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行为干预

行为干预的相关文献在1989年到2022年内共计2202篇,主要集中在内科学、临床医学、预防医学、卫生学 等领域,其中期刊论文2029篇、会议论文152篇、专利文献27784篇;相关期刊705种,包括卫生软科学、中国初级卫生保健、中国健康教育等; 相关会议95种,包括2016中华中医药学会神志病分会第八次全国学术会议暨神志病诊疗新进展研讨会、世界中医药学会联合会神志病专业委员会第四届学术年会、第5届中国健康教育与健康促进大会、第七次全国地方病学术会议等;行为干预的相关文献由4588位作者贡献,包括吴尊友、李春梅、李丽等。

行为干预—发文量

期刊论文>

论文:2029 占比:6.77%

会议论文>

论文:152 占比:0.51%

专利文献>

论文:27784 占比:92.72%

总计:29965篇

行为干预—发文趋势图

行为干预

-研究学者

  • 吴尊友
  • 李春梅
  • 李丽
  • 李洁
  • 李洋
  • 赵静
  • 陈锦坚
  • 严关明
  • 吴燕梅
  • 张宏
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

作者

    • 管志红
    • 摘要: 目的探究居家认知行为干预在卵巢癌患者中的护理效果。方法将2018年7月至2020年7月入选的100例患者作为此次研究对象,并根据随机法分为对照组和观察组,各50例。对照组采用常规护理,观察组采用居家认知行为干预。比较两组患者心理状态、RPFS评分、遵医行为、护理满意度。结果观察组患者护理满意度为96.00%,高于对照组的82.00%,P0.05);护理后,两组患者负面心理均得到改善,其中观察组患者SAS、SDS评分分别为(35.06±1.28)分、(35.02±1.96)分,明显低于对照组(41.06±2.75)分、(40.25±1.84)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者行为、感知、认知、情感评分分别为(2.36±0.35)分、(2.04±0.37)分、(2.21±0.41)分、(1.98±0.28)分,低于对照组的(3.42±0.57)分、(2.69±0.41)分、(3.14±0.51)分、(2.85±0.31)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者用药情况、定时复查、合理饮食、按时作息评分分别为(91.03±2.86)分、(92.02±1.85)分、(90.69±1.85)分、(90.14±1.86)分,高于对照组的(80.36±1.69)分、(79.26±2.36)分、(80.14±2.06)分、(81.06±2.34)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论卵巢癌患者采用居家认知行为干预可以有效提高护理满意度,改善患者负面心理,提高患者遵医行为。
    • 赵得琴
    • 摘要: 孤独症儿童通过自我刺激行为满足自身感觉需求,获得感官舒适。高频率发生自我刺激行为会对孤独症儿童的生活、学习造成消极影响,也会阻碍儿童社会交往能力的发展。因此,开展针对自我刺激行为的干预,是学前特殊教育教师需要重视的课题之一。文章通过一名孤独症儿童的个案研究,探索自我刺激行为干预的有效途径。
    • 杜少波
    • 摘要: 本文因大学生购买奢侈品的倾向增加这一现象引起思考,对大学生这个群体的购买心理展开了研究,从低自尊方向开始分析,得出大学生群体购买奢饰品主要是因为虚荣、从众、畸形的社交需求这些方面影响的结论,并给出大学校园、家庭、社会三方都需进行行为干预的建议。
    • 王春兰
    • 摘要: 目的:探究分析学龄前儿童口腔健康行为的干预效果。方法:选取2019年3月-2020年5月学龄前儿童134例,随机分为两组,各67例。参照组接受常规预防干预;研究组接受健康行为干预。比较两组干预效果。结果:研究组儿童干预后患龋率及人均龋齿个数均低于参照组,龋齿充填率高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组家属干预后各方面口腔健康知识掌握率均高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组家属干预后检查幼儿刷牙率及帮助幼儿刷牙率均高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康行为干预能够有效预防龋病,可以明显提高儿童家属的健康认知水平。
    • 王叶
    • 摘要: 基础教育在发展的过程中,特别关注小学问题儿童行为干预研究的相关问题。近些年来,发生在儿童身上的行为问题已经呈现出多样化的趋势,这些问题在很大程度上已经影响到了儿童们身心健康发展,为了进一步实施素质教育,促进儿童健康的生活,快乐成长,就必须及时有效地对这些问题行为进行干预。
    • 郑荣双; 李孟新; 卢祖琴
    • 摘要: 自闭症学生的课堂干扰行为是一种常见现象,本研究运用正向行为支持策略对一个9岁中重度自闭症学生的课堂干扰行为中的离座行为进行了干预,结果发现正向行为支持策略对改善自闭症学生的离座行为有较为明显的成效。
    • 李颐; 钟雯; 谭辜钰; 夏瑶瑶; 张瑜; 熊晓云
    • 摘要: 目的分析正念减压疗法联合行为干预在老年心脏介入治疗中的应用价值。方法将76例老年心脏介入治疗患者随机分为两组,每组38例。对照组实施常规干预,观察组实施正念减压疗法联合行为干预,比较两组应用价值。结果干预后,观察组对自己和他人的正性评分显著高于对照组,负性评分显著低于对照组(P<0.01);观察组干预后焦虑、抑郁情绪评分、胸闷发作次数均明显少于对照组(P<0.01),左室射血分数、用药依从性均明显高于对照组(P<0.01)。结论为老年心脏介入治疗患者实施正念减压疗法联合行为干预,可有效改善患者对自己、他人的评价,减轻其心理负担,改善心功能及胸闷症状,同时还可提高患者用药依从性。
    • 李昊; 孙世梅; 胡兴旺; 赵莉
    • 摘要: 事故致因“2-4模型”提出习惯性行为是引发事故的间接原因,为了提高基坑作业人员安全知识、安全意识和安全习惯,防止基坑坍塌事故对工程施工造成的人员伤亡和财产损失,以西安某地铁施工现场为调查对象,同时根据跨理论模型(TTM)的行为干预方法,设立对照组和实验组,使用SPSS软件分析对调查对象进行对比分析。研究表明:基于TTM指导的分阶段针对性干预方案对习惯性行为的干预效果明显高于常规性的干预措施,效能提升在14.2%以上;常规性的干预措施对作业人员安全意识的提高没有显著影响;随着时间的变化,TTM对基坑作业人员干预时间越久,则对工人的习惯性行为干预效果越低;不同的干预阶段应对工人习惯性行为培养的侧重点不同。
    • 杨春燕
    • 摘要: 目的分析居家自我护理行为干预在儿童哮喘中的应用价值。方法选取84例厦门市海沧医院于2019年1月—2020年1月期间收治的哮喘患儿随机分为2组,对照组患儿实施常规护理,研究组患儿给予居家自我护理行为干预,比较2组患儿的干预效果。结果研究组患儿干预后的生命质量评分显著高于对照组,差异明显(P<0.05)。研究组患儿的居家自我护理各项行为评分均显著高于对照组,差异明显(P<0.05)。研究组患儿家属的护理满意度为95.24%,显著高于对照组的73.81%,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患儿的预后情况显著优于对照组,差异明显(P<0.05)。结论居家自我护理行为干预应用于儿童哮喘,可以有效改善患儿的生命质量、预后情况,并提升其居家自我护理行为,增强患儿家属对于护理的满意度,值得临床推广。
    • 黄丽芬; 卢晓娟; 蓝鹏; 周环
    • 摘要: 目的探讨以问题为导向的健康教育联合行为干预对2型糖尿病患者血糖及生活质量的影响。方法108例2型糖尿病患者随机均分为两组,对照组给予常规健康教育,观察组给予以问题为导向的健康教育联合行为干预,比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的FPG、2hPG及HbA1c水平均低于对照组,GQOLI-74各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论以问题为导向的健康教育联合行为干预可控制2型糖尿病患者的血糖水平,提高生活质量。
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