新工科建设背景下电子类课程教学改革创新研究

摘要

当前电子类课程教学同质化现象严重、课程内容落伍、缺乏双创理念、实践教学意识薄弱,严重制约了其发展。在新工科建设背景下,电子类课程教学要不断改革创新,通过建设双师型教学团队、注重与国际院校合作、加强校企合作与交流、丰富学生实践方式等手段培养现代化电子专业人才。