高校体育专业

摘要： 近年来,随着信息技术的发展,健康传播这一视域愈发受到重视,而体育活动恰是健康管理的重要途径。因此,现代化社会对体育事业的可持续发展提出了新的要求,如何推动体育事业的创新改革、如何在高校体育专业的教学中为体育事业的发展提供动力是当下值得关注的议题。由马腾、孔凌鹤编著,中国商业出版社出版的《现代体育教学改革与信息化发展研究》一书,基于移动互联的语境,从信息化视角出发,探索了我国高校体育教学改革路径,为我国体育事业的革新发展提供了借鉴和思考。

摘要： 在我国高等院校体育专业教学活动开展中,传统教学模式主要是以身体训练和专业技能训练为主,理论教学通常是处于从属地位,无法得到有效重视。新时代背景下,这种教学模式已经无法满足学生综合素养培养的要求了,使得学生培养难以达到目标体系要求。同时,教学模式的僵化,还对体育专业理论课程教师教学能力的提升产生了负面影响。本文在明确高校体育专业理论课程教师教学能力提升的必要性及其教学能力基本组成的基础上,分析了限制高校体育专业理论课程教师教学能力的因素,并结合实际提出了高校体育专业理论课程教师教学能力提升的机制体系,以期能为他们能力的提升奠定良好基础,进而促进高校体育专业理论课程教师教学能力的提升。

摘要： 随着教学理念的更新,社会的进步发展,创新创业教育越来越受到关注,同时也越来越被人们所接受与认可。随着体育产业的逐渐发展与完善,它为社会提供了更多的就业机会与创业机会。我国现阶段的高校人才培养的过程中,对于学生的的创新教育和创业教育的培养还不够完善,产学合作的教育模式还需不断完善跟上社会发展的速度。本文从产学合作教学模式开展中的实际问题出发,结合实际提出相应的解决建议,促进高校体育专业的创新创业人才培养的开展。

摘要： 实践教学基地既是深化高校体育专业实践教学改革的需要,也是高校体育专业开展实践教学活动的要求,更是高校体育专业培养应用型体育人才的必然选择。当前我国高校体育专业实践教学基地建设中存在诸多问题,主要体现为高校未能充分利用实践教学基地,实践经费投入不足,实践教学基地管理混乱,实践教学师资队伍短缺。从新文科视域来看,高校体育专业实践教育基地建设需要实践基地全程为体育专业学生服务,构建完善的高校体育专业实践教学长效保障机制,加强体育专业实践教学基地管理,加强实践教学师资队伍建设,完善团队人员结构。

摘要： 选取闽南师范大学体育学院2020级40名无游泳基础的学生,随机分为实验班(直臂自由泳)和对照班(屈臂自由泳),进行为期10周的教学实验,第5周和第10周对划频、划幅、游速、动作技术进行对比测试,探讨高校体育专业学生自由泳教学过程中采用不同移臂技术(直臂移臂和屈臂移臂)对教学效果的影响。结果表明在第5周测试时,直臂自由泳在划频、划幅、游速、最大游距、动作技评方面均优于屈臂自由泳,且具有显著性差异(P<0.05);在第10周测试时,直臂自由泳在划频、游速方面依然优于屈臂自由泳,具有显著性差异(P<0.05),但差距缩小;而屈臂自由泳在划幅、动作技评方面上反超了直臂自由泳,且具有显著性差异(P<0.05)。

摘要： 在全面创新的新时代,培养创新人才是每位教育工作者的使命和担当。本文立足高校办学定位,以实践中的探索为基础,以社会需求为导向,从创新人才培养的视域出发,结合体育专业特点,采用文献资料法、访谈法、对比分析法、逻辑推理法等研究方法,对高校体育专业教学模式进行分析与研究,构建“学、练、研、展、评”五位一体教学模式,通过“学练展一体,研评贯穿”的方式,促使高校体育专业在培养学生的过程中注重学生全面发展的同时突出创新意识、创新思维、创新精神、创新能力的培养,使学生在掌握理论研究与创新方法的基础上,以扎实的专业技能立身,以较强的教学能力和创新能力示人,致力于培养具有创新精神与实践能力的优秀复合型体育人才,为高校体育专业人才培养的改革与发展提供依据和借鉴。

摘要： 本文通过对新型弹力带训练内容进行分析,对弹力带训练内容的设置、依据及所研究的学生的基本情况进行分析。通过一个学期的训练,对山西科技学院社会体育专业的学生进行弹力带训练实验前后对比分析,分析该弹力带训练内容对学生的上肢力量、核心力量及下肢力量各素质的不同影响,从而将弹力带训练方法在高校进行推广,丰富高校体操课程内容,为高校从事体操教学的教师及教练员对学生力量素质训练提供有效的训练方法。

摘要： 高校体育专业的发展与校园体育文化的传承密不可分。高校体育专业要想发展得好,就必须充分认识校园体育文化在高校体育专业发展中的作用,对体育专业下一步的规划进行探索。随着我国高等教育快速发展,体育专业人才供不应求的局面越发严重,对人才数量也提出了更高学历要求。高校为培养优秀体育人才而开设体育专业是非常重要的事,是当前解决问题最有效、最经济的方法。基于此,本文探究校园体育文化对高校体育专业发展的影响。

摘要： 本文针对"教考分离"背景下高校体育专业田径课程的教学改革进行了探讨.文章首先借助"教考分离"和"教考合一"之间的对比,阐述了"教考分离"背景下高校体育专业田径课程教学改革的实施价值,然后又基于此从考前、考中、考后三个方面入手分析了"教考分离"背景下高校体育专业田径课程教学改革的实施思路,提出了"教考分离"背景下高校体育专业田径课程教学改革实施过程中的要点问题,希望能够对高校体育专业田径课程教学改革的推进有所启发.

摘要： 从高校体育专业术科课程的教学方法和教学模式出发,通过运用文献资料法和逻辑推理法对我国高校体育专业术科课程的实施现状、开放式教学模式的特点以及开放式教学模式在高校体育专业术科课程的构建与实施路径进行了阐述与分析.发现高校体育专业术科课程教学的实现途径与学生存在矛盾等问题,对于培养高质量的体育专业学生还有较大的差距.因此,提出开放式教学模式在高校体育专业术科课程中实施,旨在更好地培养体育专业学生的创新能力和自主学习能力,进而提高学生的术科水平.通过把握对开放式教学模式的构建和实现途径来实现体育专业术科课程更好的发展.

摘要： 高校体育专业教育的发展,只有与社会发展产生良性的互动关系,才能促进高校体育专业教育的可持续发展,并为社会经济全面发展服务.本文从高校体育专业教育与社会发展的互动关系入手,从高校体育专业教育的现状、社会对体育专业人才需求情况以及存在的问题等,分析了影响高校体育专业教育与社会发展双向互动的因素,并进而提出了高校体育专业教育与社会发展互动的理论,期望此研究能够进一步加速推进高校体育专业教育为社会发展服务的步伐.

摘要： 本文简要回顾运动生物力学是一门交叉学科,60年代初我国各体育院系相继设此课程,介绍这门学科,随着科学的发展和该学科的普及,愈来愈多的高校体育专业开设了这门课程.增加了课程的门数,扩大了体育专业学生知识领域.使学生对人体从事体育动作的本质和规律认识得以深化。

摘要： 本文对300名北京市3所高校运动训练专业大学生进行营养状况和饮食行为的调查，旨在了解运动训练专业学生现时营养状况以及影响因素，为提高其健康水平、改善其馈食行为和促进运动成绩提高提供参考依据。调查结果表明，体育专业学生的膳食结构大致合理，但动物性食物、蔬菜水果摄入量稍低;该专业大部分学生应属于重体力劳动等级，为保证学生顺利完成学习和训练任务、增进健康，现提出建议。

摘要： 本文对300名北京市3所高校运动训练专业大学生进行营养状况和饮食行为的调查，旨在了解运动训练专业学生现时营养状况以及影响因素，为提高其健康水平、改善其馈食行为和促进运动成绩提高提供参考依据。调查结果表明，体育专业学生的膳食结构大致合理，但动物性食物、蔬菜水果摄入量稍低;该专业大部分学生应属于重体力劳动等级，为保证学生顺利完成学习和训练任务、增进健康，现提出建议。

摘要： 本文对300名北京市3所高校运动训练专业大学生进行营养状况和饮食行为的调查，旨在了解运动训练专业学生现时营养状况以及影响因素，为提高其健康水平、改善其馈食行为和促进运动成绩提高提供参考依据。调查结果表明，体育专业学生的膳食结构大致合理，但动物性食物、蔬菜水果摄入量稍低;该专业大部分学生应属于重体力劳动等级，为保证学生顺利完成学习和训练任务、增进健康，现提出建议。

摘要： 本文对300名北京市3所高校运动训练专业大学生进行营养状况和饮食行为的调查，旨在了解运动训练专业学生现时营养状况以及影响因素，为提高其健康水平、改善其馈食行为和促进运动成绩提高提供参考依据。调查结果表明，体育专业学生的膳食结构大致合理，但动物性食物、蔬菜水果摄入量稍低;该专业大部分学生应属于重体力劳动等级，为保证学生顺利完成学习和训练任务、增进健康，现提出建议。

摘要： 本文对300名北京市3所高校运动训练专业大学生进行营养状况和饮食行为的调查，旨在了解运动训练专业学生现时营养状况以及影响因素，为提高其健康水平、改善其馈食行为和促进运动成绩提高提供参考依据。调查结果表明，体育专业学生的膳食结构大致合理，但动物性食物、蔬菜水果摄入量稍低;该专业大部分学生应属于重体力劳动等级，为保证学生顺利完成学习和训练任务、增进健康，现提出建议。

摘要： 本文对300名北京市3所高校运动训练专业大学生进行营养状况和饮食行为的调查，旨在了解运动训练专业学生现时营养状况以及影响因素，为提高其健康水平、改善其馈食行为和促进运动成绩提高提供参考依据。调查结果表明，体育专业学生的膳食结构大致合理，但动物性食物、蔬菜水果摄入量稍低;该专业大部分学生应属于重体力劳动等级，为保证学生顺利完成学习和训练任务、增进健康，现提出建议。

摘要： 本发明提供一种用于呈现学生定位与高校（专业组）和专业匹配情况的图示方法，即彩虹图，包括获取各种参考分值的横坐标参考线、呈现定位结果的定位线、彩虹线和彩虹点、以及左翻键和右翻键等主要图形要素，并设有一套完整的步骤。与现有技术相比，本发明通过数据可视化，用直观的图形表达，让学生更直观、更便捷地锁定合适的高校（专业组）和专业，采用“彩虹图”来呈现学生定位与高校（专业组）和专业的匹配情况，既能全面展现多个维度的分数信息，又能展现多个维度的之间的关系，同时学生还可以通过调整“彩虹图”视图的手段，来运用和修正自身高考填志愿的策略，“彩虹图”的动态呈现使得“冲一冲”，“稳一稳”，“保一保”的策略可视化。

摘要： 本发明的目的是为了解决腹部的锻炼问题，公开了一种体育专业腹部健身装置，包括底座，所述底座上表面中部固定安装有支撑杆，所述支撑杆顶端固定安装有导向架，所述导向架右端固定安装有挡板，所述导向架左侧固定安装有连接架，所述连接架顶端固定安装有液压缸，所述液压缸右侧装有活塞杆，所述活塞杆右端固定安装有支撑柱，所述支撑柱内部顶端套有转轴，所述转轴表面固定套装有转筒，所述支撑柱下端固定安装有滑环，所述滑环内部套装有接触环，所述导向架表面左侧均匀套装有第二接触片。本发明通过液压缸的驱动可以在使用者健身的时候进行辅助推动，同时利用压板的按压，使得腹肌锻炼更加均匀，提高腹部锻炼的效果。

摘要： 本发明涉及一种体育专业用腹部训练设备，包括有底板、支撑块和限位柱等，所述底板一侧边缘位置固接有支撑块，限位柱对称式的固接于底板一侧，限位柱的数量为两根。本发明人们坐在坐板上，且靠在靠板上，脚与卡杆接触，握住握把开始进行仰卧起坐，操作人员通过握把带动靠板向右摆动，靠板向右摆动带动蓄力机构运作，蓄力机构使得操作人员需要更使劲的仰卧起坐，如此，无需他人帮忙进行仰卧起坐对腹部进行训练，比较方便。

摘要： 本发明提供一种用于呈现学生定位与高校（专业组）和专业匹配情况的图示方法，即彩虹图，包括获取各种参考分值的横坐标参考线、呈现定位结果的定位线、彩虹线和彩虹点、以及左翻键和右翻键等主要图形要素，并设有一套完整的步骤。与现有技术相比，本发明通过数据可视化，用直观的图形表达，让学生更直观、更便捷地锁定合适的高校（专业组）和专业，采用“彩虹图”来呈现学生定位与高校（专业组）和专业的匹配情况，既能全面展现多个维度的分数信息，又能展现多个维度的之间的关系，同时学生还可以通过调整“彩虹图”视图的手段，来运用和修正自身高考填志愿的策略，“彩虹图”的动态呈现使得“冲一冲”，“稳一稳”，“保一保”的策略可视化。

摘要： 本发明公开了一种体育健身用专业腹部训练装置，涉及腹部训练装置领域，包括底板，底板的上表面后侧固定连接有弧形板，弧形板的上表面左右侧均开设有T形滑轨一，弧形板的上方设置有活动板，且活动板的上表面设置有海绵垫一。通过设置的T形滑轨一、活动板、转动板、T形滑轨二、螺纹杆一、螺纹孔和连接杆之间的相互配合，能够在需要更换训练动作时，首先转动两侧螺纹杆，使螺纹杆一通过与螺纹孔螺纹连接带动转动板向前侧移动，同时滑块在滑槽中向前侧移动，再对转动板进行180度翻转，带动连接杆进行转动，直至转动板的弧面朝上放置，使T形滑轨一与T形滑轨二进行对接，使该装置实现仰卧起坐器械与轨道健腹器械之间的转变，提高了实用性。

摘要： 本发明涉及体育训练用具技术领域，且公开了一种体育专业用安全性能好的臂力训练装置,包括底座，所述底座外壁上端中部固定安装有支撑柱，所述支撑柱外壁上端固定安装有壳体，所述壳体内壁后侧中部固定安装有固定块，所述固定块外壁滑动连接有滑动块，所述滑动块外壁左右两侧均固定安装有齿条一，能够通过配重块增加受到的阻力，提高训练难度和效果，同时，在当两个弯曲钩移动到最上端梯形开口处，卡块与弯曲钩脱离时，能够减少训练者收到的阻力，防止使用者因训练过大对手臂关节造成严重的损伤,能够通过顶板的上下滑动，带动转动杆四做圆周运动，从而为微型发电机产生动力进行发电。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高校体育场馆的体育用品放置柜，包括柜体，所述柜体的内后壁转动连接有凹形盒，凹形盒的内后壁固定连接有拉簧，凹形盒的内壁滑动连接有滑动板，滑动板的上表面固定连接有L形限位板，柜体的内底壁固定连接有两个半圆形竖框，两个半圆形竖框的相对面搭接有放置圆板，柜体的内后壁固定连接有安装板，安装板的上表面固定连接有第一称重传感器。该用于高校体育场馆的体育用品放置柜，球拍可以放置在凹形盒上，并且在拉簧的拉力下，能够通过滑动板带动L形限位板将球拍的抵紧，固定球拍的位置，两个半圆形竖框的设置，便于放置球类，从而使该放置柜能够进行体育用具的整理，便于管理。

摘要： 本实用新型提出一种便于高校英语专业及非专业英语阅读课学习用阅读桌，包括桌面，桌面上设置有用来放置智能设备的夹持架，夹持架的一侧设置有摄像头座、蛇形管和无线摄像头，所述桌面上设置有扇形槽，扇形槽的所述弧形面的一侧设置有弧形槽，弧形槽中活动设置有滑块，滑块的一端转动设置有压板，滑块与压板的连接处设置有紧固螺旋。本实用新型通过手动操作无线摄像头拍照取词，由智能设备进行翻译，操作简单方便，而且课本放在扇形槽上可以由压板将其展开的中缝和两边压住便于无线摄像头拍照取词，解放了双手，有利于及时做笔记，进一步提高了学习效率。本实用新型设计合理、结构简单、操作方便且成本较低，适合大规模推广。

摘要： 本实用新型涉及一种便于高校英语专业及非专业英语阅读课学习用阅读桌。主要解决了现有技术中存在的高校英语阅读理解没有系统的查阅材料不能留存重要记录的问题。其特征在于：所述的桌面（8）一侧依次分布有三个凹槽式书位，分别为书位a（1）、书位b（2）、书位c（5），桌面（8）的另一侧置有工具书架（3）、活页笔记托架（6），活页笔记托架（6）的活页纸侧边有粘签（7），工具书架（3）与活页笔记托架（6）间桌面上固定计时表（4）。该便于高校英语专业及非专业英语阅读课学习用阅读桌能够将查阅材料、工具书及笔记薄集于一体，方便阅读、查阅、记录，能够快速提高阅读能力。

摘要： 本实用新型公开了一种便于调节高度的体育专业用压腿训练装置，包括：压腿金属板、置脚板和支撑杆，所述压腿金属板的下端固定安装有钢板底座，所述钢板底座的上端固定安装有塑料防滑垫，所述压腿金属板的内端开设有高度调节口，所述置脚板的右端固定安装有合金扣板，所述合金扣板卡合安装在高度调节口的内端，所述置脚板的上端卡合安装有橡胶垫，所述支撑杆的外端卡合安装有棉布套，所述棉布套的左端固定安装有魔术贴，所述魔术贴位于支撑杆的外侧。该便于调节高度的体育专业用压腿训练装置，高度可单独调节，可同时适用于多个不同高度需求的人进行压腿使用，方便在压腿的时候进行支撑和扶持，使用方便，且高度可调。