发展取向
发展取向的相关文献在1986年到2022年内共计435篇,主要集中在财政、金融、经济计划与管理、教育
等领域,其中期刊论文432篇、会议论文3篇、专利文献11964篇;相关期刊354种,包括中国青年政治学院学报、理论探索、青年探索等;
相关会议3种,包括第七届草原文化研讨会、“地域文化与城市发展”国际学术研讨会、2008年全国体育管理科学大会等;发展取向的相关文献由567位作者贡献,包括刘艳、丁辉、曾青云等。
发展取向—发文量
专利文献>
论文:11964篇
占比:96.49%
总计:12399篇
发展取向
-研究学者
- 刘艳
- 丁辉
- 曾青云
- 王端庆
- 肖化移
- 许文贤
- 任奉龙
- 冉启英
- 刘媛
- 刘玉侠
- 刘萍
- 印罗观
- 吴路珂
- 周毅
- 宋波
- 张东其
- 张务农
- 张春兴
- 李华
- 李峰
- 李铜山
- 杨宇平
- 杨捷
- 殷宝双
- 沈和江
- 潘玉琴
- 王晓军
- 王祎黎
- 白浔
- 缪剑峰
- 肖焕禹
- 董娅
- 蒙飞
- 谭玲玲
- 辛艺峰
- 邵悦
- 郑德胜
- 闫妍
- 魏涛
- 黄晋太
- 黄胜
- 龚红梅
- James Midgley
- 严书翰
- 乐园
- 于波
- 付播
- 付永水
- 付洁
- 任其平
-
-
虎晓东;
咸云龙;
王彩平
-
-
摘要:
作为村落社会交流和交往的主要媒介,民族传统体育文化传播的发展取向至关重要.本文通过文献资料、田野调查等研究方法,以宁夏村落民族传统体育文化传播作为研究主题,借鉴文化学、社会学等多学科理论观点,对村落民族传统体育文化资源的内涵与特征进行阐述,探究其在当代传播的价值,针对现阶段传播过程中存在的文化隐忧,提出满足主体需求、加强文化融合、文化共享以及趋向文化普适等多维度的发展取向,使村落民族传统体育文化借力使力更上巅峰.
-
-
杨浩然
-
-
摘要:
道德宽容作为一种指导人们行为实践的伦理规范,在应对道德冲突、处理道德矛盾等方面的价值和作用日益凸显。道德宽容是在我国道德建设的具体实践过程中形成的,它继承、吸收了中外道德宽容思想的优秀资源,是历史与现实的有机统一。学界对道德宽容的概念界定、适用限度及实现路径等方面进行了学理性研究,但道德宽容在发挥其作为伦理规范应有价值的实践中需解决脱离现实生活、陷入相对主义、缺失宽容意识的风险,以便更好地指导实践。
-
-
高杰
-
-
摘要:
2022年2月7日,石柱土家族自治县召开作风建设年启动暨营商环境整治工作会,让石柱上上下下都感受到了时不我待的紧迫感和奋起直追的使命感。人人都是营商环境、事事都关营商环境,是石柱坚定不移的发展取向。营商环境的系统打造和问题整治是一场输不得、也输不起的关键战役,更是应变局、开新局的关键棋局。石柱明确目标,脚踏实地,走好建设“四新一地”的时代赶考路。
-
-
缪剑峰
-
-
摘要:
“双减”政策提出的“发挥学校主体作用,健全保障政策,明确家校社协同责任”和“完善家校社协同机制”等要求,以及“双减”政策实施后学生和家长出现的暂时性迷惘状况,进一步强化了学校开展家庭教育指导的必要性和迫切性。学校在治理减负提质增效的前提下,梳理并明晰学校家庭教育指导的性质、任务与取向,将有利于“双减”政策的平稳落地和强力推进。
-
-
叶忠海
-
-
摘要:
在多角度阐明老年教育发展体系化的意义和客观必然性基础上,从多序列老年教育系统和多样性老年教育结构两个视角阐述了老年教育体系化构成的成分。指出系统论整体相关性是老年教育发展体系化构建的理论基础,整体优化是老年教育体系化构建的目标。通过老年教育体系内部诸要素协调发展、一体化、与外部系统的协同一致三个阶递路径达成该目标。同时,提出老年教育体系化构建的思路和举措:形成体系化发展的思想共识;以系统观为指导立法和制定发展规划;建立老年教育的成果认定和互认制度;实验先行,积累体验逐步加以推进;构建党政主导下的“多力合一”的推进机制。
-
-
-
-
摘要:
刘泽政,马暄皓,刘永林在《教育科学研究》2022年第10期《共同体理论视域下家校共育的逻辑证成与政策路向》一文指出,家庭教育与学校教育共同缔造儿童未来,合作共育之识映出家校之间存有共同体之态。马克思基于历史唯物主义立场,以人的自由全面发展为价值目标、以共同体的共生关系为发展取向、以生产力发展作为重要推手构建共同体理论,赋予家校共育新的解释视角和发展路向。
-
-
许静竹;
吴筱萌;
李树玲
-
-
摘要:
为了解近十年技术支持教师专业发展的研究现状及技术助力教师专业发展的实践领域,文章以教师专业发展的三种理论取向为研究框架,对2010—2020年国内外的技术支持教师专业发展研究文献进行了全面调研和系统梳理.研究发现,在不同的教师专业发展取向中,技术所起的作用分别为:(1)拓展知识获取机会;(2)提供反思工具;(3)促使多元主体跨越边界成长.研究也发现技术支持的教师专业发展研究聚焦于五大主题:(1)技术支持的教师专业发展模型研究;(2)技术环境中的教师学习活动设计研究;(3)支持教师教学的技术工具开发研究;(4)技术环境下教师学习适应性及其成效研究;(5)以技术环境为依托的教师专业发展特征研究.最后,对该领域的研究现状做了小结并指出了未来可能的发展方向.
-
-
常姝
-
-
摘要:
近20年来,公共人类学这一别具风格的学科抱负与发展取向在世界人类学界凸显。该取向由美国学者命名提出,对多国学者产生了较为广泛的影响力与召唤力。公共人类学集教学、研究、社会服务、知识应用于一体,是21世纪人类学的主要学科生长点之一。虽然国内学界已有对公共人类学的引介,但尚缺少对该取向发展脉络和现状的系统完整的评述。本文将重点梳理公共人类学的发展动因、学科定位、形态内容、价值成效和挑战前景。
-
-
易中懿;
焦凌佳;
聂亚锋
-
-
摘要:
客观科学地评价农业科技人员是建设高质量农业人才队伍的关键环节.然而,目前我国农业科技人员评价仍缺乏一个科学完善地能将管理与发展取向相结合的分类评价体系.文章以江苏省农业科学研究院为例,在对农业科技人员评价体系设计原则进行分析的基础上,通过问卷调查和专家意见等方式确定了4类农业科技人员的评价指标,并运用层次分析法(AHP)计算指标的权重大小,由此构建出农业科技人员的分类评价体系,重点阐述了该评价体系在组织中的管理取向与发展取向的应用.该文对于农业科技人员的激励与开发具有较强的实践指导意义,丰富和拓展了地区级农业科研院所中的科技人才评价理论研究.
-
-
谢莉花;
陈慧梅;
唐慧
-
-
摘要:
职教教师教育模式的结构选择与发展取向是决定职教教师教育质量与效率的重要因素.职教教师的能力构成要求职教教师具有多方面的背景,而最终生成的教师综合能力也与职教教师教育模式的结构选择有重要关联.通过国际比较的视角可以看出,我国及国际职教教师教育模式所采用的结构选择的共性在于:宏观发展模式上的层次上移兼具融合属性;中观办学模式上的多主体办学且责权明确;微观教学模式上的职业教育特性贯穿全过程.在此基础上进一步分析发现,教育模式结构选择的背后也隐含着职业性或学术性两种发展取向,不同的取向主导了不同的职教教师教育模式.基于上述分析得出我国职教教师教育模式的未来发展可进一步扩展教师目标群体并为职业资格人员提供过渡路径,选择可行性较高的拼凑模式作为折衷的教育模式,设计专业差异化的职教教师教育内容与过程,并以职教教师资格证书的取得作为人职准绳.
-
-
- 捷恩智株式会社
- 捷恩智石油化学株式会社
- 公开公告日期:2022.08.16
-
摘要:
本发明涉及一种光取向用液晶取向剂,其包含选自由作为四羧酸二酐与二胺的反应产物的聚酰胺酸及其衍生物所组成的聚合物的群组中的至少一种,所述光取向用液晶取向剂的特征在于:所述聚合物的原料单体的至少一种具有光反应性结构,且所述聚合物的原料单体包含由下述式(1)所表示的化合物的至少一种;而且,原料单体包含由式(1)所表示的化合物的聚合物的重量平均分子量为5,000~20,000。通过使用本发明的光取向用液晶取向剂,可形成与密封剂的密接性高的液晶取向膜,进而可提供一种即便窄边框化基板彼此的接着性仍高的液晶显示元件。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- 捷恩智株式会社
- 捷恩智石油化学株式会社
- 公开公告日期:2018-01-09
-
摘要:
本发明涉及一种光取向用液晶取向剂,其包含选自由作为四羧酸二酐与二胺的反应物的聚酰胺酸及其衍生物所组成的聚合物的群组中的至少一种,所述光取向用液晶取向剂的特征在于:所述聚合物的原料单体的至少一种具有光反应性结构,且所述聚合物的原料单体包含由下述式(1)所表示的化合物的至少一种;而且,原料单体包含由式(1)所表示的化合物的聚合物的重量平均分子量为5,000~20,000。通过使用本发明的光取向用液晶取向剂,可形成与密封剂的密接性高的液晶取向膜,进而可提供一种即便窄边框化基板彼此的接着性仍高的液晶显示元件。
-