笔法

摘要： 在中国古代绘画史上,虽早在唐代,便有“水墨”这个称谓。如王维在《山水诀》中便称:“夫画道之中,水墨为最上,肇自然之性,成造化之工”。但相对而言,“水墨”并未构成严格的绘画概念与范畴,在大多情形下,古人还是用笔墨这个概念来指称传统绘画的笔法体系。

摘要： 我自幼酷爱书画,得到李忠、马泉、杨义琦等先生的教诲。后期得到著名国画大师娄师白先生的器重,收为入室弟子。之后在国家画院进修,师从邢少臣、吴悦石等先生。在恩师的点拨和教化之下,我在长期的创作实践中更加体悟到大写意画的笔法之精髓,无不体现着精、气、神。大写意画要求笔墨结构要有铿锵之声,线条要有力度即有骨,形象中要有厚度、有笔触、有笔与笔之间的间架结构。

摘要： 笔法与结构对文字观感的影响是中国书法文化的重要研究命题,也与数字书法领域审美评价技术相关联。但以往对该命题主要为定性讨论。本文结合计算机样条曲线及审美量表等技术,设计了一种实验方法对其进行量化研究。首先,选取78个高频字的6种有代表性的楷书体文字作为样品,自编软件并招募测试人员对其标注结构特征点,并用参数曲线建模输出“去除笔法”后的样品图,再进一步经严格定义的“统一结构”操作进行处理,共获得3组样品图,每组468幅。然后,编制审美量表,招募测试者以随机分配的方式对3组样品评测美感和风格。最后,对评测数据进行统计分析。结果显示,对于楷书文字的风格而言,笔法的影响远高于结构;对于文字的美感而言,笔法的作用也大于结构,但影响有限。该结果局限于实验选定的几种经典的楷书文字,且其定义的“去除笔法”和“统一结构”并不能完全涵盖以往经验理论中的相关概念范围。研究表明,自然学科的方法可用于研究书法学中的命题。

摘要： 本文以沈尹默为研究主体,目的是探寻沈尹默如何传承“二王”帖学书法的精神以及沈尹默对书法普及的影响。研究视角聚焦于“海派”时期的沈尹默,其学书取法对象从“碑”转变为“帖”,并且影响了一批海派书法艺术家,使帖学重新被人们所重视。在书法本体之外,沈尹默也促进了书法艺术的普及教育,涉及了许多领域,如书法理论、书法展览、书法教育、书法交流等。沈尹默对于书法艺术的传播起到了至关重要的作用,笔者从他的身上看到了一个虔诚的传统学习者,这对后人如何学习传统、生发创新起到了借鉴作用。

摘要： 陶瓷与山水画二者皆历史悠久文化底蕴深厚,均有着极高的人文与审美价值。在古代各时期,中国传统山水画元素在同期的陶艺作品中都有不同形式的呈现。当前在现代文创之中融入传统优秀文化元素的做法已经形成一股潮流,本文探究传统山水画中笔法、墨法、彩法、意境等元素在现代陶艺设计中的不同运用方式:具象运用、抽象运用,以及诗意、禅意的运用,希望能对二者的结合做一定的规律总结并给之后的创作提供一些参考。

摘要： 彰"二王"之隽美,蕴颜鲁公之苍劲,展米元章之风流。薛明辉尤擅行草,集众长为己有,自成风格。章法重大小穿插,张弛有度;墨法重浓淡润燥,韵味十足;笔法则线条讲究,甚是雅致。

摘要： “丰中锐末”笔法是图画体向线条过渡的形态,最早可以追溯到商代的甲骨文及金文。上博简《中弓》通篇大量使用此法,呈现出空灵细劲的精神气质。除了受甲骨文、金文遗存的笔法习惯影响,“丰中锐末法”也与书者所使用的书写工具有关,尤其与毛笔的性能有关。

摘要： 唐宋四部书学丛纂中蕴隐着繁复且具有整体性的“笔法谱系”,本文从明晰其概念的基础认知切入,通过对楷模之间笔法关联的归纳与分析,发现楷模的区位、距离、方向是决定“谱系”空间构成的重要因素。并通过考索“谱系”的具体内容,得知“法传”仅为表象,而“人传”则为实质性内容。继而通过探究其文本叙述的顺序、模式、频率等,认为该“谱系”是文献中被认定为具有“必然”属性的诸多笔法关联所组成的“偶发性”集合体,体现了古代笔法理论中“知识”的生成逻辑与笔法流传“有序”的朴素认知,以及笔法“正统”与否的思维范式。

摘要： 笔法是书法创作中的核心,其内容丰富多样。在书法史的进程中,笔法作为传承的重要环节,使得书法创作更加系统化且充满张力。其中,笔法体系构成了书法创作中法度建立的基本元素,古代书家又在传承体系中各自汲取营养,形成独特的风格和审美取向。这种个人精神在书法形式上的表达离不开对书法本体的深刻理解,笔法的重要性不言而喻。法度的建立又影响了文人雅士对意趣的进一步追求,法度、意趣相互联系又彼此区分,拘于法则失趣,不近法则无以求意。由此,笔法传承谱系的建立尤为重要,笔法体系的形成使得古今书家打破时间的桎梏而相互联系,是书法史的根柢所在,它接续书者的精神意志,不断丰富着书法的内涵。

摘要： 段玉裁的治学理路,在于“义理、文章,未有不由考核而得”。《说文解字注》字头篆书的风格与《说文》汲古阁本及二李石刻相近,故其不仅为经学服务,还在识字、用字方面为书家创作篆书提供了学术支撑及篆书审美的资鉴。段玉裁传述的笔法,以执笔法为主。他早年师承蔡一帆习篆,晚年则不具备经常创作的条件。他的篆书创作继承多而创见少,因为他不能广泛参考金石铭文,只做了斯、冰篆书的承袭者。

摘要： 书法的学习,就似小孩子在迷宫中玩耍,如果找不到进门与出门,就会在扑朔迷离的迷宫之中来回穿梭,徒费日月.本文从笔法之门、笔意之门、笔境之门三个方面系统地阐述了书法学习之中的秘密.笔法之门是书法的基础,包含了笔法、字法、章法、墨法四个重要概念;笔意之门则是由笔法之门进入笔境之门的中介,包含了笔势与笔意两个重要概念;笔境之门则是体会书法美妙的最终密码,他由笔格与笔境两个概念组成.如果理解了以上观念,书法的学习就如剥茧抽丝一般,最终进入书法之门,修得正果.

摘要： 本文以《春秋》笔法与中国文论的关系为论题，从历史发生和逻辑分析相结合的视角，在把握《春秋》笔法思想内涵的基础上，通过对散见于各种文献典籍中相关资料的搜集、整理，寻绎出《春秋》笔法对中国文论的文化心理、审美观感、价值系统、诠释方式的影响因素，并进行分析、总结。既着眼于《春秋》笔法的思想内涵，又探析《春秋》笔法与中国文论的会通化成，从文化探源中寻求中国文论所赖以形成、发展的基本规律。

摘要： 本发明涉及一种笔法引导仪及书写工具，属于写字用具技术领域。该笔法引导仪包括：面盘和重力盘，所述面盘与所述重力盘转动连接，所述面盘上设置有用于放置毛笔的书写定位孔，所述重力盘设置于所述面盘的底部，其中，所述书写定位孔的形状与汉字笔画相匹配，所述面盘由透明材料制成，所述重力盘用于支撑所述面盘，以使所述面盘的底部远离书写纸。该笔法引导仪放大了书写过程中纸对笔产生的阻力，可以使练习者很轻松地就能体会正确书写状态时的力量把控、方向把控、节奏把控，从而达到纠正错误运笔方法、使用正确笔法以及巩固正确笔法的目的。

摘要： 本发明提供一种用于观察毛笔笔法机理的装置，包括透明书写板，该透明书写板的正面用于毛笔书写。该装置还包括反射镜，反射镜的反射面朝向透明书写板的背面，并且反射镜与透明书写板相间隔地设置。通过上述技术方案，本发明提供了一种用于方便观察毛笔笔法机理的装置，该装置既能方便学习者观察毛笔书写演示过程中的笔法机理，又能方便演示者舒适地进行书写演示。

摘要： 一种书写笔法练习工具，包括：一种能被磁力吸引或产生磁力的，能够手控做出提起放下和移动动作的书写砝；一种能被磁力吸引或设置了至少1处能够被磁力吸引或者能产生磁力的区域的书写面。操作者以指腕操作书写砝在书写面上作出提起、放下、转移和书写等动作，利用磁力吸引以及因磁力接触在一起的物体脱离时结合力瞬间释放的特性，增加指腕运动负荷，将手指手腕各部位做出模拟书写动作时的力量及配合形成肌肉记忆，引导使用者体会完成复杂书写动作时指腕密切配合的笔法感觉；利用磁力的吸引和排斥，以磁力点或磁力线的方式，引导循点或线做出书写动作的使用者领会起笔顿笔挫笔和出锋的笔法感觉。

摘要： 中锋笔法练习笔是由毛笔及安装在笔管内的光源、电池、和垂直悬挂的吊锤构成，是采用发光装置监控笔锋是否垂直于纸面的方法制作的书写工具。其技术领域属于文化用品。中锋用笔是软笔书法的基本笔法。初学书法者常常因为不能监控自己运笔时笔锋是否垂直于纸面，因而养成错误的执笔习惯。虽然刻苦用功练习，也难以正确掌握中锋用笔的笔法，导致练习的进步缓慢。运笔时笔锋垂直于纸面不仅仅利于快速掌握中锋笔法，养成中锋用笔的习惯，还可以通过熟练控制笔管和笔锋的姿态，为自如运用各种笔法打下良好基础。所以，中锋笔法练习笔适用于书法初学者和书法爱好者练习中锋笔法。

摘要： 本发明涉及一种笔法引导仪及书写工具，属于写字用具技术领域。该笔法引导仪包括：面盘和重力盘，所述面盘与所述重力盘转动连接，所述面盘上设置有用于放置毛笔的书写定位孔，所述重力盘设置于所述面盘的底部，其中，所述书写定位孔的形状与汉字笔画相匹配，所述面盘由透明材料制成，所述重力盘用于支撑所述面盘，以使所述面盘的底部远离书写纸。该笔法引导仪放大了书写过程中纸对笔产生的阻力，可以使练习者很轻松地就能体会正确书写状态时的力量把控、方向把控、节奏把控，从而达到纠正错误运笔方法、使用正确笔法以及巩固正确笔法的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种书画教学笔法演示笔，包括笔头和笔杆，笔头为笔毛复合制成的圆锥体结构，笔头按其轴向有尖端与钝端，钝端为圆形截面，与笔杆适配，包括第一定位线连接尖端与钝端圆形截面上的若干点位，第一定位线竖向划分所述圆锥体结构笔头的锥面，形成若干扇形定位区域，扇形定位区域划分所述圆锥体结构笔头的锥面呈扇状分区。本实用新型通过将毛笔笔头的外观呈现明显视觉分区，即“笔头外观分区化处理”，使得笔头的形态变化得以凸显，达成书画教学中对笔头形态变化的可视化效果。

摘要： 本实用新型公开了一种书法笔法练习用模具印章，包括底座、翻转单元和章盖；底座：内左右侧面与限位筒的左右侧面固定连接，所述底座为U型，所述限位筒的内侧面与章体的侧面滑动连接；翻转单元：设有两个，两个翻转单元分别安装在底座的左右侧面，包括弹簧、固定块、齿条、主动齿轮、翻转齿轮和连接杆，所述固定块设有三个，三个固定块分别设在底座右侧面的中部和上下两侧，本书法笔法练习用模具印章，可在缸盖时同时带动两个章盖向外侧转动，避免取下章盖的麻烦操作，并且使得章盖与底座为一体结构，避免章盖发生丢失而导致章体发生损坏，章印的用笔模具图可使人们根据用笔技巧达到教学的目的。

摘要： 一组涉及书法学习领域、手部保健领域及玩具领域的笔法练习工具，包括书写砝、磁力区、书写面，磁力区设置于书写面，书写砝能够单手抓取做出提起放下和移动动作，并能够与磁力区或书写面产生相互吸引或排斥或者磁力强弱变化以及因磁性引力吸附在一起的物体脱离接触后力量瞬间消失的磁性作用力。操作者持书写砝在书写面上做出提起、放下、移动或作出书写动作，达到锻炼指腕机能、学习和领会书写过程中运笔方法和技巧的目的。

摘要： 本实用新型涉及一种毛笔书法笔法导引仪，包括书写面盘(1)和滑动底座(2)，滑动底座(2)中部开设有安装孔(2‑1)，书写面盘(1)通过滑动组件转动设置在滑动底座(2)的安装孔(2‑1)上侧，滑动底座(2)用于支撑书写面盘(1)，以使书写面盘(1)的底部远离书写纸，滑动底座(2)的下侧设有多个滚动组件，书写面盘(1)上开设有多个用于放置毛笔的书写定位孔。当毛笔置于任意书写定位孔中推动书写仪移动时，毛笔可以到达任意位置，并且当毛笔按设定的方式书写时，能得到与毛笔书法正确笔法相应的阻力。从而使书写者感受约十倍于正常书写的反作用力，有效的提高了书法中笔画基本功的学习效率。

摘要： 中锋笔法练习笔是由毛笔及安装在笔管内的光源、电池、和垂直悬挂的吊锤构成，是采用发光装置监控笔锋是否垂直于纸面的方法制作的书写工具。其技术领域属于文化用品。中锋用笔是软笔书法的基本笔法。初学书法者常常因为不能监控自己运笔时笔锋是否垂直于纸面，因而养成错误的执笔习惯。虽然刻苦用功练习，也难以正确掌握中锋用笔的笔法，导致练习的进步缓慢。运笔时笔锋垂直于纸面不仅仅利于快速掌握中锋笔法，养成中锋用笔的习惯，还可以通过熟练控制笔管和笔锋的姿态，为自如运用各种笔法打下良好基础。所以，中锋笔法练习笔适用于书法初学者和书法爱好者练习中锋笔法。