内隐攻击性

摘要： 以两个实验考察愤怒情绪对恶意创造力表现的影响及作用路径,并探究调节愤怒情绪对削弱恶意创造力表现的效应。实验1比较愤怒、悲伤、中性情绪下个体恶意创造力表现的差异,发现愤怒情绪下个体生成更多、更新颖的恶意观点,情绪唤醒度和内隐攻击性中介了愤怒对恶意创造力表现的影响。实验2探究不同情绪调节策略(认知重评、表达抑制)如何影响愤怒个体的恶意创造力表现,发现认知重评组和表达抑制组的恶意创造力表现比无策略的控制组水平更低,情绪唤醒度和内隐攻击性中介了两种情绪调节策略对个体恶意创造力表现的影响。上述结果表明,愤怒情绪通过提升内隐攻击性和情绪唤醒度进而促进个体恶意创造力表现,而认知重评和表达抑制策略可作为削弱愤怒个体的恶意创造力表现的有效策略。

摘要： 现代网络游戏为了吸引青少年群体的目光和眼球,通常采用逼真的暴力画面。大学生入学后,学业态度相对之前较松散、自我把控能力较差,倾向于迷恋或沉浸于网络游戏之中,有时不能自拔。大学生可以通过暴力网络游戏拥有丰富的刺激体验,体验超强的沉浸感,容易在潜意识中形成内隐攻击性。内隐攻击性对大学生的认知、情感抑制、攻击倾向、攻击态度表达有非常强烈的影响。发挥父母监督引导作用、发挥学校教书育人作用、加强社会立法建设、发挥大学生主观能动性,在一定程度上可以有效降低大学生内隐攻击性的形成。

摘要： 为探讨大学生权力感启动与内隐攻击性的关系,使用权力感启动任务,借助E-prime2.0软件设计内隐联想测验对32名大学生进行实验。结果显示:高、低权力感启动组的大学生对攻击的内隐态度存在显著差异,相较于低权力感的大学生,高权力感大学生有更低的内隐攻击性。在大学生的素质教育上,应加强对大学生的权力认知教育,引导大学生合理追求权力,培养大学生对消极信息的坦然心态。

摘要： 采用Greenwald(1998)提出的内隐联想测验(Implicit Association Test)程序,以从未接触过暴力网络游戏的45名大学生为被试,让其每周一次、每次练习一个小时的玩暴力网络游戏,连续追踪8周以测量被试内隐攻击性的变化,从而探讨暴力网络游戏对个体内隐攻击性的影响。结果发现,从未接触过暴力网络游戏的大学生同样存在内隐攻击性,暴力网络游戏对其不存在显著影响。

摘要： 采用Greenwald(1998)提出的内隐联想测验(Implicit Association Test)程序,以从未接触过暴力网络游戏的45名大学生为被试,让其每周一次、每次练习一个小时的玩暴力网络游戏,连续追踪8周以测量被试内隐攻击性的变化,从而探讨暴力网络游戏对个体内隐攻击性的影响.结果发现,从未接触过暴力网络游戏的大学生同样存在内隐攻击性,暴力网络游戏对其不存在显著影响.

摘要： 从内隐认知的角度来探索情境线索对大学生内隐攻击性的影响,进一步探测了此种影响在大学生群体中是否存在显著的性别差异.结果表明:未观看情景线索材料的大学生和观看消极情景线索的大学生都表现出内隐攻击性,而观看中性情景线索材料的大学生和观看积极情景线索的大学生内隐攻击性表现不明显.情景线索、性别的主效应显著,同时情景线索与性别存在交互效应.这说明,在积极情景线索下女生能够有效抑制住内隐攻击性,在消极的情景线索下会促进男生的内隐攻击性.

摘要： 社会同步作为"社会粘合剂",能够对社会性产生明显的影响.本研究旨在考察社会同步对内隐攻击性弱化作用的认知机制.研究将45名内隐攻击性水平不同的被试随机分配为三组,完成在模棱两可情境下基于SIP模型的对敌意线索和非敌意线索的第一遍注视.研究结果进一步支持了解释优先模型.同时也表明,社会同步能够在一定程度上减弱高内隐攻击性个体的攻击性倾向,而不会对低内隐攻击性水平的个体产生负面影响.

摘要： 本文回顾了青少年内隐攻击性的相关研究,并对青少年内隐攻击性的成因、危害及对策做了适当的探析。总结出青少年内隐攻击性的成因主要为个体自身因素及外界环境因素。此外,内隐攻击性对青少年的心理健康、学习生活及教师的班级管理均有一定程度的危害。对此,本文建议采用营造良好的学习环境、开展心理健康教育活动、用亲社会性视频游戏替代暴力性视频游戏以及教授认知情绪调节技能等方法来弱化青少年的内隐攻击性。

摘要： 目的:研究小学生认知风格在不同材料启动下对内隐攻击性的影响,为预防小学生的攻击性行为提供教育依据.方法:采用镶嵌图形问卷和内隐联想测验(IAT),对60名小学生进行测试调查.结果:小学生也存在内隐攻击性;男生内隐攻击性高于女生,但不存在显著差异(p>0.05).场独立型认知风格的小学生在材料启动后的内隐攻击性低于场依存型的小学生,且存在显著差异(p0.05).结论:认知风格对小学生内隐攻击性存在影响.

摘要： 攻击一直是社会广泛关注的问题,在运动领域也不例外.国内外学者从不同方面对运动员攻击性进行了大量的相关研究,但涉及到内隐攻击性的研究却很少,而且都集中在国内.目前,运动领域中对内隐攻击性的研究尚在起步阶段,研究比较零散,虽然取得了一定的成果,但是也存在着一些不足.rn 相比其他领域的内隐攻击研究，运动领域的研究者需要更多采用纵向研究设计，将年龄作为一个重要变量，具体探究同一运动员在不同的年龄阶段其内隐攻击性的程度、与外显攻击行为的关系以及影响因素，例如曾有研究探讨了父母教养方式与内隐攻击的关系，发现父母教养方式的3个因子会对孩子的内隐攻击产生影响。对应到运动场，教练员的执教和管理方式对运动员的内隐攻击性有无影响？对多少岁的运动员产生的效用最大？rn 另外，内隐攻击性是特质性还是状态性；未来研究方向是否应该更多偏向应用，还是继续基础研究；是否能找到更多的干预方式等问题也有待研究者继续、深入的研究。

摘要： 本研究以体校运动员为研究对象,进一步探索积极刺激对体校运动员内隐攻击性的抑制作用,从而探究不同攻击特质体校运动员内隐攻击性的差异.结果表明，攻击特质对体校运动员内隐攻击性没有影响；阈下道德启动对体校运动员的内隐攻击性存在影响。正向道德启动降低内隐攻击性，而负向道德启动提高内隐攻击性；内隐攻击性存在性别差异，即男体校运动员的内隐攻击性得分高于女体校运动员。

摘要： 本文实验采用EAST范式考察暴力视频游戏中的不同的攻击动机对内隐攻击性评价的影响。评价包括对攻击做积极反应、对攻击做消极反应、对防御做积极反应、对防御做消极反应四种。结果发现，主动攻击增强了暴力游戏经验的被试对攻击的消极评价，但是被动攻击却提高他们对攻击的积极评价。长期接触暴力游戏的被试对攻击的评价更积极。

摘要： 本研究是在前人研究的基础上，采用IAT内隐联想测验法，选取某体育院校对抗类(乒乓球、篮球、跆拳道)、非对抗类(游泳、体操、田径)和学科专业(外语、管理、心理)不同类别的研究参与者共90人进行测试，探讨不同类别体育大学生之间的内隐攻击性差异，以期明确不同类别体育大学生的内隐攻击性间存在的差异，为运动选材和大学生心理健康辅导提供一些建议。研究结果发现，对抗类项目运动员内隐攻击性显著高于其他组，非对抗项目运动员与学科学生内隐攻击性间不存在显著性差异。由此可见，不同类别体育大学生的内隐攻击性存在一定程度的差异。

摘要： 一种方法，包括：由重映射管理器针对预定义事件的发生来监测计算设备的系统状态；由重映射管理器检测预定义事件的发生；以及在检测到预定义事件时，由重映射管理器发起存储在标签中的第一编码地址的重映射，所述第一编码地址与被缓存在存储器高速缓存中的主存储器中的位置相关联。

摘要： 本发明涉及一种同时构建记忆受损模型、焦虑模型和强攻击性小鼠模型的构建方法，属于医疗评价、检测技术领域。本发明的同时构建记忆受损模型、焦虑模型和强攻击性小鼠模型的构建方法，通过不同的音乐刺激，将不同分组的小鼠放置于重金属音乐、轻音乐和无音乐的空白对照中；在连续三周、每天10h不同的音乐刺激下，成功建立了小鼠记忆受损模型、小鼠焦虑模型和攻击性强的小鼠模型。本发明提供的小鼠模型的构建方法，小鼠进行了人道主义保护，更加人性化，对小鼠不进行药物注射，避免了在研究其他因素对精神疾病药物的影响，避免了一些分子水平的变化可能并不符合精神疾病原来变化趋势的发生。

摘要： 本申请实施例提供了一种处理攻击性流量的方法、装置、电子设备及存储设备，涉及网络安全技术领域。该方法应用于终端，包括：首先，根据预设分割方式处理终端的缓存区，得到多个子缓存区，其中，每个子缓存区包括攻击缓存区；然后，当接收到原始报文时，根据预设过滤策略处理原始报文，得到待缓存的攻击报文，以及根据预设负载均衡算法为攻击报文分配目标子缓存区；最后，将攻击报文缓存至目标子缓存区的攻击缓存区。本申请实施例提供的处理攻击性流量的方法，从多个方面防范攻击性流量攻占主机或者服务器提供的全部缓存空间，进而有效遏制泛洪攻击。

摘要： 本发明公开了一种提高车联网中抗攻击性的方法，包括：获取路侧单元的第一类数据包以得到车辆信任值；根据所述车辆信任值生成第二类数据包并广播至当前区域，以便于路侧单元更新所述第一类数据包；其中，所述第二类数据包包括所述车辆信任值、时间信息、属性值以及当前路况信息；接收所述当前区域的第三类数据包并选择性向所述路侧单元发送反馈信息，以便于所述路侧单元更新所述第三类数据包；重复上述步骤直至车辆驶出所述当前区域。本发明提供的提高车联网中抗攻击性的方法在维护了网络安全的同时控制了成本。

摘要： 一种方法，包括：由重映射管理器针对预定义事件的发生来监测计算设备的系统状态；由重映射管理器检测预定义事件的发生；以及在检测到预定义事件时，由重映射管理器发起存储在标签中的第一编码地址的重映射，所述第一编码地址与被缓存在存储器高速缓存中的主存储器中的位置相关联。

摘要： 本发明公开了一种鉴定猪攻击性强弱的分子标记及检测方法和应用。本发明首次发现与猪的攻击行为发生显著关联的SNP，位于猪基因组Sscrofa11.1版本参考序列第8号染色体的第133243042bp处多态性为G/A的SNP。本发明提供的与猪的攻击行为发生显著关联的SNP可作为分子标记用于检测猪的攻击性强弱，选育攻击性相对较低的猪群体，对于提高猪肉品质和改善动物福利具有重要的指导意义。本发明操作简单，仅需获得个体耳样或血样基因组便可自动化上机检测，获得个体的基因型，从而分析该个体的攻击性，费用低，精确性高，省时省力，适于推广应用。

摘要： 本申请实施例提供了一种处理攻击性流量的方法、装置、电子设备及存储设备，涉及网络安全技术领域。该方法应用于终端，包括：首先，根据预设分割方式处理终端的缓存区，得到多个子缓存区，其中，每个子缓存区包括攻击缓存区；然后，当接收到原始报文时，根据预设过滤策略处理原始报文，得到待缓存的攻击报文，以及根据预设负载均衡算法为攻击报文分配目标子缓存区；最后，将攻击报文缓存至目标子缓存区的攻击缓存区。本申请实施例提供的处理攻击性流量的方法，从多个方面防范攻击性流量攻占主机或者服务器提供的全部缓存空间，进而有效遏制泛洪攻击。

摘要： 本发明是关于一种基于互联网社区的攻击性文本识别方法、装置及存储介质，方法包括：获取互联网社区中的攻击性表情符号，并确定与各个攻击性表情符号对应的字词，生成攻击性表情符号与字词映射表；获取互联网社区中的帖评数据集，并使用预设筛选规则筛选得到标注候选集；对筛选出的标注候选集进行人工标注，得到人工标注训练集；使用攻击性表情符号与字词映射表对人工标注训练集进行映射，得到映射后的训练集；使用映射后的训练集和Bert预训练模型进行迭代训练，得到攻击性言论文本识别模型。通过该技术方案，可以实现精准的识别社区攻击引战的帖评。

摘要： 本发明公开了一种基于多维度语义表示的攻击性评论检测方法，所述方法包括以下步骤：步骤1：评论文本数据采集及预处理；步骤2：文本多维度语义向量生成；步骤3：多维度语义向量交叉编码；步骤4：层级融合分类器预测攻击性检测结果。本发明可以有效解决攻击性评论检测中存在的现有文本表示方法难以深入挖掘语义信息，信息表示维度单一且关联信息较弱等问题。

摘要： 本发明公开了一种基于无监督学习的用户攻击性评论风格转换方法，该方法首先利用双向编码注意力机制对输入评论文本进行编码，所涉及的双向编码用来捕捉文本序列的上下文信息，所涉及的注意力机制用来保留文本的核心信息；其次，本发明通过使用生成器‑鉴别器进行对抗训练，解决非并行语料库中特定关键词匮乏问题；最后，本发明通过循环强化学习构造重构损失算法，确保攻击性评论转换后风格标签的准确性、文本内容的完整性和可读性。本发明可以有效解决攻击性评论风格转换中存在的语义丢失、并行语料缺乏以及内容保留程度较低等问题。