幼教

摘要： 2021年12月9日至10日,由《动漫界•幼教365》杂志编辑部、南京师大文创教育培训中心共同主办,今日童心乐生态教育研究中心、北京今日创新教育文化有限公司承办的“2021年第三届幼儿园自然生态教育学术研讨会”成功举办。在全球疫情大环境下,本次会议邀请了国内外多名自然生态教育专家学者进行了线上研讨,突破了场域局限,更好地满足了一线教师在生态教育方面的学习需求,真正实现中国幼儿园生态教育的常态化、专业化、系统化。

摘要： 2021年12月9日至10日,由《动漫界·幼教365》杂志编辑部、南京师大文创教育培训中心共同主办,今日童心乐生态教育研究中心、北京今日创新教育文化有限公司承办的“2021年第三届幼儿园自然生态教育学术研讨会”成功举办。在全球疫情大环境下,本次会议邀请了国内外多名自然生态教育专家学者进行了线上研讨,突破了场域局限,更好地满足了一线教师在生态教育方面的学习需求,真正实现中国幼儿园生态教育的常态化、专业化、系统化。同时,本次会议继续秉承第一届和第二届研讨会的思路,将自然生态教育理念与实践相融合,更加注重多元化、多领域的融合与共通,为生态教育的开展提供真正实操性的方案展示,深耕自然生态教育理念在中国幼儿园的落地,为园所引灯前行。本期“幼儿园自然生态教育学术研讨会”专栏已征得与会专家的允许,将其会议报告采撷成文,以飨广大幼教同人。

摘要： 2021年12月9日至10日,由《动漫界·幼教365》杂志编辑部、南京师大文创教育培训中心共同主办,今日童心乐生态教育研究中心、北京今日创新教育文化有限公司承办的“2021年第三届幼儿园自然生态教育学术研讨会”成功举办。在全球疫情大环境下,本次会议邀请了国内外多名自然生态教育专家学者进行了线上研讨,突破了场域局限,更好地满足了一线教师在生态教育方面的学习需求,真正实现中国幼儿园生态教育的常态化、专业化、系统化。同时,本次会议继续秉承第一届和第二届研讨会的思路,将自然生态教育理念与实践相融合,更加注重多元化、多领域的融合与共通,为生态教育的开展提供真正实操性的方案展示,深耕自然生态教育理念在中国幼儿园的落地,为园所引灯前行。本期“幼儿园自然生态教育学术研讨会”专栏已征得与会专家的允许,将其会议报告采撷成文,以飨广大幼教同人。

摘要： -转眼,成为一名幼儿教师已经过去二十多年了。回想这些年的幼教生涯,从一个爱说、爱笑、爱唱、爱跳的幼儿师范毕业生到一个深受孩子们喜爱、家长们认可的高级骨干教师,这期间经历了太多。新时代要求幼儿教师应该具有高尚的道德情操、广博的知识储备、先进的幼教观念、精湛的教学艺术、良好的心理素质、较强的沟通能力等,这要求我们不断提升自身专业能力。现在,我来谈谈自己的一点心得体会。

摘要： 墨子巷幼儿园位于安庆市古老悠长的墨子巷,始建于1989年;2004年被评为安徽省一类一级幼儿园。2016年7月,墨子巷幼儿园教育集团正式挂牌,现有五个园部——本部、沿江分部、新宜分部、水岸花都分部、新和嘉苑分部。建园三十多年以来,“墨幼”始终坚持公办、普惠的办园方针,先后被评为全国足球示范幼儿园、安徽省学前教育工作先进集体、安徽省卫生先进单位、安徽省“师陈学陈”先进单位、安庆市教育系统先进单位,是教育部幼儿园园长培训中心学员实践教学基地。

摘要： 36年从教生涯,36年执着幼教,从1986年仅有三间教室的园所到现在拥有六所分园的教育集团,她倾注了全部的心血和智慧。校园变了,孩子变了,不变的是她那颗爱幼教、爱孩子的心。——记六安市霍邱县直幼教集团业务园长桑业凯桑业凯,霍邱县直幼教集团业务园长,高级教师,全县“十佳园丁”,六安市首批“学科带头人”,六安市“教坛新星”,皖西名师,第三届“皖西最美教师”,六安市桑业凯名师工作室首席名师。

摘要： 造充满欢声笑语的儿童乐园,办与时俱进、面向未来的教育,是辽宁省鞍山市白鸽幼儿园园长李晓丹的追求。孩子们在园露出的灿烂雛、奔跑时的身影、游戏中的靜,都久久印刻在她的心间。这以爱之名走过的“沉浸式”幼教路,一走就是30年,走出了特色,走近了阳光,照亮了从这里飞向远方的“小白鸽”的未来。

摘要： 2021年12月9日至10日,由《动漫界·幼教365》杂志编辑部、南京师大文创教育培训中心共同主办,今日童心乐生态教育研究中心、北京今日创新教育文化有限公司承办的“2021年第三届幼儿园自然生态教育学术研讨会”成功举办。在全球疫情大环境下,本次会议邀请了国内外多名自然生态教育专家学者进行了线上研讨,突破了场域局限,更好地满足了一线教师在生态教育方面的学习需求,真正实现中国幼儿园生态教育的常态化、专业化、系统化。同时,本次会议继续秉承第一届和第二届研讨会的思路,将自然生态教育理念与实践相融合,更加注重多元化、多领域的融合与共通,为生态教育的开展提供真正实操性的方案展示,深耕自然生态教育理念在中国幼儿园的落地,为园所引灯前行。本期“幼儿园自然生态教育学术研讨会”专栏已征得与会专家的允许,将其会议报告采撷成文,以飨广大幼教同人。

摘要： 作为新成立的幼教集团,如何提高集团化办园的效益,让集团中的每一所幼儿园都能成为一座独立的山峰,成长为文化共融又各具特色的优质园所呢?白沙人一直在思考与践行着。

摘要： 那年那月,我十八岁。心怀幼教梦想的我,拿着介绍信,怀着激动的心情来幼儿园报到。我所在的幼儿园,是一所乡镇中心小学附属幼儿园,四个班,六名教师,每个班二十四个孩子。很快,我就与孩子们打成了一片。我教孩子们唱歌、跳舞、做律动、跳绳,户外活动时,带着孩子们踢足球、玩篮球……刚接的小班中,有一个叫鑫鑫的小男孩,长得浓眉大眼,特别帅,但是性格比较内向,平时一句话也不说。

摘要： 本发明实施例提供了一种幼教机器人及幼教机器人系统。该幼教机器人，包括：机器人主体；通信组件，用于向云服务器发送虚拟现实VR云渲染请求，并接收云服务器发送的VR云渲染结果；VR显示模块，VR显示模块包括：设置于机器人主体头部的观察窗和设置于观察窗内部的显示单元；显示单元，用于基于VR云渲染结果，显示VR云渲染结果对应的VR教学资源场景。根据本发明实施例的幼教机器人及幼教机器人系统，能够在幼儿教学场景中，避免幼儿的佩戴疲劳。

摘要： 本发明实施例提供了一种幼教机器人及幼教机器人系统。该幼教机器人，包括：机器人主体；通信组件，用于向云服务器发送虚拟现实VR云渲染请求，并接收云服务器发送的VR云渲染结果；VR显示模块，VR显示模块包括：设置于机器人主体头部的观察窗和设置于观察窗内部的显示单元；显示单元，用于基于VR云渲染结果，显示VR云渲染结果对应的VR教学资源场景。根据本发明实施例的幼教机器人及幼教机器人系统，能够在幼儿教学场景中，避免幼儿的佩戴疲劳。

摘要： 本发明提供的一种幼教签到系统以及幼教签到方法，涉及签到设备技术领域，包括考勤终端和云服务器；考勤终端，用于获取第一生物信息和第二生物信息；云服务器与考勤终端连接，用于获取第一生物信息和第二生物信息；云服务器或考勤终端，还用于根据第一生物信息和第二生物信息生成关联信息，并将关联信息与预存关联信息进行对比；云服务器，还用于当关联信息与预存关联信息对比通过后形成考勤信息。在上述技术方案中，对幼儿上下学考勤的时候，都将幼儿的生物信息与对应家长的生物信息进行关联，再将关联信息与预存关联信息进行对比，也即核实该次接送幼儿的人与幼儿所形成的关联信息与预存和幼儿与其对应家长的预存关联信息是否一致。

摘要： 本发明公开了一种创设老幼教育活动场所的方法，其特征在于，其方法为在各自分离的幼儿园或养老院里，建立老幼教育活动互动场所，并且在显要处或墙上开设老幼探视窗口。本发明还公开了老幼教育活动场所，即在各自分离的幼儿园或养老院里，建立老幼教育活动场所，幼儿园或养老院的显要处或墙上开设老幼探视窗口，老幼探视窗口的一侧平地上设置有桌椅，老幼探视窗口的另一侧平地上设置幼儿活动平台。本发明将老人和幼儿有机的、分合有致地安排在一起，既保证老人抚养教育幼儿，又保证老幼教育教养娱乐生活的丰富性，推动老幼教育事业的发展，促进老幼教育事业的进步。

摘要： 本发明公开了一种AR幼教机、系统及其幼教学习方法，属于幼教领域。所述AR幼教机包括通过导线与电视连接的OTT主机、与所述OTT主机连接的摄像头、与所述电视信号连接的遥控器。本发明为儿童提供一个全新虚拟3D体验认知，将幼儿教育的内容融入到精品动画片中，通过健康向上、有教育意义的内容，解决儿童在学习过程中枯燥乏味的问题，搭建一个寓教于乐的学习环境，提供全新乐趣体验。

摘要： 本实用新型提供的一种幼教签到装置以及幼教签到系统，涉及签到设备技术领域，包括考勤终端和云服务器；考勤终端，用于获取第一生物信息和第二生物信息；云服务器与考勤终端连接，用于获取第一生物信息和第二生物信息；云服务器或考勤终端，还用于根据第一生物信息和第二生物信息生成关联信息，并将关联信息与预存关联信息进行对比；云服务器，还用于当关联信息与预存关联信息对比通过后形成考勤信息。在上述技术方案中，对幼儿上下学考勤的时候，都将幼儿的生物信息与对应家长的生物信息进行关联，再将关联信息与预存关联信息进行对比，也即核实该次接送幼儿的人与幼儿所形成的关联信息与预存和幼儿与其对应家长的预存关联信息是否一致。

摘要： 本实用新型属于教学工具技术领域，尤其是涉及一种关于幼教的辅助教学工具。技术包括壳体，所述壳体的侧壁上开设有横向的通孔，通孔内安装有与之呈滑动配合的按键，壳体内水平设置有用于放置奖品的第二木板，第二木板上竖直设置有与之呈滑动配合的第一木板，第一木板与按键通过连接杆连接；所述壳体上开设有用于手臂通过的人孔，壳体位于第二木板下方的侧壁上水平开设有用于取出物品的出口，第二木板与出口之间设置有传送装置。在按键的设计下，方便了幼儿通过自己动手来使用本实用新型，增加了对奖品的获得感；在传送装置的传送作用下，本实用新型代替了老师将奖品递至幼儿的面前，提高了幼儿的学习兴趣，也帮助了老师对幼儿进行趣味教学。

摘要： 本实用新型公开了一种幼教管理用教学演示装置，包括固定座，所述固定座内腔的两侧均固定连接有限位杆，所述限位杆的一侧固定连接有第一限位块，所述固定座内腔顶部中心处的两侧均固定连接有滑杆。本实用新型通过第一滑槽的设置，便于对第一滑块进行限位，避免了齿板在滑动的过程中出现抖动的现象，通过齿轮、齿板、夹板、第一限位块和限位杆的设置，可以起到夹紧的作用，避免了展示板在使用的过程中出现晃动的现象，通过第二限位块、弹簧、滑动板、第二活动块、活动杆和第一活动块的设置，可以起到稳定的作用，避免了在使用的过程中支撑架出现抖动的现象，同时解决了现有的演示装置稳定效果不好的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种幼教管理用玩具收纳装置，包括第一收纳箱，所述第一收纳箱内壁的底部开设有滑动槽，所述第一收纳箱的底部固定连接有箱体，所述箱体内壁的右侧固定连接有第一轴承，所述第一轴承的内腔套接有螺纹杆。本实用新型通过设置滑动槽、箱体、第一轴承、螺纹杆、转盘、把手、螺纹块、滑套、滑杆、滑动杆、第二收纳箱、支撑柱、滚轮、第二轴承、第一滑槽、第一滑块、第二滑槽和第二滑块相互配合，达到了对玩具收纳装置可扩大收纳面积的优点，使玩具收纳装置在使用时，能够有效的扩大玩具收纳装置的收纳面积，使玩具收纳装置能够收纳更多的玩具，减少了大量的占地面积，能够满足使用者的使用需求。

摘要： 本实用新型涉及积木收纳装置技术领域，且公开了一种幼教用积木收纳装置，包括第一壳体、第二壳体与第三壳体组成，所述第二壳体位于第一壳体的上部，所述第三壳体位于所述第二壳体的上部，所述第二壳体与第三壳体呈对称设置，所述第一壳体、第二壳体与第三壳体的后侧均设置有定位块，所述第一壳体、第二壳体与第三壳体的后侧均设置有第一支撑杆与第二支撑杆，两组所述第一支撑杆的相视侧设置有第二支撑杆，本新型方案可有效的该装置进行打开工作，方便与对积木进行放置工作，避免该装置在打开时角度产生偏移，且可对不同形状的积木进行分类放置，避免积木在放置时产生错乱现象，使得积木进行分类收纳工作。