要联系。实践中,由于儿童游戏本质观被忽视,往往...
2.[期刊]
摘要： 师幼互动是学前教育质量的关键要素,其既影响着儿童主体性的发挥,又关切到儿童终身幸福的获得。基于儿童主体性,师幼互动中的儿童幸福应当指向儿童自主性和独立意识,儿...
3.[期刊]
摘要： 游戏精神是游戏的核心,是游戏与幼儿教育的观照点,是时代教育改革的呼唤。解读游戏精神的演变,了解游戏精神的内涵,有助于发挥游戏精神的教育价值:从“知识人”转向“...
4.[期刊]
皮亚杰关于学前儿童科学概念、客体关系认识发展的研究及教育启示
摘要： 在皮亚杰的“发生认识论”研究中,涉及大量有关儿童科学概念与关系认识的研究。根据这些研究,皮亚杰提出:认识起源于主客体间基于“活动”这一中介物而产生的相互作用。...
5.[期刊]
从增负到增力:“双减”政策下家庭教育在儿童知识教育中的功能转变
摘要： 知识教育是促进儿童身心发展的重要途径之一。在传统“苦学”学习观影响下,家庭教育在儿童知识教育中存在严重偏差:片面增加儿童课后练习、让儿童接受各种课后辅导与培训...
6.[期刊]
摘要： 儿童意识,就是儿童特殊性认识。儿童学的出现,促动了对儿童特殊性的认识,产生了儿童意识。但由于这种特殊性认识是经由与成人相较得到的,因而,儿童意识本身处在崇拜与...
7.[期刊]
摘要： 教师职后发展的关键在于教师学习方式的创新.重庆市江北区在实施所承担的学前教育国培、市培项目过程中,基于库伯"体验学习圈"等理论,借鉴国内外其他教师培训的有益经...
8.[期刊]
摘要： 中国古代儿童教育重视宏大的意义主题,强调意义性考量,对现当代儿童教育有积极的借鉴价值。本文深入研究基于诗礼教化传统的儿童意义世界的建构,在阐述传统文化下儿童诗...
9.[期刊]
摘要： 新时代学前教育高质量发展是构建高质量教育体系的重要基础,幼儿园高质量课程建设是推进学前教育高质量发展的时代之需,实现幼儿可持续发展的关键之径,缓解家长教育焦虑...
10.[期刊]
我国普惠性幼儿园研究热点与发展趋势——基于CiteSpace的可视化分析
摘要： 普惠性幼儿园对于解决我国“入园难”问题,推动普惠性学前教育发展具有重要意义。本研究基于CiteSpace软件,分析了中国知网(CNKI)收录的438篇文献,从...
11.[期刊]
摘要： 西方儿童地理学旨在关注童年的地方经验和空间体验。幼儿园环境作为一种特殊的地理景观,在现实创设中以物质化、审美化和结构化为特征,背后隐藏着儿童空间话语的分化与隔...
12.[期刊]
幼教发展需要“加”“减”并施——也谈“双减”政策背景下的幼儿教育改革
摘要： “双减”政策是针对中小学课业负担和社会培训的问题而颁布的,目的是改变教育生态环境,减少学习压力,减轻学生负担。但是,作为基础教育的幼教也受到“超前化”的严重影...
13.[期刊]
摘要： “互联网+”的发展极大地丰富了人们的生活方式和生活体验,也对传统文化与教育的融合发展提出了新的挑战和要求。中华优秀传统文化与幼儿园教育融合,能够培养幼儿的爱国...
14.[期刊]
摘要： 作为幼儿园的“灰色地带”,教育软暴力现象屡见不鲜且屡禁难止。以8位幼儿教师为研究对象,运用访谈法对教师的软暴力行为加以深度剖析。结果表明,教育软暴力突出表现为...
15.[期刊]
摘要： 随着乡村教育事业的振兴,以教育社会学理论为基础对农村地区学前儿童进行冲突教育已经逐步受到社会的重视。由于我国农村地区教育的软硬件环境与城市存在着较大差别,因此...
16.[期刊]
摘要： 满足儿童发展的需求是幼儿园课程最为基本的价值诉求。因此,“儿童立场”的幼儿园课程质量观应被重视。通过对哲学视域下质量话语权的转向、发展心理学视角下的儿童观基础...
17.[期刊]
摘要： 深化新时代教育评价改革是加快建设高质量教育体系的有机构成与重要支撑。陈鹤琴是我国现代著名教育家,也是教育评价的早期探索者与实践反思者。从积极推进心理测验中国化...
18.[期刊]
摘要： 陈鹤琴与福禄培尔都是儿童游戏的重要倡导者,他们在儿童游戏本质、目的、价值内容和实施等方面表现出一定的共识,即都认为游戏是儿童自然天性的某种表现,以引导儿童成为...
19.[期刊]
摘要： 社区是在一定区域范围内发生各种社会关系和开展社会活动的特有组织单位,在最初是指共同的东西和亲密伙伴,它是社会的缩影,也是人们生活的基本有机体。随着三孩政策的实...
20.[期刊]
摘要： 儿童与大自然的关系具有特殊性与同一性。文章将基于主流学术研究对儿童与大自然关系的印证,对运用大自然进行儿童教育培养的形式进行分析,并提出建议与对策,为未来更好...
天津教育
教育导刊（上半月）
