长沙市雨花区
长沙市雨花区的相关文献在1996年到2022年内共计344篇,主要集中在世界各国经济概况、经济史、经济地理、中国政治、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文344篇、专利文献39025篇;相关期刊150种,包括湖南教育(上旬刊)、教师、新湘评论等;
长沙市雨花区的相关文献由307位作者贡献,包括李旭林、刘江红、刘翠鸿等。
长沙市雨花区—发文量
专利文献>
论文:39025篇
占比:99.13%
总计:39369篇
长沙市雨花区
-研究学者
- 李旭林
- 刘江红
- 刘翠鸿
- 张敏
- 若星
- 遇友
- 黄生英
- 黄生英1
- 丁云
- 余颖
- 吴满宏
- 唐翠娥
- 张吟丰
- 晏志成
- 本刊记者
- 李伦娥
- 李保
- 李臻
- 李艳
- 李茂林
- 毛忠民
- 申遇友
- 罗奇林
- 罗胜仗
- 翟勇
- 胡志华
- 荣之
- 蒋国庆
- 许萍萍
- 陈敏华
- 韩伟伟
- 饶嘉
- 丁剑鸣
- 丁君囡
- 亮文
- 付冰冰
- 任小丽
- 伍雄
- 何兵生
- 何夕岚
- 何姣兰
- 何旭鹏
- 余宏卿12
- 余宪
- 余正
- 俞林
- 凌国华
- 刘奖红
- 刘婷
- 刘建军
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黄军其
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摘要:
近年来,长沙市雨花区树牢“抓发展必须抓环境”的理念,努力打造最优营商环境,培育和激发市场主体活力,为高质量发展提供有力支撑。2021年,雨花区位列全国高质量发展百强区(地级城市)第15位,排名中部城区第一。当前,入驻世界500强企业(项目)34个,新技术企业达391家;市场主体总量21.18万户,位居全省各区(县、市)第一,每万人拥有市场主体数量达1664户。
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骆剑;
邓宇飞
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摘要:
为认真贯彻落实长沙市教育局《关于推进全市清廉学校建设的实施意见》的文件精神,长沙市雨花区砂子塘黎郡小学以“一核、两园、五风”为主脉络,从党员干部、教职工、学生、家长四个层面入手,通过强化校风、教风、学风、家风建设,努力构建“育廉”大宣传格局,使清廉风气渗透到学校的方方面面,让以清为美、以廉为荣的价值取向进一步入耳、入脑、入心、入行。
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摘要:
为助力2022年北京冬奥会,培养“吉娃”对祖国的热爱和对冰雪运动的兴趣,让孩子们在亲身体验冰雪所带来乐趣的同时,强健体魄,增长见闻,2月12日上午,长沙市雨花区砂子塘吉联小学举行了“童心助冬奥一起向未来”主题闯关活动。在奥运冠军杨霞、龙清泉的带领下,同学们一起挑战冬奥小知识、冬奥小明星答题,和美术老师DIY自制吉联限量版“冰墩墩”,结伴参与校园冰壶赛,和老师们讲述冬奥会背后的小故事。
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毛忠民
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摘要:
党史学习教育是思政课的重要内容。开展党史学习教育,要让少先队员接受革命文化熏陶,聚焦政治启蒙和价值观塑造。但因现有思政课教材有关“党史”的内容比较少,长沙市雨花区砂子塘小学党总支积极担负起思政教育的主责,调动教师的积极性、主动性,开发“学科中的党史”课程,探索思政课实施的有效办法。
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摘要:
长沙市雨花区砂子塘吉联小学砂子塘吉联小学成立于2013年9月,现有教学班级60个,学生2806名,教师150余名。学校以“和孩子们一起成长”为教育理念,坚持走文化立校、特色兴校、内涵发展道路,致力于培养“志存高远持之以恒”的吉联学子,形成了“有质量、有温度、有担当”的特色品牌教育。
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李臻
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摘要:
创新办学体制机制,实施集团化办学,是贯彻落实全国教育大会精神,落实《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等国家文件精神要求的重要举措。通过实施集团化办学,充分发挥优质教育资源的引领辐射作用,快速而全面地扩充优质教育资源,推动城乡义务教育一体化发展,让更多孩子在家门口就能够读上好学校,这是教育人的使命担当。
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李天龙
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摘要:
随着舞蹈的普及与发展,广场舞在人们的业余生活中慢慢成为一种新兴的大众舞蹈。本文通过相关的文献资料,结合雨花区广场舞的开展状况,采用问卷调查、访谈等方法对雨花区四个社区进行调查研究。通过调查发现,雨花区广场舞活动相对比较丰富,并具有一定的地域特色。但其中也存在一些不足,笔者认为,可以加大经费投入、整合社区广场舞队伍、广场舞产业化等方面进行改造。
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饶超;
熊妹;
彭羡予
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摘要:
今年2月,第十四届宋庆龄幼儿教育奖颁发。湖南仅两位教师获此殊荣,长沙市雨花区教育局幼教集团总园长邓益云就是其中之一。“邓益云做事很‘硬扎’。”长沙市雨花区教育局局长张新卫如是评价。诚如其所言。雨花区从仅有一所公办园,到如今成立幼教集团,集团下辖30所幼儿园,邓益云是集团化办园的探索者;雨花区教育局幼儿园(现雨花区教育局第一幼儿园,以下简称“局一幼”)从仅有26名幼儿的薄弱园.
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戴芸;
戴婷
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摘要:
在人工智能快速发展的时代,课堂教学创新与改革既受到学制、课程、班级授课等教学本位要素的制约,又面临新媒介、新技术、新平台带来的挑战与机遇。对传统课堂模式的路径依赖,使得线上与线下之间出现多重壁垒,特别是在疫情防控期间,师生和家长不得不正面突破这些壁垒。对此,长沙市雨花区王家冲小学快速响应、系统部署,完成线上场景的教学要素重组,不仅保障了教学秩序的稳定,更为长远的课堂教学改革积累了实践经验。
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丁君囡
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摘要:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。”《论语》中这段话告诉我们,道德修养的提升不是一朝一夕的事,而是一个循序渐进的过程。作为长沙市雨花区师德涵养基地校,砂子塘魅力之城小学努力传承弘扬经典的使命,践行“文化养德,知行合一”的理念,营造“人人读《论语》,处处做表率”的文化氛围,以诵、写、讲、悟为主要方式,全员、全方位、全过程地诵读品悟《论语》。