视觉传达设计

摘要： 针对新媒体信息平台传播的特征结合视觉传达设计的发展进行研究分析,在分析的过程中,其主要目的是为了发掘两者之间的内在联系,同时以举例法、 分析法来研究新媒体信息时代对视觉传达设计的影响,以及新媒体信息时代对视觉传达设计发展趋势的影响,并主张在新媒体信息传播途径中应用好视觉传达设计手段,从而提升信息平台品质并提升人们对视觉传达设计的认知.在新媒体信息时代背景下,新技术应用能够对视觉传达设计优化起到推动作用,从而相互促进行业稳定发展.

摘要： 毕业创作是春季学期专业教学中最重要的一个环节,通过近几年毕业创作选题内容的变化趋势,可以窥见专业领域的一些发展变化.本文对清华大学美术学院视觉传达设计系本科生近三年的毕业创作选题内容进行了比对分析,进而对后疫情时代专业人才的培养目标、教学内容、教学方式以及毕业创作教学环节的发展做出预测.

摘要： 本文从视觉传达设计中的visual与vision词义辨析入手,强调该专业的核心是:创造Visual,但其根本任务是传达Vision.同时,结合广州美术学院视觉传达设计专业的历史,介绍了其自创立以来的教学特色、目标与近年来的教学改革:专业发展思路在原来“宽口径、厚基础”的基础上,进一步提出在“实践”“创新”的理念之下强调“特”和“新”的专业建设方向.广州美术学院视觉传达设计专业2020年的毕业设计也正是对这一教学思路的延展与提升.

摘要： 在互联网+背景下给视觉传达设计专业实践教学带来了机遇与挑战,实践教学体系在适应发展过程中出现了缺乏创新、手段陈旧、不能对接服务区域社会诸多问题,本文针对出现的问题提出了相应的解决思路,达成在互联网+背景下视觉传达设计专业实践教学育人策略,培养适应社会需求的专业人才.

摘要： 当前的生存环境及社会发展所面临的种种问题,无论是物质层面还是精神层面,所引发的“危机意识”已成为设计发现问题的契机.自2015年起,中国美术学院设计艺术学院视觉传达设计系试行将课程融入到“以问题为导向”的工作室项目制教学中,目的是让学生能够针对某些社会问题组织调研并开展设计思维方面的思考.毕业设计延续了这一教学思路.2020年设计艺术学院的毕业创作以“危机设计·设计危机”为主题,由“关怀共情”“文化续承”“生态伦理”“叙事未来”四个部分所组成.通过并列递进又互相关联的四个展览内容,展现学院设计专业毕业生在深化设计可读性、演绎设计可能性方面的探索成果.

摘要： 由于疫情原因,2020届视传专业的毕业展首次整体以线上方式呈现,加之疫情期间的大规模线上教学,这从客观上加速了视传专业与线上传播生态的融合.基于2020届毕业设计所启发的上述思考,本文从专业名称内涵、传播生态、用户体验、设计教育生态等方面,阐述视传专业之“变”;从专业核心价值、设计教育使命和毕业生素养能力等方面,阐述视传专业之“恒”.

摘要： 2014年,南京艺术学院设计学院首次为毕业展定名“实验”.此后,几乎所有的教学、艺术创作均围绕“实验”展开,至今已经7年.其中,视觉传达设计专业的平面设计方向形成了较为清晰的设计语言与路径.本文结合近年平面设计方向的毕业作品,对作品提示的“社会”“科学”“媒介”议题展开分析,记录视觉符号表象之下的“实验”所指.

摘要： 2015年,中央美术学院设计学院实施了系列教学改革.五年来,设计学院通过资源整合、结构调整、空间改造、管理机制等有效措施,以多学科融合的意识进行教育结构的新布局,从而助推学生深度学习能力、个人价值整合、战略意识形成以及知识体系建构.中央美术学院设计学院以课题研究切入,以学科专业划分为工具与方法,构建危机意识主导的全新学科教育架构,全面聚焦应对人类未来生存模式的思考与行动.

摘要： 本文以设计实践为切入点,以视觉传达设计中的广告、标志、包装、书籍等色彩设计为探讨的案例,论述了色彩构成原理与视觉传达设计中的色彩关系及具体运用方式,提出了在强调专业色彩设计特点和研究终端接受者的需求同时,以色彩构成的基本原理、创造规律与运用方法为基础的设计创新,是做好当代视觉传达设计的一个重要理念.

摘要： 在数字信息时代,视觉传达设计不再拘束于那个传统的视觉空间,新一代的数字技术帮助设计在传达途径、传达方式、传达效果和用户体验等各个方面打破了传统设计模式,将视觉传达设计带入了一个新的领域.在这个环境下,视觉传达设计将包涵更多的内容,承载更多的信息,肩负更大的使命.视觉传达己逐渐全面升级为多元化传达甚至包括全方位的感官传达,视觉传达通过各种新的传播媒介和接收工具将海量的信息以各种不同的方式传达给更多的人群.视觉传达设计本身也烙上动态化、人性化的标签.本文从数字信息时代的媒介发展情况入手,分析了可穿戴技术、智能化传播、交互设计等几种具有代表性的新技术和视觉传达之间的关系,从而总结出在这个大环境下新一代的设计师将面临的变革和挑战.提出开拓思想、熟练掌握和运用各种新技术、以人为本、坚持自我,将会成为当代视觉传达设计师需要具有的必要品格.

摘要： "器"与"道"在视觉传达设计中无所不在,形而上的思想与主张为"道",是无形的、抽象的思维方式.形而下则是指具体的客观存在的物质形态,即视觉传达设计作品的主体."器"与"道"既是独立的概念,又是相通相汇的整合体.对两者的深入研讨,将提升设计师对作品内涵本质的深层理解和把控能力,有益于设计作品内容与形式的自然融合.

摘要： 人们正在亲身经历着人类社会活动方式的一次变革.互联网的家庭普及、无线网络、移动通讯终端的发展,让人们实现了即时上网.信息民主化让用户不但成为信息的消费者,也成为信息的制造和发布者.这种实时的信息交流方式带来了社会对信息服务新的需求,这种需求的改变也必然会影响以信息传达和沟通为目的的视觉传达设计.作为视觉传达设计工作者应该深入研究现代人们对信息的处理、贮存及传递方式,实现同用户或提供用户之间更有效的沟通.基于这样的社会背景,论文提出了视觉传达设计要利用传统技术媒介的优势,给用户创造更新形式的设计参与空间;并通过对近年来的国际设计项目的深入分析,总结了现代平面设计师与用户之间的新型关系;提出了 "设计过程"才是设计的价值的设计观念以及在信息时代设计师如何面对新型技术媒介的问题.

摘要： 本文主要探讨了在移动时代影响下,视觉传达设计趋于整合跨界性、参与互动性和体验分享性的发展趋势.移动时代重新构建了人们思想观念和生活方式,并渗透到社会各个领域,带给社会前所未有的影响."移动"本质不在于科技本身,而在于创造出一个全新的高度动态、无限开放的社会系统.设计者要顺应设计变革，及时更新思维模式，转变设计观念，未来视觉传达设计的征程任重而道远，将在创新中前进，在前进中创新。

摘要： 本文针对视觉传达设计教育目前的现状,在分析其学科特征的基础上,分别探讨了多学科交叉的必要性以及视觉传达设计教育的多学科交叉融合合作方式,培养适应时代发展的复合型视觉传达设计应用型人才,从而更好地适应且推进我国的经济、科技等综合国力的发展.

摘要： 基于专业发展的时代要求和地方高校职能的有效发挥这一原则,以徐州工程学院艺术学院的视觉传达设计教学实践为实例,论证了地方高校视觉传达设计专业教学对于地方视觉艺术资源的利用和开发的可行性和必要性.通过施行1+1课堂教学模式，根据学生和教师自身的最佳结合点，制定培养方案，明确培养目标。地方视觉艺术作为一种特色文化资源，在当下设计教育进入特色时代，素质教育深入发展的时期，作为地方院校的专业应该具体地结合当地的视觉艺术文化元素，进行挖掘和创造。培养出地域性特色人才，从而更好地为地方的文化发展和经济繁荣做出自己的贡献。

摘要： 本文以美国著名互动设计机构RGA提出的"未来构想"项目为契机,将信息新媒介链接视觉传达设计,进而,提出数字技术介入视觉设计后产生的五个鲜明的特征与指向:个性化、操控性、对等性、体验性和娱乐性.并指出正是信息新媒介设计师凭借持续扩大的媒体选择机会以及对未来沟通方式发展的把握,将客户引导上正确的方向,进而创造出有效引领社会先进文化和满足人类需求的优秀设计作品.

摘要： 信息时代媒体的融合发展已成趋势,这有利于媒体之间资源融合和优势互补.融媒时代的视觉传达设计必将适应时代的发展,实现媒体间融合贯通的系统化设计.融媒体独特的系统化设计、一体化互动、综合化表达,形成了新颖独特、形式多样的信息传播方式,实现了融媒时代视觉传达设计跨越式的发展.

摘要： 本文中以笔者实际制作经验为例,大致解说视觉传达设计与科学传播之间的合作关系及面向,说明科学主题出版品之设计考量与科学专题展览设计规划过程.出版品包括平面纸质媒体之报纸、杂志、图书、DM等,也将提到目前逐渐受到重视的网路社群媒体,如何透过刻意设计的叙事手法和视觉效果,在不知不觉中影响接收讯息者的注意力.而展览设计则包括科学主题专题展览规划、周边产品设计、主视觉设定、学习单发想、道具制作等等.主修视觉传达设计领域的平面设计师在此两种传播方式中扮演了关键的角色.

摘要： 本发明提供一种视觉传达设计用的展示装置，包括：摄像头模块、处理模块和展示模块；其中，所述摄像头模块用于获取设计目标的图像信息；其中获取的设计目标图像包括设计目标部分以及设计目标所在的环境部分；所述处理模块用于对获取的设计目标图像进行预处理，并从设计图形库中调取预先设计好的一个或多个设计图形融合到设计目标图像的设计目标部分中，获取该设计目标的效果展示图像；所述展示模块用于显示所述效果展示图像。本发明展示装置使得效果展示图像能够贴近实际场景，提高了设计展示效果。

摘要： 本发明公开了一种视觉传达设计专用可移动式展示机构，涉及展示机构技术领域，解决了现有视觉展示机构的防尘装置效果大都不是很好，且其展示栏数目较少，导致可展示的作品数量有限，使用效果不佳的问题。一种视觉传达设计专用可移动式展示机构，包括底座，所述底座的底部环形阵列安装有三处万向轮，且底座的上端面上焊接有一处电机箱；所述电机箱顶端的前侧位置设置有一处按钮，且其内部转动插接有一处转轴，此转轴与电机箱内部的电机相连。本发明设置有遮尘罩可以下拉套住展示箱，实现全方位遮尘，两处展示箱可以转动，全方位的展示作品，另外内侧展示箱可以下滑至转轴的下段位置，以便向观众展示更多作品。

摘要： 本发明公开了一种具有自清洁的视觉传达设计用投影设备，涉及投影设备技术领域，其包括凸型板，所述凸型板的上表面固定安装有投影仪，所述凸型板上表面偏左和偏右的位置上均固定连接有两个支撑板。该具有自清洁的视觉传达设计用投影设备，通过两个清洁盘在转动过程中对投影仪的左右两侧进行清洁，同时小型电机一的转动带动螺杆的转动，螺杆在转动过程中通过滑杆和滑套的配合使U型板随着螺母的移动而移动，继而扩大清洁刷和两个清洁盘对灰尘的清扫范围，以便于清洁刷和两个清洁盘对投影设备的壳体和散热网进行清洁，以保证散热网的通风效果，保证该投影设备可以正常使用，从而满足使用者的使用需求。

摘要： 本发明公开了一种视觉传达设计用的多角度投影装置，包括安装柱和内调节柱，所述内调节柱的底部对称设置有限位套筒，所述限位套筒的底部设置有连接板，所述连接板的顶部固定有转动球，所述限位套筒的顶部表面开设有螺孔，所述内调节柱的底端面固定有柱状的凸起，该柱状凸起与限位套筒的顶部内壁相贴合，所述螺孔的内部固定有与柱状凸起连接的紧固螺栓，所述限位套筒的内壁开设有供转动球放置以及转动的内球槽；通过设计的转动球，可以在使用中，根据投影的需求，进行全角度的调节，满足不同的投影需求，相比较现有的投影角度，该种结构使得投影角度大大提升，同时设计的阻尼套，可以在调节角度后进行限位，避免出现角度的位移。

摘要： 本实用新型公开了一种新型的视觉传达设计平台，包括第二插杆、第二套管、摄像头、固定环、固定套和第二螺纹柄。该新型的视觉传达设计平台，使用时，首先通过开关控制电动缸开始工作，电动缸开始带动第一插杆在第一套管内滑动，从而第一插杆开始带动操作台进行高度调节，然后拉动摄像头，摄像头带动第二插杆在第二套管内滑动，从而调节摄像头的高度，然后拨动固定环，使得固定环通过转轴开始在安装座上部转动对固定环的倾斜角度进行调节，然后转动固定套，使得固定套在固定环的内壁转动，从而使得物体的朝向被改变，当物体朝向摄像头的外置为需要位置时，停止转动固定套，然后转动第二螺纹柄，使得固定套被固定在固定环内。

摘要： 本实用新型涉及展示架技术领域，公开了一种视觉传达设计用画板展示架，解决了展示架结构固定，不便于固定大小不同的画板的问题，包括底板，底板底端安装有万向轮，且底板上端固定有收纳箱，收纳箱的顶端固定有顶板，顶板上转动安装有转动板，转动板的上端竖直固定有支撑管，支撑管内滑动插设有调节杆，调节杆的下端设置有调节块，调节块滑动安装在支撑管内，且调节块与调节杆之间固定有第二弹簧，并且调节块上贯穿设置有调节螺杆，调节螺杆与调节块滑动配合，拉动把手调节上固定板与下固定板之间的距离，以适应不同大小的画板，同时把画板卡接在上固定板与下固定板之间，由弹簧带动其卡紧，便于画板的固定。

摘要： 一种视觉传达设计用辅助装置，包括三块从左至右排列的竖板，相邻的两竖板相邻的一侧之间铰接连接，位于中间的竖板的顶面开设数个呈水平均匀分布的竖向的圆柱形的收纳槽，收纳槽的上端均设有与之插接配合的封盖，位于左侧的竖板的左侧上部、位于右侧的竖板的右侧上部均开设水平的第二凹槽。本实用新型适用于视觉传达设计绘画，采用三块相同的竖板相互铰接的方式，形成一块完整的画板，使得整个装置便于携带，本装置将绘图笔收纳于抽屉内，同时将设计图纸收纳于收纳槽内，充分利用竖板的空间，本实用新型将画笔收纳、设计图纸收纳与画板集于一体，且关闭状态时体积较小，通过锁止结构将三块竖板进行锁止，从而使得整个装置便于携带与移动。

摘要： 本实用新型涉及视觉传达装置技术领域，具体涉及一种视觉传达设计专用可移动式展示装置，包括竖直的固定柱，固定柱的左右两侧对称设有两个第一展示板，前后两侧对称设有两个第二展示板，固定柱的底部滑动连接有竖直的调节杆，固定柱的底端滑动贯穿有水平的限位杆，限位杆的右端固定有拉动把手，拉动把手与固定柱之间固定有弹簧，调节杆的底端设有有万向轮；本实用新型通过向外拉动第二展示板，使得卡接球脱离卡接槽，然后向内推动第一展示板并转动至与第二展示板平行位置，然后向内推动第二展示板，向下按压固定杆，使得固定叉进入固定孔，此时第一展示板和第二展示板可以保持稳定的收纳状态，可以占据更小的空间，便于运输。

摘要： 本实用新型涉及视觉传达设备技术领域，尤其涉及一种视觉传达设计专用可移动式展示装置，包括底座、转轴和固定装置，底座上设有两个侧支撑柱，且侧支撑柱的顶端之间连接有顶梁，顶梁上设有照明灯，转轴的顶端与顶梁转动连接，且转轴的底端固定连接有展示板，固定装置包括卡框、转动杆、螺纹杆、卡环和卡槽，且卡框的横截面呈U型，螺纹杆与侧支撑柱上开设的螺纹孔螺纹连接，且转动杆的一端与螺纹杆连接，卡环设置在转动杆上，卡框中设有卡槽，且卡槽与卡环相匹配，卡框中两侧内壁之间的距离大于展示板的厚度。本实用新型通过调节固定装置，能够方便地调节展示板的展示面，操作简便，省时省力。

摘要： 本实用新型公开了一种视觉传达设计用的展示装置，包括装置底板、A装配座、伸缩杆、B装配座、组合底板和A孔洞，所述A孔洞的内部活动连接有A螺栓组件，所述组合底板通过A螺栓组件活动连接有组合侧板，所述组合侧板的上表面开设有B孔洞，所述B孔洞的内部活动连接有B螺栓组件，所述组合侧板通过B螺栓组件活动连接有组合顶板，所述组合顶板的表面开设有螺纹孔。本实用新型的主要优势在于提供一种视觉传达设计用的展示装置，本设备提供一种展示结构，在使用时，可将展示本体放入放置座内，旋转转钮带动丝杆推动活动夹板对展示本体进行夹持固定，本方式方便对不同大小的展示本体进行固定，增加装置的应用范围。