造字方法

摘要： “六书”是古人总结的六种造字方法,“转注”是“六书”之一种。东汉许慎给“六书”下了定义后,关于“六书”中“象形、指事、会意、形声、假借”的定义皆无争议,但是对“转注”的争议不断。原因主要在于许慎对于“转注”除了定义中举了“考”“老”两个例字,《说文解字》正文中没有一个字分析为转注。文章在总结前人关于转注研究的基础上,通过分析许慎的八字定义以及所举例字,阐述了许慎转注的涵义,并提出了对许慎转注定义的质疑以及个人的转注观。文章认为转注是根据义类确立一个首字为字根,创造同义或者意义相通的新字就拿这个字根作为基础,添加新的部件,这种造字方法就叫转注;转注字就是亦声字。

摘要： 目前,国内设计院校印刷字体设计教育对理论与实践的关注程度失衡现象严重,阻碍了我国印刷字体的设计应用与发展。文章通过阐述印刷字体设计教学的作用与价值,运用设计理论指导与教学实践相结合的手段,提高学生对印刷字体设计课程认知的修养与体会,对印刷字体设计造字方法进行有效梳理与总结,不断探索与开拓新的教学理念,全方位地培养具有时代特征的、理论与实践相结合、实用型、应用型的印刷字体设计人才,弘扬汉字文化,促进印刷字体设计创新,推动我国字体设计行业的发展。

摘要： 识字是小学低年级学生的主要学习任务,一、二年级的学生需要会写1000个生字,会认1600个生字。那么,如何在短时间内让学生提高识字能力呢?本文在此分享一下如何利用构字规律,来帮助学生有效识字的做法。一、利用象形字构字规律识字象形构字法是一种最原始的造字方法,这种构字法造出的汉字即象形字,其大多来源于现实生活中的实物形状。因此,一、二年级的学生在学习语文教材中的汉字时,教师可应用象形构字法帮助学生识字,使学生初步认识到汉字的来源,强化对所学汉字特点的深入认识,从而提高自主识字能力。

摘要： 【教学目标】1.以“木”为切入点,了解汉字造字历程,理解“象形”“指事”“会意”“形声”四种造字方法的原理。2.通过时空回溯,在情境中领悟汉字造字与古人生活之间的密切关系。3.拓展运用,在游戏中运用造字规律正确理解运用汉字。

摘要： 汉字是汉族祖先独立创造出来的,未受其它文字影响的自源文字。它主要通过象形、指事、会意、形声等手法建构而成,集音形义于一体。识字教学中从汉字四种造字方法出发,追根溯源,通过字形解析、字义分析,字音辨析,做到音形义三结合方式教学汉字,不仅能又快又好地学好汉字,而且能激发学生对博大精深的汉字文化的热爱之情。

摘要： 识字写字是阅读和写作的基础,是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。在识字写字教学中根据汉字的象形、指事、会意、形声造字方法,追溯汉字的起源,适当引入古文字,不仅能增加教学的乐趣,还能帮助学生更好地领会汉字背后的含义,提高识字写字教学的效率。同时让学生一次次走进古文字,去感受我们祖先的创造智慧,感受汉字背后的神奇,感受中国优秀传统文化的妙不可言,受到优秀传统文化的浸润,从而加深对祖国文字的热爱,提高识字写字的学习热情。

摘要： 自仓颉造汉字以来,汉字就是记录我们中华民族博大精深文化的唯一工具,从甲骨文到小篆,从隶书到楷书,从龟甲兽骨到布帛宣纸,从书写汉子的狼毫笔到碳素笔,中国人民用勤劳智慧的双手为世界文化书写保留了无数宝贵的汉子符号和文化传承。小学生正是渴求知识最旺盛的时期,识字正是阅读和写作必不可少的条件,也是低年级语文教学的重点。《小学语文课程标准》提出“低年级识字教学的目标是要让学生喜欢语言文字,对汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯”。在语文低年级识字教学中,做为一名语文教师,我紧紧地抓住课堂识字教学主阵地,创设有利的条件激发学生识字的兴趣、想方设法提升学生的识字能力,让识字教学情趣化,为学生今后的阅读和写作打下坚实的文字基础。在具体提升学生识字兴趣的教学过程中,我做到了以下几点。

摘要： 文章以“六书”为基础,从象形、形声和会意等角度对汉字构形进行分析,从观看图文学习象形字、有效拆解学习会意字到声形分解探究形声字,帮助学生利用汉字的字形、字音,掌握字义,深入学习汉字。旨在通过此帮助低年级学生顺利度过文字学习阶段。

摘要： 华夏远祖具有十分强烈的“传世意识”，他们为了把华夏初史传承千秋万代，希望找到一种最久远、最可靠、最广泛的传承载体，他们避开了简帛易腐、碑鼎易失的缺点，出人意料地选择了“汉字本身”，因为只有“汉字本身”才具有最久远、最可靠、最广泛的传承功能。华夏远祖极具智慧地发明了“六步相生”造字方法，运用此法来把华夏文明发祥史真相记载在甲骨金文的形体结构和字与字的关系之中，由此创造了“古汉字相生网络”这部人类记事史上最古老的、盖世无双的、记载方式最为奇特与绝妙的《华夏第一史册》。图书馆员的根本使命就是传承文化，而《华夏第一史册》的发现产生在我们图书馆界，这既是天意之使然，也是使命之必然。

摘要： 白族是中国的少数民族之一,历史上曾借用汉字来记录白语,并在借用汉字的过程中结合白语的实际情况,利用汉字及汉字部件创造了属于自己民族独用的文字,即白文自造字,亦称白字、新奇字.本文以“六书”为理论基础分析白文自造字的造字方法,并探讨白文自造字的结构类型.

摘要： 本文从汉字重新分析是新词新义产生的一条重要途径的角度来研究网络新词新义产生的理据和机制。汉字字形的重新分析必定要涉及分析结果的重新约定，这种重新约定的接受度则取决于重新约定的主体。“囧”类古词语网络流行意义的形成都是对字形进行重新分析，将字形和意义的关系进行重新约定的结果，这种流行意义和原来的本义已经没有什么联系。“囧”类古词语网络新义的产生完全符合汉字字形以形会意的特点，符合汉字据型索义的规律。在重新分析的过程中，人们总结并创造出了汉字构造的新机制—拼合会意、拼合形声的方法，这是两种能产性高、区别度大、系统性强的造字方法，它们的出现使造字变得简便易行。

摘要： 本发明提出一种书写造字的方法与系统，利用手写工具或文件扫描的方式记录一书写笔迹，再从书写笔迹中辨识出一个个书写字迹及相应的字码，并且依据书写字迹产生相应的字型资料，以成为字型表中相应于该字码的字型资料，使得该字码能依据字型资料来呈现。

摘要： 本发明公开了一种基于造字机理的甲骨字生成方法，包括以下步骤：建立原型构件库；识别甲骨字的构成及构件；建立甲骨文智能造字的数学模型；根据所述甲骨文智能造字的数学模型，生成新的甲骨字符；将所述新的甲骨文符进行编码，然后保存至甲骨文字库。本发明将认知心理学和甲骨字造字原理相结合，提出了基于构件的甲骨文智能造字理论，建立了甲骨字智能造字的数学模型，设计出甲骨字智能造字的计算机体系结构。

摘要： 本发明实施例提供了一种自造字的输入方法和装置，该方法包括：在移动设备中接收到编码信息时，查找记载有所述编码信息对应的自造字的图像数据；识别位于当前光标焦点的输入环境信息；按照所述输入环境信息对所述图像数据进行调整；将调整之后的图像数据输出至所述光标焦点所处的位置、显示所述自造字。本发明实施例在上屏自造字的同时，避免了手动对其进行编辑，提高了操作的简便性。

摘要： 一种用于植物造字形的模板，所述模板上阴刻有凹槽，凹槽的形状为富有美感的符号，所述符号的笔画穿出模板的边缘，即所述凹槽在模板的边缘形成入口或者出口，凹槽的走向根据所述符号的笔画确定。一种植物造字形培育方法，包括如下步骤：确定模板；选择种植地和拟种植苗木，苗木数量所述模板下边缘的开口数量确定，苗木间距所述模板下边缘的开口间距确定；待苗木生长至50～70cm高时，将所述模板放置至苗木旁边，使对应位置上的苗木嵌入模板上的凹槽中；待苗木生长至模板上凹槽走向发生拐弯处时旋转苗木主干走向，在拐弯处施加造形药物；待苗木生长至主干上端从模板上端或两侧边缘穿出时，移除模板并将苗木移植至其他固定种植地。

摘要： 本发明涉及一种树脂砂低压铸造字模清晰的方法，所述步骤为：首先，分别制作出型板、模型及字模芯头，然后，再将制作好的型板、模型及字模芯头组合成造型模型；其次，将砂箱设置在造型模型上，同时在砂箱内填充自硬砂，并对自硬砂进行固化处理，在其固化后可以形成一造型型腔，同时自动产生了字模芯头型腔；然后，制作出尺寸与字模芯头相近的钢字模，在钢字模的表面具有与字模相对应的凹槽，并将该钢字模放置于字模芯头型腔上，这样就形成了模型型腔；最后，进行浇注。本发明的优点在于：通过本方法，可制造处字体清晰的铸件。

摘要： 本发明提供一种扩充造字集的方法，该方法以Windows操作系统的造字程序的造字集对应地址为一个延伸字集页(page)，建立及编辑至少一个延伸造字集文件，对应于Windows操作系统的造字程序的造字集对应地址进行延伸造字并储存于延伸造字集文件中，再通过输入对应延伸造字集中的各定义造字的对应编码，以一延伸造字集处理引擎运算处理步骤，找出对应的延伸造字、对应内码与对应数值，并经由一延伸造字集显示及打印处理步骤，进行对应的延伸造字内容显示于屏幕或显示器，及输出至打印机中进行打印输出，以构成一具备Windows造字系统以外的延伸及扩充造字集的方法。

摘要： 本发明提供一种汉字造字方法和设备、构造字体库的方法，属于字体库技术领域，其可解决现有的汉字造字技术效率低、成本高、不能实时造字的问题。本发明的汉字造字方法包括：获取所要构造的汉字的字符编码、部件编码、结构编码，根据部件编码从汉字部件库中提取汉字部件，其中结构编码规定了汉字的结构及汉字部件在汉字中的位置；用汉字部件根据结构编码生成汉字的字形数据，并将字形数据与字符编码对应。本发明的构造字体库的方法包括用上述汉字造字方法生成对应的汉字的字形数据与字符编码，并用所得的字形数据构造字体库。本发明的汉字造字设备包括与上述方法相应的单元。本发明可用于构造超大字体库。

摘要： 本发明提供一种汉字造字方法和设备、构造字体库的方法，属于字体库技术领域，其可解决现有的汉字造字技术效率低、成本高、不能实时造字的问题。本发明的汉字造字方法包括：获取所要构造的汉字的字符编码、部件编码、结构编码，根据部件编码从汉字部件库中提取汉字部件，其中结构编码规定了汉字的结构及汉字部件在汉字中的位置；用汉字部件根据结构编码生成汉字的字形数据，并将字形数据与字符编码对应。本发明的构造字体库的方法包括用上述汉字造字方法生成对应的汉字的字形数据与字符编码，并用所得的字形数据构造字体库。本发明的汉字造字设备包括与上述方法相应的单元。本发明可用于构造超大字体库。

摘要： 本发明公开了一种基于汉字造字方法生成人工智能知识图谱的方法，通过明确汉字范围与集合、分别建立汉字笔画数、汉语拼音音部、汉字汉语拼音与多音字、汉字词性、汉字异体字、汉字通假字、汉字四角号码、汉字造字法的区段编码，最终建立以汉字笔画数、汉语拼音音部、汉字词性、汉字异体字、汉字通假字、汉字四角号码为基础维度，以汉字造字方法构成方式为核心维度，生成基于汉字造字方法的人工智能知识图谱，通过上述方式，本发明提高了中文语义人工智能深度学习引擎自然语言处理的准确性、效率和计算机语义的理解能力，也可作为汉字学习辅助工具，更直观的展示汉字发展的脉络和联系。

摘要： 本发明提供一种应用于一电子装置的书写造字的方法与系统。书写造字方法包括下列步骤：产生一数据表，该数据表包括多个预设字，其中该些预设字具有对应之一使用频率排序；依据该使用频率排序，将该些默认字显示在一显示接口；于该显示接口书写该些默认字；储存该些于该显示接口书写的默认字；以及将该些于该显示接口书写的默认字转换为一专用字体。本发明的有益效果是依据字的使用频率来撰写，其具有效率且简便的造字优点。