电子类课程

摘要： 充分挖掘电子类课程中所蕴涵的德育资源,在专业教育中加强思政教育,将知识传授与价值引领相协同,于润物无声中立德树人。通过在教学内容中结合辩证唯物主义教育、在教学方法上注重科学思维观的培养教育、在考核评价系统中强化岗位职业素养教育的教学改革,实现在价值传播中凝聚知识底蕴、在知识传播中强调价值引领,探索电子类专业课程实行课程思政协同育人的有效路径。

摘要： 随着社会的不断发展,对中职学校学生全面发展的要求逐渐提高。为提升中职学校学生的综合素质,思政元素在中职电子类课程中的渗透必不可少。然而许多学校不重视对学生的思政教育。本文通过探讨思政元素在中职电子类课程中实施的一些问题,并针对性地提出解决对策,希望能为中职学生教育工作提供帮助。

摘要： 随着科学技术的发展,互联网+时代已经来临,对我国教育发展产生重要影响.精准教学是新时期教育发展的重要产物,其应用效率直接关系着教学质量.所以,在大数据分析的视角下,精准教学的有效应用,有利于提高教学质量,推动教育发展进程.本文主要分析精准教学的应用现状,阐述大数据下精准教学的实施方式,并提出其具体应用.

摘要： 电子类课程普遍存在教学内容抽象难懂、电子电路工作原理复杂、实体实验难以贯穿教学全过程的问题,给高职教学带来较大难度.现代电子类虚拟仿真实验平台提供多种激励源、集成丰富的虚拟仪器仪表,而且具有仿真逼真性强、面板操作方便及功能强大的特点,可用于实验论证、设计方案优化及创新创作设计等方面,能有效助力高职电子类的课程教学.以Proteus助力模拟电子技术课程教学为例,论述现代虚拟仿真实验平台对高职电子类课程教学的重要性.

摘要： 虚拟现实技术是多媒体与教育技术发展的新方向,它已经从实验室走向实际应用,目前已经有很多高校把这项技术引入到电子类课程教学中。文章主要阐述了虚拟现实技术的特点、系统构成及其在电子类课程教学中的应用意义,并分析了电子类课程教学现状,提出了几点虚拟现实技术在电子类课程教学中的应用途径,希望在满足大学生理论学习和情境交互要求的同时,提高当代大学生的实践能力。

摘要： 以电子类课程教学改革为着手点,探讨"产教融合,以赛促教"背景下电子类课程教学面临的问题,即过分重视教育轻产业技能、企业缺乏足够的参与动力、政策法规和相关配套机制亟待完善等。结合教学实践提出"产教融合,以赛促教"背景下做好电子类课程教学改革与实践的措施,即转变教育理念、完善政策制度、打造"双师型"教师团队、找准实践教学重点等,旨在促进电子类人才培养质量的提升。

摘要： 当前电子类课程教学同质化现象严重、课程内容落伍、缺乏双创理念、实践教学意识薄弱,严重制约了其发展。在新工科建设背景下,电子类课程教学要不断改革创新,通过建设双师型教学团队、注重与国际院校合作、加强校企合作与交流、丰富学生实践方式等手段培养现代化电子专业人才。

摘要： 本文以电子琴产品开发为例,详细论述了在新时代电子类课程教学模式的研究,创设"线上线下、理实一体、虚实结合"的混合教学模式,在教学过程中以典型工作任务为教学载体,完全对接企业生产模式,提高学生的职业技能与职业素养.同时,在立德树人思想的指导下,将工匠精神的培育贯穿于教育教学的全过程,注重高素质技术技能型人才的培养质量.

摘要： 当前电子类课程教学同质化现象严重、课程内容落伍、缺乏双创理念、实践教学意识薄弱,严重制约了其发展.在新工科建设背景下,电子类课程教学要不断改革创新,通过建设双师型教学团队、注重与国际院校合作、加强校企合作与交流、丰富学生实践方式等手段培养现代化电子专业人才.

摘要： 随着"互联网+"的快速发展,计算机被应用于教育领域,高校中的虚拟仿真教学平台也逐渐趋于成熟。高校的虚拟仿真教学也越来越普及。虚拟仿真教学是指教师在网络虚拟工具、环境条件下,通过模拟真实教学案例,实现操作、验证、设计、运行等一系列教学实践活动。电子类课程要求,学生具备较强的逻辑推理能力、抽象思维能力和实践应用能力。加强课程实践教学,将理论与实践操、创新能力相结合,有着重要的意义。应用虚拟操作平台是解决虚拟仿真教学,提高教学效果的必备途径之一。本文介绍了虚拟仿真技术在电子类课程应用中的现在,方式和未来的发展前景,认为是趋势,是发展方向。

摘要： 随着集成电路技术的发展和向各行各业的渗透,应用EDA技术进行专业集成电路的设计、开发已经成为电子工程师必须具备的条件.为了培养面向21世纪的具有创新能力的高素质人才,本着"没有创新就没有进步"的思想,对电子类课程加强EDA技术的教学改革进行了有益的尝试:调整、完善教学内容;使用新的教学手段;探索了新的教学方法;完善教学环节;运行新的教学模式等.取得了良好的效果.

摘要： 应用性本科人才培养是目前高等教育领域的一个重要研究课题.对于电子类专业应用性人才培养教学体系的研究已经成为各院校的研究课题,也是高等教育改革的重要实践内容.对于电子类应用性本科人才培养,专业基础课程具有重要的核心作用,其不仅提供了专业技术的学习和应用基础,其教学过程更提供了应用人才必备工程素质的重要培养过程.本文对应用性本科电子类专业基础课程的教学进行了研究,这也是对近20年来从事教学改革工作经验的一种总结.

摘要： 应用性本科人才培养是目前高等教育领域的一个重要研究课题.对于电子类专业应用性人才培养教学体系的研究已经成为各院校的研究课题,也是高等教育改革的重要实践内容.对于电子类应用性本科人才培养,专业基础课程具有重要的核心作用,其不仅提供了专业技术的学习和应用基础,其教学过程更提供了应用人才必备工程素质的重要培养过程.本文对应用性本科电子类专业基础课程的教学进行了研究,这也是对近20年来从事教学改革工作经验的一种总结.

摘要： 应用性本科人才培养是目前高等教育领域的一个重要研究课题.对于电子类专业应用性人才培养教学体系的研究已经成为各院校的研究课题,也是高等教育改革的重要实践内容.对于电子类应用性本科人才培养,专业基础课程具有重要的核心作用,其不仅提供了专业技术的学习和应用基础,其教学过程更提供了应用人才必备工程素质的重要培养过程.本文对应用性本科电子类专业基础课程的教学进行了研究,这也是对近20年来从事教学改革工作经验的一种总结.

摘要： 应用性本科人才培养是目前高等教育领域的一个重要研究课题.对于电子类专业应用性人才培养教学体系的研究已经成为各院校的研究课题,也是高等教育改革的重要实践内容.对于电子类应用性本科人才培养,专业基础课程具有重要的核心作用,其不仅提供了专业技术的学习和应用基础,其教学过程更提供了应用人才必备工程素质的重要培养过程.本文对应用性本科电子类专业基础课程的教学进行了研究,这也是对近20年来从事教学改革工作经验的一种总结.

摘要： 应用性本科人才培养是目前高等教育领域的一个重要研究课题.对于电子类专业应用性人才培养教学体系的研究已经成为各院校的研究课题,也是高等教育改革的重要实践内容.对于电子类应用性本科人才培养,专业基础课程具有重要的核心作用,其不仅提供了专业技术的学习和应用基础,其教学过程更提供了应用人才必备工程素质的重要培养过程.本文对应用性本科电子类专业基础课程的教学进行了研究,这也是对近20年来从事教学改革工作经验的一种总结.

摘要： 本发明涉及注塑模具技术领域，具体涉及一种精密快速成型汽车电子类模具的制作方法，包括以下步骤：将预备的原料放入真空熔炼炉中熔炼，熔炼温度为1240‑1350°C，熔炼时间为3‑5h；将熔炼后的钢液浇铸成锭，冷却至220‑240°C保温1‑1.5h，再升温至550‑630°C保温30‑55min，得到钢锭，降温至220‑240°C后轧制成初坯，在660‑680°C的温度下对初坯进行修磨；将修磨后的初坯依次通过成型轧制、展宽轧制、精轧轧制，得到模具钢，经过热处理，进行切削加工成型，采用溅射机将碳原子沉积到模具表面，形成类金刚石过渡层薄膜，即得到一种精密快速成型汽车电子类模具；本发明生产的模具具有精密度高、硬度强、耐腐蚀性强以及坚固耐磨的优点。

摘要： 本发明涉及一种电子类通用件的备件保障概率计算方法及装置，属于装备备件保障技术领域。本发明首先利用各装备通用件的故障概率建立概率矩阵，然后依次选取列装通用件的装备作为当前装备，利用卷积运算依次计算其他装备中通用件故障之和的概率分布情况，最后根据所述的其他装备中通用件故障之和的概率分布情况计算当前装备的备件保障概率。本发明充分考虑到了通用件在不同装备中的故障概率，利用其他装备的故障概率计算当前装备的保障概率，统筹规划通用件的整体需求量，在满足备件资源的充分性的同时，减少资源浪费。

摘要： 本发明公开了一种用于电子类产品的自动贴片设备，涉及贴片设备技术领域，包括送料线、抓取贴片机构、电路板、第一安装架、第二安装架与第三安装架，所述第一安装架的外侧安装有步进电机，所述步进电机的输出端连接位于第一安装架之间的环形输送板。本发明在使用时，通过扫描机构的作用，将电路板所需元器件进行扫描传输，形成所需元器件分布图，之后利用单个驱动机构、移动抓取机构、步进电机与环形输送板的作用，将所需元器件按照分布图依次在环形输送板上进行放置，完成元器件的摆放，接着利用抓取贴片机构的作用，将摆放完成的元器件一同抓取，并与电路板进行贴片，避免单一进行元器件的贴片操作，进而大大提高整体的工作效率。

摘要： 本发明公开了一种电子类产品专用的加工设备，属于电子产品加工技术领域，包括底座，所述底座的上端左部和上端右部均固定连接有调节机构，两个所述调节机构的上端之间共同固定连接有顶板，所述顶板的上端中部穿插活动连接有热压机构，两个所述调节机构的相对面下部之间共同固定连接有固定机构，且固定机构的下端与底座的上端中部固定连接，所述固定机构位于热压机构正下方，所述固定机构的上端放置有三个电路板，三个所述电路板的上端中部放置有焊片，所述底座的左端上部和右端上部均固定连接有移动机构。本发明的一种电子类产品专用的加工设备，整个加工设备定位精准，确保了产品的质量，提高设备对产品的加工效果，适合广泛运用。

摘要： 本申请公开了一种电子类铝型材清洗机构，涉及铝型材加工设备技术领域。电子类铝型材清洗机构可以包括集液箱、安装架、至少一个挂杆、驱动组件和喷水组件，集液箱用于盛装清洗液。安装架设置于集液箱上。挂杆用于挂装待清洗的铝型材，挂杆设置于安装架上。驱动组件设置于安装架上且用于驱动挂杆转动。喷水组件设置于安装架上，喷水组件用于将集液箱中盛装清洗液喷洒至铝型材上。本申请具有将铝型材表面的杂质充分清洗干净的效果。

摘要： 本发明提供一种车内通信接口与消费电子类通信接口协议转换方法及设备，可以在汽车座舱内部布置一些本发明的通信接口转换的磁吸底座，一方面可以做到车内的消费类电子产品可以由车主自由加装且通过磁吸固定；另一方面可以做到车内通信接口与消费类电子通信接口协议转换。本发明中控制指令由车身控制器BCM（Body Control Module）发出，经过车内的LIN（低成本的串行通讯网络）线传输给磁吸底座，磁吸底座中的LIN收发器将LIN信号转换成消费类电子的UART信号，UART（Universal Asynchronous Receiver/Transmitter，通用异步收发传输器）信号通过触点式UART接口接受并传输给消费类电子产品的中央计算单元CPU，可以实现车身控制器BCM直接控制与监控消费类电子产品。

摘要： 本实用新型涉及PDLC器件技术领域，公开了一种适合消费电子类PDLC器件的驱动电路和电子设备，用于连接低压直流电源与PDLC器件，驱动电路包括依次串联的逆变桥、变压器；所述逆变桥用于将低压直流电压提供的直流电转化为交流电；变压器用于对交流电进行升压，且二次侧的两个电极端子分别与PDLC器件的两个电极连接。

摘要： 本实用新型公开了一种电子类感应天线加工处理用焊接设备，包括工作台，所述工作台的顶部固定连接有罩体，所述罩体内壁的顶部固定连接有焊接设备本体，所述罩体内壁左侧的顶部开设有放置槽，所述罩体左侧的顶部开设有通孔，通孔与放置槽连通，罩体左侧的顶部开设有长槽，长槽与放置槽连通。本实用新型由工作台、罩体、焊接设备本体、放置槽、通孔、长槽、冷却风板、固定板、微型电动缸、小型制冷器、风机和弹性伸缩管的配合使用，从而具备可对焊接后的感应天线进行冷却的优点，解决了传统的焊接设备缺少冷却结构，无法对焊接后的感应天线进行及时降温冷却，影响感应天线的拿取及使用，造成降低焊接效率的问题。

摘要： 本实用新型属于注塑设备技术领域，尤其为一种电子类产品外壳注塑用取出装置，包括机箱，所述机箱的内壁上从上至下依次固定安装有上隔板和下隔板，所述上隔板与下隔板之间滑动安装有同一个移动模具，所述机箱的一侧内壁上固定安装有固定模具，所述移动模具与固定模具相适配，所述机箱的两侧分别固定安装有液压推杆和注入管，所述液压推杆与移动模具固定连接，且注入管与固定模具相适配，所述上隔板和下隔板上均开设有导向槽和操作口，两个导向槽内均滑动安装有L形板，且两个L形板均与移动模具固定连接。本实用新型设计合理，操作简单，便于进行脱模操作，同时能够在脱模时对注塑件进行有效的保护，使用方便。

摘要： 一种开放式电工电子类课程综合实验台，包括台架和设置在台架上的面板骨架，所述面板骨架包括由铝合金型材通过紧固件相互固定的三层结构，相邻层之间由横向滑轨分隔，横向滑轨两端固定在竖向立柱上；底层左侧安装有测量电表柜，右侧安装有放置平台，放置平台与上方的横向滑轨之间形成一个放置窗口；中层和顶层放置有电子元器件版块；所述台架由方管通过焊接或者紧固件相互连接形成，位于台架上部的相邻横向方管和纵向方管之间连接有斜撑柱；台架与面板骨架之间设置桌板。本实用新型提供了一种开放式电工电子类课程综合实验台，结构紧凑强度好，功能布局合理，方便学生操作。