生态文明意识

摘要： 生态文明建设离不开人们生态文明意识的推动和引领,农民生态文明意识的强弱直接影响着美丽中国建设目标的实现。新时代培育农民生态文明意识,必须从农民生态文明意识及培育存在的问题出发,加大教育宣传力度,促进农民生态文明教育的普及化和深入化;加强生态文明法制建设,构建培育农民生态意识的长效机制;构建农民生态文明践行体系,在生态文明建设实践中强化农民的生态意识。

摘要： 生态文明能够给人民提供美好生活的外部生存环境,实现人与自然和谐的发展。除了陆地,由江河湖泊和海洋构成的水生态系统也是人类赖以生存的家园,是人类重要的生存环境。水生态系统不仅给人类提供了各种各样的生物和矿物资源,也是保证陆地生态系统正常运转的必要条件。

摘要： 建设美丽中国,离不开人们对生态环境的责任意识。在当今社会,大学生生态意识建设有着十分重要的作用。因此,对大学生进行生态文明意识培育势在必行,并且具有重要的研究意义。创新教育理念,提高大学生生态认知;开展生态实践,践行生态理念;构建生态文明校园文化,提高大学生的生态意识。

摘要： 加强湿地保护、维护湿地生态功能及生物多样性、保障生态安全、促进生态文明建设、实现人与自然和谐共生背景下,解决占用湿地生态系统功能与效益平衡问题十分必要。《湿地保护法》规定“经依法批准占用重要湿地的单位应当根据当地自然条件恢复或者重建与所占用湿地面积和质量相当的湿地”。整体空间的生态平衡研究方法和理论视角仅着眼于整体空间的湿地面积、生态量、生态功能与生态效益是否下降,忽视占用地生态受损问题。如果缺乏就地恢复或者重建湿地的制度约束,“补非所占”的异地占补比较普遍,会导致占补湿地空间错位,损害占用地生态系统和居民生态权益。建立细分空间的湿地生态平衡理论体系势在必行。新时代生态文明意识明显提升,湿地保护重要性日益凸显,对环境保护提出更高要求:不应以降低占用地生态水平作为生态平衡的代价。

摘要： 环保酵素是一项制作简单、使用有效的公益环保技术,是实现厨余资源化利用、湿垃圾源头减量的有效手段。然而环保酵素广泛深入推广存在瓶颈,打破瓶颈不仅需要从技术推广、社区服务和公共治理入手,更要从心灵层面的公民生态文明意识培育去入手。通过深入剖析环保酵素背后潜藏的“人与自然命运共同体”生态文明意蕴,作者提出将心灵层面的深层次体验、实践维度的知行合一与多样化的推广模式相结合,将生态文明意识内化于心、外化于行,从而增强环保酵素公益推广的实效性。

摘要： 自然教育是指依托各类自然资源,引导公众亲近自然、认知自然、热爱和保护自然的教育活动。学校肩负教书育人、立德树人的重要使命,是推进自然教育、提高公众生态文明意识的重要场所。海洋教育是自然教育的重要组成部分。21世纪是海洋世纪,海洋对人类未来至关重要。党的十八大提出了"建设海洋强国"的概念,十九大报告进一步提出"坚持陆海统筹,加快建设海洋强国"。提高全民海洋意识就是在增强我国建设海洋强国的软实力,推行海洋教育势在必行。

摘要： 水生态系统对人们的生活至关重要,是人类赖以生存的基础,保证水生态系统的健康和可持续发展,是保证人们生活质量的重要环节。生态文明建设具有一定的长期性,需要稳步推行,由于人们对生态系统的了解较少,且水生态文明意识较差,使水生态文明建设发展较慢。随着近年来经济的快速发展,水生态系统遭到了严重的破坏,垃圾污染、水污染、过度捕捞及石油污染等,使水生态系统出现严重的危机。

摘要： 生态文明是一种较为新颖的文明形态,可以充分体现出人类和大自然和谐共处的美好愿望,同时水生态文明也在社会发展的过程中起到了十分重要的作用。高校学生一直是生态文明建设有力的宣传者,在课程思政背景下将水生态文明意识融入到高校思想政治教育当中,可以不断培养学生的水生态文明意识,促进水生态文明的可持续发展。

摘要： 日前,浙江省第六届世界地球日儿童书画公益大赛评选结果出炉。本次活动由浙江省自然资源厅主办,以“珍爱地球人与自然和谐共生”为主题,旨在更好地引导社会公众树立“人与自然和谐共生”的理念,激发公众形成亲近自然、了解自然、保护自然的生态文明意识,加深对山水林田湖草生命共同体的认识。活动得到了社会各界的积极响应和热情参与,收到书法、绘画作品共1158件。

摘要： 党的十八大报告中将生态文明建设纳入社会主义现代化建设“五位一体”总体布局;党的十九大报告中又明确表示“要加快生态文明体制改革,建设美丽中国”,这充分证明了生态文明建设在我国社会发展建设中的重要性。而大学生是祖国建设的主力军,在生态文明建设中发挥着不可忽视的重要作用。因此,加强对这一群体的生态文明教育就显得尤为重要。师范类大学生由于其学科设置的特殊性,他们中的大部分未来都会走上教师岗位,承担教书育人的重大责任,他们作为生态文明意识代际传播主体,更应该重视生态文明意识的培育与提升,为促进我国生态文明建设并实现美丽中国的梦想奉献自己的一份力量。与此同时,对他们的生态文明意识现状进行分析探究,并针对性提出培育对策,对于增强其生态文明意识具有事半功倍的效果。

摘要： 生态文明意识的养成是一个长期的过程，笔者认为需要经历这两个步骤:理论学习和实践。理论学习包括生态文明知识的学习和情感的培养;实践指将生态文明知识应用于生活中，并在实践中加强对理论的应用和理解。高职思政课共有三门:“基础”“概论”和“形势与政策”。在这三门课程中分别融入生态文明教学内容，完成生态文明知识的学习和情感的培养，设计相关的校内外实践活动，实现实践育人功能。

摘要： 学校担负着培养和造就实现中华民族伟大复兴的一代新人的神圣使命,更是弘扬生态文明的主课堂、主渠道和主阵地.老师和学生作为生态文明的宣传者、实践者和监督者,也是建设生态文明的重要力量.本文分析了小学生生态文明意识培养的必要性和可行性,提出了在绿色校园建设中、在教学实践中、在课外活动中,进行小学生生态文明意识培养的有效途径.

摘要： 本发明公开了一种生态文明监测飞行装置，包括：控制装置、通信装置、定位装置、拍摄装置、声音采集装置、路线判断装置、电量检测装置、飞行判断装置和采样装置；其中：定位装置分别与通信装置和控制装置相连，用于对生态文明监测飞行装置进行定位，并将定位信号传送给通信装置和控制装置；通信装置用于发送定位信号并实现与外部的通信；拍摄装置用于进行视频拍摄或拍照，声音采集装置用于采集环境声音；电量检测装置用于检测生态文明监测飞行装置的电源电量；控制装置控制生态文明监测飞行装置的整体运行，对通信装置、定位装置、拍摄装置、声音采集装置、路线判断装置、电量检测装置和飞行判断装置进行控制。本装置具有监测范围广，监测准确的特点。

摘要： 本发明公开了一种基于生态文明建设的陆海统筹生态保护与修复管理平台，包括目标生成模块、责任履行模块、资源保障模块和绩效评价模块；目标生成模块包括包括目标提出单元、目标定位单元和目标分解单元，责任履行模块包括责任认定单元、责任实施单元和责任监督单元；资源保障模块包括制度规则单元、经费供给单元和技术支持单元；绩效评价模块包括标准设定单元、评价实施单元和结果问责单元；本发明利用上述四个模块共同构成完整的、相互联系和相互影响的陆海统筹生态保护与修复循环系统，共同推进陆海统筹生态保护与修复系统的科学性、制度性和可持续性。

摘要： 本发明属于环卫设施，涉及一种便后生态化处理体系及其构成的环保文明卫厕，所述便后生态化处理体系由便后生态化处理器、便后生态化处理物料、水和有机洗手液构成的净手冲厕液、净手冲厕液定量定位应用的容器及构架、定位应用的净手冲厕器及它们的架构构成；便后生态化处理物料为发酵微生物和有机基料；便后生态化处理体系构成的环保文明卫厕由便后生态化处理体系及与该体系相匹配的卫厕围护结构、坐便平台、坐便器构成。本便后生态化处理体系以便后生态物料覆盖排泄物和转动便后处理器的搅拌装置实现卫厕粪便的生态环保处理，所建卫厕可直接将排泄物转变为有机肥和植物营养土并可节省大量冲厕用水，适合环保共享公厕、家用卫厕、房车卫厕的构建。

摘要： 本发明公开了智慧环保平台生态文明管理系统和方法，包括：生态文化体系模块，用于发展生态文化、开展宣传教育、鼓励公众参与相关活动；生态经济体系模块，用于发展生态环境产业、构建绿色发展方式、协调人口与资源环境；目标责任体系模块，用于考核生态文明建设、落实环保督察、管理和构成生态文明持久体系、考核绿色GDP、确定目标责任体系重点任务；生态文明制度体系模块，用于完善生态文明制度体系、建立生态环境监管系统、健全公共服务制度；生态安全体系模块，用于获取并展示生态环境体系构建情况、构建生态安全监测预警体系、生态环境风险防范体系、生态环境应急指挥体系。本发明能够更快更好地设计生态文明方面的方针、计划。

摘要： 本申请涉及一种基于生态文明的小流域水土流失治理方法，属于水利工程技术领域，该治理方法包括以下步骤：对坡地进行预处理：清除坡面杂物及松动岩块、土块，局部突出的岩石及土块应移除或进行削坡处理；坡面开挖：在坡地预处理后坡面上开挖种植槽，在种植槽的四周堆砌混凝土挡墙，混凝土挡墙包括横向挡墙和竖向挡墙；种植槽保护：在坡地的种植槽底面喷涂泥浆固着液后，形成保护层；地表草被种植：在保护层上铺设种植土后，种植草被。本申请通过种植槽保护和地表草被种植等措施相结合，提高了草被植物的生长，有效的防止了种植土的流失；同时，横向挡墙和竖向挡墙相配合，有效的将种植土限制在种植槽内，从而提高护坡防护效果，减小种植土流失。

摘要： 本实用新型涉及生态文明技术领域，且公开了倡导生态文明的生态垃圾箱房，包括垃圾箱房，所述垃圾箱房的侧面固定安装有连接座，所述连接座的侧面螺纹安装有螺栓。该倡导生态文明的生态垃圾箱房，通过连接座和螺栓以及连接板以及卡接座的配合可以对纵向座的安装比较紧固，且能够将纵向座与垃圾箱房之间相隔离进而保证垃圾箱房的侧面保持通风，通过L形板以及螺钉的配合使得纵向座的安装比较简单，而且可以通过紧固装置以及种植框架的配合可以调节种植盒之间的距离进而可以种植不同高度的植物，通过在轻质基质和种植盒处种植绿植，使得该垃圾箱房的屋顶和立面覆盖绿植，使得垃圾箱房通过种植植物以达到生态友好的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种生态文明建设可视化管理装置，包括显示设备本体，所述显示设备本体的一侧设有支撑柱，所述支撑柱的底部固定连接有安装座，所述显示设备本体的一侧固定连接有第一连接块和第二连接块，所述支撑柱的顶部固定连接有第一固定块，所述第一连接块和第一固定块通过销轴连接，所述支撑柱的一侧设有第一活动板，所述第一活动板的顶部开设有定位孔，所述定位孔内设有插板，所述插板的顶端与位于第一活动板上方的第二固定块固定连接。本实用新型所述的一种生态文明建设可视化管理装置，属于生态技术领域，便于根据实际需求，调节显示设备本体的倾斜角度，方便实际使用，提高了便利性。

摘要： 本实用新型涉及显示设备技术领域，公开了一种生态文明建设可视化跟踪管理大型显示设备，包括：承载箱，在所述承载箱的顶端进行显示设备的清洁工作；活动体，所述活动体活动设置于承载箱的顶端，所述活动体顶端固定开设有第一槽体，所述第一槽体顶端内壁活动设置有第一活动板，所述第一活动板顶端固定安装有固定块，所述固定块顶端固定安装有长杆，所述长杆外壁固定安装有对称的连接杆，所述连接杆的顶端固定安装有太阳能板，所述活动体外壁固定开设有第二槽体。该生态文明建设可视化跟踪管理大型显示设备，通过设置第一电动缸、第二活动板和清洁体，实现了对显示屏的清洁作用，利于对显示屏表面进行快速清洁，使用方便。

摘要： 本实用新型属于生态文明宣传技术领域，具体为一种生态文明教育用广播装置，包括杆体、顶导轮架、侧导轮架、主导轮、侧导轮、钢丝绳、固定架、第一限位杆、第二限位杆、安装壳体、吊环、绕线架、转轴、绕线轮和摇把，所述杆体的顶部固定安装有顶导轮架，且杆体两侧的顶部固定安装有侧导轮架，所述顶导轮架和侧导轮架分别活动安装有主导轮和侧导轮，所述主导轮和侧导轮上缠绕有钢丝绳。该生态文明教育用广播装置，通过钢丝绳、绕线轮、主导轮和侧导轮的配合，可对广播和杆体之间进行悬挂安装，在广播后序维护时，通过绕线轮对钢丝绳放线，即可下降该广播本体，从而方便对广播进行维护，无需维护人员攀爬杆体，劳动强度低。

摘要： 本实用新型公开了一种生态文明教育宣传装置，包括箱体，箱体的内部通过支撑架安装LED显示屏，箱体上设有扬声器，箱体的底部焊有挡水板，箱体的顶部通过安装架安装有挡水棚，箱体的底板通过伸缩支撑柱安装有底座，底座的底部靠近四角的位置焊接有伸缩支撑脚，底座的底部设有万向轮。本实用新型所述的一种生态文明教育宣传装置，属于文明建设领域，通过在箱体的内部用支撑架固定安装LED显示屏，再在箱体内安装扬声器，在箱体的顶部通过安装架和挡水棚安装太阳能板，再在底座的底部安装伸缩支撑脚和万向轮，方便移动宣传，同时便于便于搬移箱体，播放视频文件，使得生态文明理念生动形象，快速发展传播，减少资源占用。