攻击性

摘要： 目的:本研究以不同性质的视频作为启动材料,考察暴力视频对大学生面部表情识别和记忆倾向是否有差异。研究方法:本实验采用三因素混合实验设计。自变量为视频类型(暴力视频、自然纪录片)、表情图片(正性、中性、负性)、性别(男生,女生),因变量为被试的正确率、反应时和再认率。被试随机分为两组,分别观看暴力视频和自然纪录片,并完成面部表情识别任务。结果:在正确率上:① 表情主效应显著,p 0.01,被试对负性表情识别的正确率高于中性和正性表情。② 视频类型的主效应显著,p 0.01,暴力视频组正确率显著低于纪录片组,二者交互作用不显著。在反应时上:① 视频的主效应边缘显著,p = 0.06,暴力视频组的反应时边缘显著地短于纪录片组。② 表情的主效应显著,p 0.001,负性表情的反应时显著短于正性和中性表情,中性表情的反应时显著短于正性表情。③ 视频与表情的交互作用显著,p 0.001,在正性表情条件下,暴力视频组的反应时显著长于自然纪录片组;在负性表情条件下,暴力视频组的反应时显著短于纪录片组;在中性表情条件下,两组没有显著差异。④ 表情与性别的交互作用显著,p 0.001,在中性表情上,女生的反应时显著长于男生;在正性和负性表情上,女生的反应时显著短于男生。⑤ 性别与视频的交互作用显著,p 0.05,男生在暴力视频组的反应时显著短于纪录片组,女生在两组的反应时没有显著差异。在图片再认实验中,视频类型与表情图片类型交互作用显著。暴力视频组被试对负性表情图片的再认率显著高于正性表情图片。纪录片组被试对负性表情图片和正性表情图片的再认率没有显著差异。结论:暴力视频影响大学生面部表情识别和记忆倾向。在暴力视频的影响下,被试更容易识别和记忆负性面部表情,同时抑制对正性面部表情的识别。与女生相比,男生更容易受到暴力视频的影响。

摘要： 我们常常会有这样的感觉,相比被普通的朋友或同学激惹,在被亲近的人激惹后我们更容易发脾气,表现出攻击性。以往有问卷研究发现关系对象的性质会影响我们的攻击行为,我们对越亲近的人产生的直接攻击越多。但没有实验研究考察在同样的激惹情境下,相比陌生人,我们是否会对伴侣产生更高的攻击性以及其中的影响机制。本研究创设激惹情景,考察被试被伴侣激惹后,是否会为其选择更多的高难度七巧板。结果发现:相比于后续可能会合作的陌生人,被试在被伴侣激惹后产生了更高的攻击性,控制行为的动机在其中起到了显著的中介作用。

摘要： 性格特征与人类相似有的人可能觉得,自己养的猫或狗在性格上和自己有很多相似之处。美国加利福尼亚大学戴维斯分校的一个研究团队宣称,松鼠也有着与人类相似的性格特征,它们中有的冒险好斗,有的则小心被动,这对于它们的生存和预期寿命至关重要。科学家首次对金背地松鼠进行观察并记录后,发现它们有4个方面的个性特征:胆量、攻击性。

摘要： 采用领悟社会支持量表、攻击量表和特质愤怒量表对360名高职生进行调查研究,分析高职生领悟社会支持、攻击性与特质愤怒之间的关系;同时通过潜变量建模和Bootstrap法等方法,探讨特质愤怒在高职生领悟社会支持与攻击性之间的中介作用。结果表明:(1)高职生领悟社会支持与特质愤怒、攻击性显著负相关,特质愤怒与攻击性显著正相关;(2)特质愤怒在领悟社会支持与攻击性之间起部分中介效应。(3)高职生领悟社会支持会和特质愤怒是攻击性的重要影响因素,领悟社会支持除了能直接影响高职生的攻击性外,还可以通过特质愤怒的中介作用间接影响攻击性水平。

摘要： 卡斯罗犬,英文Cane Corso,原产于意大利(在西西里岛繁育),其有着2000多年的历史轨迹可追寻。它们的直系祖先是古罗马时期的古老意大利羹犬,这是一种体型巨大、有着典型马士提夫(最古老的羹犬犬种之一)外貌特征,且敏捷性、攻击性和韧性兼备的烈性猛犬。

摘要： 为探索社会排斥对母子依恋和初中生攻击性的中介作用,采用问卷法对辽宁省某中学400名初中生进行调查,经回归分析及中介分析,得出以下结论:(1)母子依恋与初中生攻击性存在显著负相关,能够负向预测初中生攻击性;(2)社会排斥在母子依恋和初中生攻击性之间起中介作用。研究结果揭示了母子依恋对初中生攻击性的作用机制,对初中生攻击性的预防有一定指导意义。

摘要： 大海里有一些不起眼的动物,它们没有大型海洋哺乳动物那样庞大的身躯,也没有凶悍的性情、敏捷的动作和迅猛的攻击性,看起来似乎有些温和,但它们在捕食时,凭着特有的“武器装备”,会发起出其不意的进攻,在海洋里上演着一幕幕惊险的水下话剧,堪称海洋“猎手”。

摘要： 小班幼儿入园初期,由于入园前生活环境、家长抚养方式和教育方式的不同,孩子们的在园表现也不尽相同。有的孩子情绪稳定,能较快适应幼儿园的生活。有的孩子却表现出打人、咬人、抓人等一系列的“攻击性”行为,这些行为会阻碍孩子的社会性、个性和认知的发展,需要及时进行矫正。

摘要： 在幼儿园里,总会有一些“特别”的孩子,与其他孩子相比,他们显得过于“调皮”。这些孩子时常会表现出攻击性偏强、自制力较差、精力旺盛等特点,在家里常常稍有不顺心就满地打滚儿、大喊大叫,还拆毁、损坏玩具或物品,把东西扔得满地都是,有的孩子甚至会做出一些让大人意想不到的事情。教师对于这些“调皮”孩子常常感到头疼,家长为这样的孩子心急却又找不到合适的办法。其实,办法还是有的,关键在于,教师和家长能否根据这些“调皮”孩子的心理特点加以正确的引导和教育。

摘要： 目的:探究父母冲突对大学生攻击性的影响及作用机制。方法:采用父母冲突知觉量表、攻击性问卷、敌意的词句范式量表以及社会支持评定量表针对834名大学生进行测验。结果:1) 父母冲突、敌意认知、社会支持和大学生攻击性之间两两显著正相关;2) 敌意认知在父母冲突与大学生攻击性之间起中介作用;3) 社会支持在父母冲突和大学生攻击性之间起中介作用;4) 敌意认知和社会支持在父母冲突和大学生攻击性之间起链式中介作用。结论:父母冲突不仅可以直接影响大学生攻击性,还通过影响敌意认知和社会支持来影响大学生的攻击性。该结果对于揭示大学生攻击性影响因素,寻找降低大学生攻击性的路径具有重要的理论和现实意义。

摘要： 目的：通过临床实验筛选出对精神分裂症患者攻击性具有评估价值的量子共振检测项目单,探索量子共振检测技术在精神分裂症患者攻击性评估中的应用价值. 方法：采用量子共振检测法对123例符合ICD-10诊断标准且具有攻击性的精神分裂症患者进行检测,以《修订版外显攻击量表(MOAS)》及《危险行为等级量表》为金标准,将量子共振检测结果分别与金标准检测结果采用相关分析、Scheffe法多重比较法等统计分析,检查顺序按患者入院顺序随机进行. 结果：由敌对、多疑、攻击性、幻觉、联想散漫、妄想、言语增多、注意涣散、情感迟钝、病态性违拗、自知力缺失、环境定向力障碍等12项量子共振检测检测项目可以考虑作为精神分裂症患者攻击性评估指标. 结论：量子共振检测技术可考虑做为精神分裂症患者攻击性客观评估工具.

摘要： 近几年，随着运动心理学与大脑认知科学的迅猛发展，国内外学者对于攻击性的研究层出不穷，诸多体育学者采用内隐联想测验(IAT)和外显攻击性量表(BPAQ)分别测量攻击性的高发人群——运动员及体育专业学生，通过与普通专业学生进行比较，试图揭示两类人群内隐攻击性及外显攻击性的差异，进而揭示运动对内隐认知的影响。但由于前者的专业特殊性（训练与比赛中充满竞争的气氛，竞争性可以诱发攻击性）及生活中“亚文化”的影响，所得实验结论并不能详解运动与攻击性的关系。本实验引入未受“亚文化”影响的大学体育锻炼人群为中间变量，继续比较运动员—锻炼者、运动员—普通生、锻炼者—普通生三者在内隐与外显攻击性有无显著差异，不仅可以探讨锻炼与否对攻击性的影响，继而完善运动与攻击性关系的理论；还可以对学校管理者建言献策，减少校园暴力事件的发生，有利于建设和谐、安定的校园文化。

摘要： 为探讨中国文化背景下自恋人格对大学生外显、内隐攻击性的影响作用,对大学生攻击性研究乃至大学生心理健康教育提供理论与实践支持,采用郑涌和黄黎编制的自恋人格问卷,Buss和Perry编制的攻击性量表和内隐攻击性IAT测验,分别以360名和180名大学生为调查和实验研究对象.结果显示:不同性别、独生子女与非独生子女的大学生在外显攻击性及其部分维度上的得分存在显著性差异;内隐IAT实验也证明,大学生普遍具有内隐攻击性倾向;大学生自恋人格对其外显攻击性具有显著预测作用.证明非健康型自恋(隐性自恋)易导致攻击行为的产生.应优化父母教养方式，丰富校园文化生活，建立、健全心理干预机制，引导大学生合理行为，使学生客观认识自我、评价自我，塑造健康人格。

摘要： 目的:探讨经消化吸收创新的,以认知情绪调节为取向的歌曲解析团体心理训练在针对暴力犯攻击性、情绪表达、情绪调节等靶目标的健康促进作用.rn 方法:在自愿报名,充分沟通及维护服刑人员各项权益的前提下,将符合入组条件的北京市某监狱的暴力犯罪服刑人员随机分为歌曲解析团体心理训练组(n=20)与对照组(n=20).团训组分为两个小组,在正常服刑的基础上增加歌曲解析团体心理训练,一周一次,共计20次,一次一小时.对照组按照正常服刑进行.两组前后采用BUSS&PERRY攻击性量表、情绪表达量表(EES),情绪调节量表(ERQ)进行盲法评定.rn 结果:①攻击性量表:团训组的总分显著下降(P=0.02),言语攻击性因子评分降低,呈边缘显著(P=0.052).②EES量表:团训组相对于对照组,情绪抑制因子分的变化有显著性意义(P=0.045),情绪表达因子的变化不显著,EES总分的变化有显著性意义(P=0.002).③ERQ量表:压抑因子和认知重评因子变化均不显著.rn 结论:歌曲解析团体心理训练改善暴力犯攻击性及情绪抑制在小样本的初次探索研究中有一定效果,需要进一步增加样本、机制论证及干预技术完善的研究.

摘要： 使用攻击者与被攻击者图片和竞赛情境(拳击竞赛、篮球竞赛、体操竞赛)的录象片段为实验材料,抽取大学生运动员90名,采用3(竞赛情境刺激)2(性别)2(偏好攻击者、偏好被攻击者)混合方差设计,考察不同性别大学生运动员内隐攻击性特征.结果表明:男女运动员都具有较强的内隐攻击性;在篮球竞赛、体育舞蹈竞赛启动下女性内隐攻击性强于男性内隐攻击性,在拳击竞赛启动下男女没有统计意义上的差别,但男性有强于女性的趋势;竞赛启动情境对男性运动员有效应,但对女性运动员没有效应;内隐测量方法有助于我们对运动员身体攻击性有更深入的认识,有助于体育社会领域的量化研究,内隐认知的研究可为体育问题提供新的解释视角.

摘要： 目的:了解犯罪青少年的不良心理行为表现特点,分析犯罪相关因素,做到早预防、早控制,降低青少年违法犯罪事件的发生.方法:采用攻击性问卷(AQ)、人格诊断问卷(PDQ)对湖北省未成年犯管教所393名少年犯进行调查,使用SPSS20.0软件包对数据分析处理.结果:青少年犯罪形式以暴力犯罪为主,表现出较高的攻击性;不同管教方式、父母感情、社会风气的少年犯在攻击行为上存在差异;少年犯不良行为与反社会人格、攻击行为存在密切关系.结论:犯罪青少年不良心理行为表现明显,需要对少年犯和未成年犯罪危险群体进行及时有效的干预.

摘要： 为探索一支高水平女子排球队比赛时场上队员不同种类发球技术组合的合理模式,为提高我国女排发球技战术的训练与运用水平提供科学的理论依据。运用文献资料法,专家访谈法,录像统计法,数理分析法对二十八届奥运会中国、美国、古巴、俄罗斯、多米尼加、德国、日本等七支队伍的七场比赛录像进行系统分析与研究。其结果表明在本次奥运会比赛中主要运用大力跳发球,上手飘球和跳发飘球三种发球类型,其中大力跳发球使用人数最多其得分率也最好,跳发飘球虽然没有大力跳发球得分率好,但破攻好于其它的发球类型。在参赛七支队伍中,分别采用了大力+上飘型,大力+跳飘型,大力跳发型和上飘型四种发球组合模式,其中组合型发球组合模式发球效果好于单一型发球组合模式。

摘要： 为探索一支高水平女子排球队比赛时场上队员不同种类发球技术组合的合理模式,为提高我国女排发球技战术的训练与运用水平提供科学的理论依据。运用文献资料法,专家访谈法,录像统计法,数理分析法对二十八届奥运会中国、美国、古巴、俄罗斯、多米尼加、德国、日本等七支队伍的七场比赛录像进行系统分析与研究。其结果表明在本次奥运会比赛中主要运用大力跳发球,上手飘球和跳发飘球三种发球类型,其中大力跳发球使用人数最多其得分率也最好,跳发飘球虽然没有大力跳发球得分率好,但破攻好于其它的发球类型。在参赛七支队伍中,分别采用了大力+上飘型,大力+跳飘型,大力跳发型和上飘型四种发球组合模式,其中组合型发球组合模式发球效果好于单一型发球组合模式。

摘要： 为探索一支高水平女子排球队比赛时场上队员不同种类发球技术组合的合理模式,为提高我国女排发球技战术的训练与运用水平提供科学的理论依据。运用文献资料法,专家访谈法,录像统计法,数理分析法对二十八届奥运会中国、美国、古巴、俄罗斯、多米尼加、德国、日本等七支队伍的七场比赛录像进行系统分析与研究。其结果表明在本次奥运会比赛中主要运用大力跳发球,上手飘球和跳发飘球三种发球类型,其中大力跳发球使用人数最多其得分率也最好,跳发飘球虽然没有大力跳发球得分率好,但破攻好于其它的发球类型。在参赛七支队伍中,分别采用了大力+上飘型,大力+跳飘型,大力跳发型和上飘型四种发球组合模式,其中组合型发球组合模式发球效果好于单一型发球组合模式。

摘要： 为探索一支高水平女子排球队比赛时场上队员不同种类发球技术组合的合理模式,为提高我国女排发球技战术的训练与运用水平提供科学的理论依据。运用文献资料法,专家访谈法,录像统计法,数理分析法对二十八届奥运会中国、美国、古巴、俄罗斯、多米尼加、德国、日本等七支队伍的七场比赛录像进行系统分析与研究。其结果表明在本次奥运会比赛中主要运用大力跳发球,上手飘球和跳发飘球三种发球类型,其中大力跳发球使用人数最多其得分率也最好,跳发飘球虽然没有大力跳发球得分率好,但破攻好于其它的发球类型。在参赛七支队伍中,分别采用了大力+上飘型,大力+跳飘型,大力跳发型和上飘型四种发球组合模式,其中组合型发球组合模式发球效果好于单一型发球组合模式。

摘要： 一种方法，包括：由重映射管理器针对预定义事件的发生来监测计算设备的系统状态；由重映射管理器检测预定义事件的发生；以及在检测到预定义事件时，由重映射管理器发起存储在标签中的第一编码地址的重映射，所述第一编码地址与被缓存在存储器高速缓存中的主存储器中的位置相关联。

摘要： 一种方法，包括：由重映射管理器针对预定义事件的发生来监测计算设备的系统状态；由重映射管理器检测预定义事件的发生；以及在检测到预定义事件时，由重映射管理器发起存储在标签中的第一编码地址的重映射，所述第一编码地址与被缓存在存储器高速缓存中的主存储器中的位置相关联。

摘要： 本发明涉及一种同时构建记忆受损模型、焦虑模型和强攻击性小鼠模型的构建方法，属于医疗评价、检测技术领域。本发明的同时构建记忆受损模型、焦虑模型和强攻击性小鼠模型的构建方法，通过不同的音乐刺激，将不同分组的小鼠放置于重金属音乐、轻音乐和无音乐的空白对照中；在连续三周、每天10h不同的音乐刺激下，成功建立了小鼠记忆受损模型、小鼠焦虑模型和攻击性强的小鼠模型。本发明提供的小鼠模型的构建方法，小鼠进行了人道主义保护，更加人性化，对小鼠不进行药物注射，避免了在研究其他因素对精神疾病药物的影响，避免了一些分子水平的变化可能并不符合精神疾病原来变化趋势的发生。

摘要： 本申请实施例提供了一种处理攻击性流量的方法、装置、电子设备及存储设备，涉及网络安全技术领域。该方法应用于终端，包括：首先，根据预设分割方式处理终端的缓存区，得到多个子缓存区，其中，每个子缓存区包括攻击缓存区；然后，当接收到原始报文时，根据预设过滤策略处理原始报文，得到待缓存的攻击报文，以及根据预设负载均衡算法为攻击报文分配目标子缓存区；最后，将攻击报文缓存至目标子缓存区的攻击缓存区。本申请实施例提供的处理攻击性流量的方法，从多个方面防范攻击性流量攻占主机或者服务器提供的全部缓存空间，进而有效遏制泛洪攻击。

摘要： 本发明公开了一种提高车联网中抗攻击性的方法，包括：获取路侧单元的第一类数据包以得到车辆信任值；根据所述车辆信任值生成第二类数据包并广播至当前区域，以便于路侧单元更新所述第一类数据包；其中，所述第二类数据包包括所述车辆信任值、时间信息、属性值以及当前路况信息；接收所述当前区域的第三类数据包并选择性向所述路侧单元发送反馈信息，以便于所述路侧单元更新所述第三类数据包；重复上述步骤直至车辆驶出所述当前区域。本发明提供的提高车联网中抗攻击性的方法在维护了网络安全的同时控制了成本。

摘要： 本发明公开了一种鉴定猪攻击性强弱的分子标记及检测方法和应用。本发明首次发现与猪的攻击行为发生显著关联的SNP，位于猪基因组Sscrofa11.1版本参考序列第8号染色体的第133243042bp处多态性为G/A的SNP。本发明提供的与猪的攻击行为发生显著关联的SNP可作为分子标记用于检测猪的攻击性强弱，选育攻击性相对较低的猪群体，对于提高猪肉品质和改善动物福利具有重要的指导意义。本发明操作简单，仅需获得个体耳样或血样基因组便可自动化上机检测，获得个体的基因型，从而分析该个体的攻击性，费用低，精确性高，省时省力，适于推广应用。

摘要： 本申请实施例提供了一种处理攻击性流量的方法、装置、电子设备及存储设备，涉及网络安全技术领域。该方法应用于终端，包括：首先，根据预设分割方式处理终端的缓存区，得到多个子缓存区，其中，每个子缓存区包括攻击缓存区；然后，当接收到原始报文时，根据预设过滤策略处理原始报文，得到待缓存的攻击报文，以及根据预设负载均衡算法为攻击报文分配目标子缓存区；最后，将攻击报文缓存至目标子缓存区的攻击缓存区。本申请实施例提供的处理攻击性流量的方法，从多个方面防范攻击性流量攻占主机或者服务器提供的全部缓存空间，进而有效遏制泛洪攻击。

摘要： 本发明是关于一种基于互联网社区的攻击性文本识别方法、装置及存储介质，方法包括：获取互联网社区中的攻击性表情符号，并确定与各个攻击性表情符号对应的字词，生成攻击性表情符号与字词映射表；获取互联网社区中的帖评数据集，并使用预设筛选规则筛选得到标注候选集；对筛选出的标注候选集进行人工标注，得到人工标注训练集；使用攻击性表情符号与字词映射表对人工标注训练集进行映射，得到映射后的训练集；使用映射后的训练集和Bert预训练模型进行迭代训练，得到攻击性言论文本识别模型。通过该技术方案，可以实现精准的识别社区攻击引战的帖评。

摘要： 本发明公开了一种基于多维度语义表示的攻击性评论检测方法，所述方法包括以下步骤：步骤1：评论文本数据采集及预处理；步骤2：文本多维度语义向量生成；步骤3：多维度语义向量交叉编码；步骤4：层级融合分类器预测攻击性检测结果。本发明可以有效解决攻击性评论检测中存在的现有文本表示方法难以深入挖掘语义信息，信息表示维度单一且关联信息较弱等问题。

摘要： 本发明公开了一种基于无监督学习的用户攻击性评论风格转换方法，该方法首先利用双向编码注意力机制对输入评论文本进行编码，所涉及的双向编码用来捕捉文本序列的上下文信息，所涉及的注意力机制用来保留文本的核心信息；其次，本发明通过使用生成器‑鉴别器进行对抗训练，解决非并行语料库中特定关键词匮乏问题；最后，本发明通过循环强化学习构造重构损失算法，确保攻击性评论转换后风格标签的准确性、文本内容的完整性和可读性。本发明可以有效解决攻击性评论风格转换中存在的语义丢失、并行语料缺乏以及内容保留程度较低等问题。