色彩构成

摘要： 随着现代科学技术的迅猛发展,人们的生活质量也得到了明显提升,对于审美的要求也越来越高。这进一步凸显了色彩构成在设计环节的重要作用。人们在产品需求上除了对功能、质量有一定要求之外,还对其审美提出了更高要求。关于色彩的运用在日常生活中极其常见,不同色彩的组合、搭配、构成所产生的氛围、风格以及情感也大不相同。本文首先对色彩构成进行了简要的阐述分析,其次从色彩对比、色彩比例入手对色彩构成在设计中的具体应用策略进行了深入全面的研究,希望能为相关工作人员提供一些参考意见。

摘要： 新媒体产品在视觉传达中的色彩运用多样化,不同色彩能够传递不同的信息,随着可视化新闻的发展,新闻内容传递更为直白迅速。色彩搭配已逐渐成为叙事语言的一种,设计师借由色彩来增强画面感,从来没有绝对美或不美的色彩,只有搭配得是否适宜,是否足够表现新闻主题。

摘要： 泰国电视剧《以你的心诠释我的爱》通过巧妙的镜头语言和色彩构成,将两个少年的内心世界和情感故事真实而自然的呈现出来。泰国同性恋题材影视剧有很多,但是本片在业界以及观影群体中却格外受到瞩目,其凭借清新舒畅的格调以及充满青春活力的风格、个性化的形象塑造和动人的情节,引发了一股热潮,迅速受到关注。本文从镜头运用、色彩构成、蒙太奇等方面对《以你的心诠释我的爱》进行分析。

摘要： 宝相花是中国传统纹饰,有吉祥圣洁的寓意。根据宝相花的特征,重新设计描绘了宝相花的形态,花瓣层层叠叠,具有旋转对称的美感。增加了宝相花纹的叶子,以传统的配色作为珐琅的色彩构成,组成了项链宝相花部分的主体。考虑到宝相花规矩、静态、具有高度对称性的纹饰特征,作品增加了传统的云纹,增加了动感和曲线美。云纹经过再设计,在两侧对整个宝相花进行衬托,如同云朵将花纹轻盈地承托在空中,使整体统一而富有动感。

摘要： 花山壁画作为广西壮族自治区唯一一个世界级遗产填补了中国在世界级遗产中的“壁画”的空缺。如今文创产业在我们国家风靡,如何将花山壁画融入到文创当中,将古人的智慧和文化沿用至今是值得思考的。然而就具体花山壁画和文创而言并没有直接的研究方法。本文将具体指出壮族花山壁画元素在文化创意产品中的应用和研究,合并整理出适合花山岩壁画文创产品发展的道路。

摘要： 数字化时代下,以往的色彩构成教学方法面临前所未有的挑战。该文作者以Photoshop中的颜色模式与色彩混合的关系为例,说明电脑绘图在理论上与色彩构成是并行不悖的;同时列举以往教学模式的弊端,思考应用多媒体教学手段的优势和教学评价标准。

摘要： 在信息化时代背景下,信息化教学已经成为教育领域的重要教育手段,随着当前信息技术的不断发展,作为一种顺应时代发展的教学手段,能激发学生学习的积极性,提升课堂魅力,突破空间和时间的教学限制,改变知识传递的方式,实施不同的教学方案。针对不同学生的差异,个性化教学,丰富教学活动,提高教学效果和质量。本研究在分析信息化教学在职业教育应用实效性的基础上,结合中职学生的学习特点,利用信息化教学资源,以《色彩构成》课程为应用案例,探讨如何在职业教育中充分利用信息化手段进行教学,以期为职业教育深入利用信息化资源教学,促进学生个性化学习、探究学习和协作学习,改变传统学习方式,优化教学效果。

摘要： 在素有“书法之乡”的古城三原,掩映着一颗璀璨的明珠——三原县城关街道中山街幼儿园。幼儿园位于古城南关正街,地理位置优越,环境优美,设备一流,以新颖别致的外观设计,生动活泼的风格造型,绚丽多彩的典雅色彩构成了三原县城一道亮丽的风景线。中山街幼儿园成立于2012年,是一所全日制公办幼儿园,占地面积6000平方米,建筑面积3500平方米,教职员工46名,学历达标率100%,现开设大、中、小9个保教班。

摘要： 我国经济的飞速发展使得平面设计在多个领域都起着越来越重要的作用,这一专业也因前景光明一跃成为热门专业。热门专业不代表所有人都适合,也不代表所有学校都能够培育出高质量人才,中职学校为社会输送的人才里,大多技能有限,若想学生的技能达到企业要求,则需进一步提升中职学校对计算机平面设计在色彩构成方面的重视程度。

摘要： PBL项目式教学法即“project-based learning”。将专业与职业相结合、工作进度安排和教学相融合。通俗的解释就是用“解决一个问题”的方式,“做”一个项目出来。在高职特殊教育中,通过该教学模式培养学生真正了解职场工作,为融入主流社会作好充分准备。

摘要： 科学实验证明光是色彩产生的先决条件,没有光,人眼就看不到色彩.在已知的光波频率中,能够被人类视觉感知的可见光波是产生色觉刺激的原因,所以,每一种颜色都是特定波长的光谱.对景观学科而言,色彩是环境中光被物质吸收和发射的客观现象,这一过程最终会以人对色彩刺激的主观感受反应出来,并在建造活动中形成新的色彩构成意识.鉴于此,景观色彩构成具备了自然科学和人文艺术的双重研究特征.长期以来,景观环境的色彩识读和设计工作以孟塞尔色立体为理论基础,以主观定义的色立体去定义真实环境中的光谱,屏蔽视觉色差的识读和设计,必然导致在建造过程中的色偏和失控,其设计的合理性也无法科学的论证.本文以景观环境色彩量化研究为锲入点,通过分光测量仪器提取东南大学校园中轴线景观色彩CIEL*a*b*的光谱数据、验证d65标准光照条件下景观图像色彩的白点位置.以中轴线一年四季的景观色彩图像视觉属性HSB(色相、饱和度、明度)的数据为依据,分析了色彩构成的特征,阐述了景观环境色彩构成在时间和空间上量化的方法和途径,研究过程证明了量化的有效性和可操作性,以及光谱测量数据对环境色彩分析的验证作用,使景观色彩设计更加科学和客观.

摘要： 本文在总结多年教学经验的基础上,指出色彩构成与实践教学应围绕视觉艺术规律进行,在课堂教学中应做到“三个注重”:注重与色彩课程的教学衔接,注重色彩的感性认识与理性表达,注重建立学生的个人语言.

摘要： 本文以设计实践为切入点,以视觉传达设计中的广告、标志、包装、书籍等色彩设计为探讨的案例,论述了色彩构成原理与视觉传达设计中的色彩关系及具体运用方式,提出了在强调专业色彩设计特点和研究终端接受者的需求同时,以色彩构成的基本原理、创造规律与运用方法为基础的设计创新,是做好当代视觉传达设计的一个重要理念.

摘要： 拼布艺术的配色一直是困扰广大拼布爱好者的难题,本文通过介绍什么是拼布的色彩构成,以及构成的方法,使读者认识什么是色相环、三角搭配法、对比色搭配法、同类色搭配法以及Y型搭配法,从人对色彩的知觉和心理效果出发,用科学分析的方法,把复杂的色彩现象还原为基本要素,利用色彩在空间、量与质上的可变幻性,按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系,再创造出新的色彩效果.拼布艺术的特色，即在于"拼"，其目的不仅仅限于废物利用，更在于通过把不同材料、颜色的布"拼"起来，创造出一种在秩序、肌理、色彩、针法等方面混合交织的特殊的视、果，体现简洁的机械美和纯朴的自然美。花型、触觉效在现代拼布艺术中最常用的色彩拼接方法有同类色拼接、邻近色拼接和对比色拼接3种，美学色彩很多原理是共通的，当然拼布色彩可能有所不同，材质、图案、纺织品的特色、好的拼布作品运用技术、色彩、造型、做工等各种技术才能完成好的拼布作品。拼布的色彩构成既是艺术的又是科学的，拼布配色的时候既有情感的东西在里面，又有基础的配色科学，通过以上的一点简单的介绍，希望在拼布的时候能够达到用科学来指导艺术的创作，使创作出来的拼布作品更具有魅力。

摘要： 线性景观的色彩构成具有序列感和节奏感的视觉艺术效果.当景观要素依托道路、河岸、城市轴线、城垣古迹等线性主体展开时,风景园林师需要思考色彩在空间中的搭配和秩序.在线性景观的色彩规划设计过程中,基于场地色彩基底的调研,深入剖析色彩设计的目标需求和审美表达,借助色彩数字技术,定量研究色彩序列构成的植物配色、界面组织,以及序列变化,可以客观分析出场地色彩规划设计的科学依据,避免风景园林师因主观色彩感知和感觉而产生的设计偏差.本文以南京市秦淮区外秦淮河风光带规划设计项目为例,对线性景观色彩序列构成定量研究的过程进行了详细阐述和说明.

摘要： 地区建筑,作为某一地区的物质空间建造,与该地区的自然环境有着紧密的关联,更与所在地区既有的文化脉络有着紧密的对应.无论地区建筑的研究是探索新的建筑文化还是发展地区建筑学,其发展目标都是指向该地区未来的建造.虽然是指向具有地区属性的未来建造,但它不可避免地包括两部分,即源流和趋向,这两个部分叠加在一起就形成了地区建筑的脉络.因此,地区建筑的价值取向是立足于延续所在区域的历史脉络、应对当代需求和指向未来建设.求同研究是在求异研究的基础上的转型，即由细化的对象研究指向规律的研究，这需要在全面掌握地区物质空间建成环境的基础上，方能梳理出建成环境的建构规则。乡土聚落和传统民居建筑构成了地区建成环境的基调，对其开展建构规则的梳理研究，所获得的研究成果是指向“既有”的，尚不足以获得地区建筑脉络的延续路径，尚有大量的研究工作需要去做。前面文中所提的萨迩地区乡土聚落和民居建筑研究，仅是针对建成环境特征极其明显的地区的建成环境的空间结构和色彩构成进行提取，提取方法具有特殊性，不具有普遍性，而不同的地区还有更多的要素可以被提取、更多的方法可以被采取。如根据不同地区提取什么对象、什么尺度等;根据不同对象怎样提取、怎样定量等。根据从建成环境中提取出的对象以及量化数据是否可以梳理出地区建构规则?各种影响建成环境的要素在建构规则中是否有权重的区分?这些权重是相等的还是有高低差的，或是有等级关系的?仍需要未来进一步去研究。求同研究中的“将有”是指向未来建设的，将地区建成环境中的建构规则提取出来，目的在于作出针对现代和指向未来的转化，在建造规则、功能结构、建造材料和生产方式等各个方面都需要作相对应的转化。从地区建成环境中提取数据的转化程度、转化尺度等，则需要根据地区建筑脉络的发展取向予以甄别、判断。从地区文化发展的角度而言，地区建筑在设计和建造上到底应该被谁引领。设计与建造宜由地区建筑引领;点状建造宜由地区建筑的面状建造来引领，由既有建构规则发展而来的建构脉络所引领。

摘要： 日本手鞠作为人们喜爱的一种工艺品,其色彩构成是一种凭借直觉和感性来搭配的,制作过程和工艺比较繁复,本文对于手鞠的制作就是尝试从色彩调和理论出发,结合色彩和谐搭配的原理,找出色彩调和的方法,掌握并运用到手鞠的设计与制作当中去.

摘要： 芦扉花作为南通蓝货中最经典的图案,不论是图案还是技艺都具有独特的文化价值,是民族文化的瑰宝.南通蓝货是第三批国家级非物质文化遗产,对其代表性图案的艺术特色进行分析是保护非物质文化遗产的重要内容之一.在实地调研的基础上,本文通过探究南通色织土布历史并搜集整理了大量的芦扉花图案的方法,对芦扉花的艺术特色、图案特点作了归纳分析研究,希望传统文化更好地传承并发扬下去.

摘要： 芦扉花作为南通蓝货中最经典的图案,不论是图案还是技艺都具有独特的文化价值,是民族文化的瑰宝.南通蓝货是第三批国家级非物质文化遗产,对其代表性图案的艺术特色进行分析是保护非物质文化遗产的重要内容之一.在实地调研的基础上,本文通过探究南通色织土布历史并搜集整理了大量的芦扉花图案的方法,对芦扉花的艺术特色、图案特点作了归纳分析研究,希望传统文化更好地传承并发扬下去.

摘要： 芦扉花作为南通蓝货中最经典的图案,不论是图案还是技艺都具有独特的文化价值,是民族文化的瑰宝.南通蓝货是第三批国家级非物质文化遗产,对其代表性图案的艺术特色进行分析是保护非物质文化遗产的重要内容之一.在实地调研的基础上,本文通过探究南通色织土布历史并搜集整理了大量的芦扉花图案的方法,对芦扉花的艺术特色、图案特点作了归纳分析研究,希望传统文化更好地传承并发扬下去.

摘要： 其目的在于提供一种提高多层印刷电路板的内置电容器电路的位置精度、且除去了除电容器电路部以外的不必要的电介质层的介电层构成材料及电容器电路形成部件等。为了达成该目的，而采用介电层构成材料的制造方法，其特征在于，作为制造该介电层构成材料的工艺，在实施工序a后实施工序b，其中：工序a为第一电极电路形成工序，对在介电层的两表面上具有导体层的覆金属箔电介体的单面上的导体层进行蚀刻加工而形成第一电极电路；工序b为介电层除去工序，除去从第一电极电路之间露出的介电层而形成介电层构成材料。然后，作为制造电容器电路形成部件的工艺，采用在上述得到的介电层构成材料，并实施在与第一电极对峙的位置形成第二电极的工序。

摘要： 该色彩校正装置是利用发出与观察角度对应的不同频率的衍射光的全息图，对不同的图像拍摄装置之间的一个图像拍摄装置的拍摄图像的各色彩进行校正的色彩校正装置，具有：衍射光光谱分布计算部，其求出来自全息图的衍射光的各衍射光光谱分布；光谱灵敏度推定部，其根据衍射光的各衍射光光谱分布以及衍射光的各拍摄图像，对图像拍摄装置的光谱灵敏度进行推定；以及色彩校正部，其利用推定出的光谱灵敏度，对图像拍摄装置的相对于与该图像拍摄装置不同的其他图像拍摄装置的色彩的差异进行校正。

摘要： 在本发明中，构成比计算单元(81)计算单项商品销售构成比，所述单项物品销售构成比是在预定合计时段中每项对象商品的销售数量与在对象商品所属的商品类别中的总销售量的比率。预期销售数量计算单元(82)基于所计算的比率和在对象商品缺货时的时间段期间对象商品所属的商品类别中的总销售量，计算在对象商品缺货时的时间段期间对象商品的预期销售数量。

摘要： 在电解槽中，使用保持3～10mm间隔地配置在电解槽内的电极群，在电流密度为5～20A/dm

摘要： 无线基站装置利用全球定位系统取得自身的设置位置信息并将该设置位置信息发送给连接对象信息服务器。连接对象信息服务器接收设置位置信息并从地址数据库中取得与该设置位置信息对应的地址信息，进而从连接对象数据库中取得与该地址信息对应的连接对象信息，并将该连接对象信息发送给无线基站装置。无线基站装置接收连接对象信息，并根据该连接对象信息进行与成为自身的连接对象的网关装置和操作维护装置等相关的设定。在改变无线基站装置的连接对象的情况下，操作人员改变连接对象数据库的地址信息与连接对象信息的对应关系。

摘要： 本发明提供一种网络系统、生成树构成方法、生成树构成节点和生成树构成程序。在连接多个节点的网络上构成生成树的节点，原封不动地运用变更前的树，用另外的VLAN生成成本变更后的树，在新树稳定后切换用于传送的树。

摘要： 在连接多个节点的网络上构成生成树的节点，原封不动地运用变更前的树，用另外的VLAN生成成本变更后的树，在新树稳定后切换用于传送的树。

摘要： 在连接多个节点的网络中工作的生成树系统的节点中，具备：根据输入的帧的接收方MAC地址决定传送目的地端口的2个传送器；按照生成树协议作成生成树的2个树管理器；和连接树管理器与传送器的假想端口。

摘要： 本发明公开了一种创新型色彩构成教学方法和系统，该方法包括：提供平面构成核心理论知识和相关艺术设计案例结合色彩构成的理论知识；提供色彩构成的分析、归纳和再现作品的实践课程；提供色彩构成的设计实践课程。本发明提供的方法和系统能够使学生完成课程理论学习的同时，培养学生设计思维和相关设计领域的创新能力；不仅可以满足学院派教学的需求，还能满足普通大众日常生活中自我设计的需求。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，公开了一种新型的色彩构成配色教具，设置有第一色相环、第二色相环和色相分类环，从上到下依次叠放，中间通过图钉固定；第二色相环分为24格，每格呈15°角，每格呈一色共24色；第一色相环分为72格，每格呈5°角，每格呈一色，24色填好后分别左加白、右加黑共72色；第二色相环每一色中间镂空呈条型，显现第一色相环72色；边缘镂空有圆孔，圆孔绑定有细绳；色相分类环按照同种色、邻近色、类似色、中差色、对比色、互补色6类色划分；本实用新型通过第二色相环旋转快速查找第一色相环所需要颜色；通过纸质卡片叠放而成，制作成本低，配色查找快捷方便，能够更好的满足各种色彩配色的教学工作。