气氛营造

摘要： 体验经济时代的人们迫切追求精神欲求与归属感,促使消费空间亟待设计层面的转型。以城市消费空间为对象,从美学视角基于挪威建筑学家克里斯蒂安·诺伯格-舒尔茨(Christian Norberg-Schulz)的场所精神理论、德国美学家格诺特·波默(Gernot Bohme)的气氛美学理论,以北京侨福芳草地、K11艺术商城、新加坡福南购物商场为例,聚焦消费空间艺术化如何实现艺术与消费者间有序有距的对话。结论总结两类艺术化设计手法——“驻足”的途径:主题定位、气氛营造,使传统艺术化手法有效剥离了“同质”“无序”“刻板”的印象。

摘要： 展会开幕式,是标志开启展会的仪式,又称为开幕典礼。开幕式是展会最为常见的配套活动,但并非必备活动。从营销角度看,展览新项目举办开幕式的作用大于老项目。开幕式活动的创意显示仪式感和礼仪性,是策划展会开幕式活动的要旨。因此,创意开幕式活动的重点不是内容而是形式。其形式上的创意集中于场地布置、气氛营造、剪彩形式三方面。场地布置:主要是典礼台搭建和背景板制作。在设计上通常强调大气、庄重或热烈。

摘要： 在时代高速发展的今天,学生学习语文,最重要的就是“听、说、读、写”这四个方面,其中又以“写”的难度最高。在初中语文教学中,作文教学向来都是学生语文核心素养与语文学习水平的重要体现,因此也可以认为写作是提升学生语文水平的重要途径。但是在初中语文教学过程中如何有效的促进学生写作水平的提升,是广大任课教师不得不面对并且加以解决的问题。因此,教师应当探索生活化的写作教学模式,通过将课堂教学与生活实际相结合,切实促进学生写作水平的提升。

摘要： 在新课改背景下,教师逐渐认识到了传统教学模式的弊端,开始采用更科学的教学方法进行教学。小学生自控能力有限,如果教师不能对课堂教学气氛进行更好的营造,学生很容易在学习的过程中开小差,达不到预期的学习效果。本文针对营造小学课堂教学气氛的方法进行讨论,希望对广大小学教师有所帮助。

摘要： 朋友是个很有意思的人,她回家的路上经过一家花店。隔三差五,她就去花店逛一下,买几枝花回家,插在花瓶里,用清水养起来。她说,其实我买的是一份诗意,花再多,赏心只有三两枝,清淡朴素的花更适合我,晚上读诗,读到“凌波仙子生尘袜,水上轻盈步微月”,第二天便买了水仙花回家。撷一份诗意回家,一扫工作中的劳累和忧烦,能把家里的气氛营造得温馨和美。

摘要： 为为探讨基于自然审美体验的景观空间气氛营造方法.从艺术审美的角度出发,对自然触发的审美体验以及空间气氛感知进行分析,并结合案例总结出基于自然审美体验的空间气氛营造途径理论模型,最后以百花寨茶文化展示中心景观设计项目作为实践案例加以印证和深化.得到通过设计实践印证的基于自然审美体验的景观空间气氛营造方法.该方法可以解决现代景观空间设计中情感需求得不到满足的问题,为现代景观设计提供参考.

摘要： 民国上海遗民出于对遗民身份的坚守,有意识地通过私家园林以及经营性园林,将传统遗民的生活环境场景化,从而得以在上海这一繁华的现代都市中,营造传统遗民的隐居气氛.寓居园林或是游园、赏园,遗民们通过身体性在场,感知园中自然景物与文化事物所营造的气氛,其园林诗文书写便自觉地略去了上海城市化的痕迹,延续着传统遗民的书写方式,其中主要表现在对隐逸之乐与亡国之哀的表达.

摘要： 课堂教学的活动化契合儿童的道德学习方式,也是儿童劳动素养培育的现实可行路径。从当前课堂教学现状来看,一些课堂教学活动只关注活动的气氛营造、表现形式,不注重活动的教学目标指向、意义内涵及活动之间的内在联系,这有悖于小学道德与法治课堂教学理念的价值追求。

摘要： 戏剧是以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称,在我国具有悠久的发展历史、独特的艺术魅力和深厚的群众基础。本文主要将戏剧音乐分为情绪音乐、气氛音乐和情节音乐,探讨这三种类型音乐在戏剧中的功能,并对音乐在戏剧中的人物刻画作用、行动参与作用和气氛营造作用进行系统概述,以期优化音乐在戏剧中的应用效果,使音乐与戏剧表演内容更具协调性。

摘要： 造型设计中存在着来自于人性本身的情感需求;论文分析了造型设计过程中通过形态张力、行为引导及气氛营造等方式对多层次情感的触发行为,并引发出本能造型、行为造型和反思造型三种设计类型.造型与情感有着天然的联系;情感是人性的本质需求之一，它与人脑的加工方式相关，分为三个层面:本能水平、行为水平和反思水平.造型可以激发情感，其过程依赖于人类自身的反应机制与视觉记忆.与此同时口情感需求的信息反馈又反过来指导若造型设计，使其针对受众的不同情感需求，调整设计策略与技术手段，以达到对其最终目的和要求.造型与情感的结合，体现的是造物者对受众的情感关注与人性关怀，是践行“以人为本”设计思想的有效手段，更是造型设计的人性化时代到来的标志。

摘要： 一直以来,"水"是从花园到景观的一个重要的主题.如今水的问题和生态问题紧密结合,而且应用到各种各样的尺度上.在凡尔赛这片土地上,弗洛伦思·梅歇尔事务所参与了整个绿道的改造和所有的水景结合项目,在如何提升生态质量和景观效果方面,进行了许多独特的思考和探索.

摘要： 一直以来,"水"是从花园到景观的一个重要的主题.如今水的问题和生态问题紧密结合,而且应用到各种各样的尺度上.在凡尔赛这片土地上,弗洛伦思·梅歇尔事务所参与了整个绿道的改造和所有的水景结合项目,在如何提升生态质量和景观效果方面,进行了许多独特的思考和探索.

摘要： 一直以来,"水"是从花园到景观的一个重要的主题.如今水的问题和生态问题紧密结合,而且应用到各种各样的尺度上.在凡尔赛这片土地上,弗洛伦思·梅歇尔事务所参与了整个绿道的改造和所有的水景结合项目,在如何提升生态质量和景观效果方面,进行了许多独特的思考和探索.

摘要： 一直以来,"水"是从花园到景观的一个重要的主题.如今水的问题和生态问题紧密结合,而且应用到各种各样的尺度上.在凡尔赛这片土地上,弗洛伦思·梅歇尔事务所参与了整个绿道的改造和所有的水景结合项目,在如何提升生态质量和景观效果方面,进行了许多独特的思考和探索.

摘要： 运用文献资料法、逻辑分析法对动机气氛及其分类进行分析,从《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中对大学体育的五个领域基本目标定位中得出大学体育目标是大学体育课营造任务掌握气氛的依据,教师对学生进步反馈的参照标准、学生成绩的评定方式、班级价值取向是影响体育课任务掌握气氛的主要情境因素.

摘要： 运用文献资料法、逻辑分析法对动机气氛及其分类进行分析,从《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中对大学体育的五个领域基本目标定位中得出大学体育目标是大学体育课营造任务掌握气氛的依据,教师对学生进步反馈的参照标准、学生成绩的评定方式、班级价值取向是影响体育课任务掌握气氛的主要情境因素.

摘要： 运用文献资料法、逻辑分析法对动机气氛及其分类进行分析,从《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中对大学体育的五个领域基本目标定位中得出大学体育目标是大学体育课营造任务掌握气氛的依据,教师对学生进步反馈的参照标准、学生成绩的评定方式、班级价值取向是影响体育课任务掌握气氛的主要情境因素.

摘要： 运用文献资料法、逻辑分析法对动机气氛及其分类进行分析,从《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中对大学体育的五个领域基本目标定位中得出大学体育目标是大学体育课营造任务掌握气氛的依据,教师对学生进步反馈的参照标准、学生成绩的评定方式、班级价值取向是影响体育课任务掌握气氛的主要情境因素.

摘要： 运用文献资料法、逻辑分析法对动机气氛及其分类进行分析,从《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中对大学体育的五个领域基本目标定位中得出大学体育目标是大学体育课营造任务掌握气氛的依据,教师对学生进步反馈的参照标准、学生成绩的评定方式、班级价值取向是影响体育课任务掌握气氛的主要情境因素.

摘要： 包装体用气氛改良性带(10)由内侧的矩形形状的气氛改良层(10A)及包围气氛改良层的外侧的热塑性树脂层(10B)构成。气氛改良层(10A)含有脱氧剂等的气氛改良物质。不会发生气氛改良物质的误用、漏投，能够自由地选择包装材料，也不对环境造成负担。成形性优良，能够容易地赋予气氛改良性。

摘要： 本发明公开了具有香气氛围营造功能的3D投影眼镜系统，包括固定安装在3D投影眼镜系统的鼻梁上的壳体，所述壳体的内部设置有多个插孔，所述插孔的内部固定安装有电加热棒，所述壳体的外壁与每个插孔的对应处均贯穿开设有第一透气孔，所述壳体的开口处设置有端盖，所述端盖的端面与每个插孔的对应处均固定连接有套管，所述套管的表面与第一透气孔的对应处贯穿设置有第二透气孔，所述套管内设置有香棒，所述香棒的端面开设有盲孔，所述电加热棒位于盲孔内；本发明在使用时，通过不同的电加热棒对对应的香棒进行加热，使香薰精油受热蒸发，并经第二透气孔、第一透气孔排出壳体，以通过气味营造出不同的氛围，从而提升用户的观影体验。

摘要： 本发明公开了一种营造气氛的旋转礼花装置，包括主体机械装置、中心室结构、弹射管以及底座，本发明的有益效果是，不使用火药以及可燃气气体等破坏环境且有安全隐患的材料，同时通过主体机械装置的设置，保证了各部件完全在绿色环保的情况下运行，机关绳的设置使装置的操作更加简单，同时具有体积小、操作简单、低成本、绿色环保等优点，且由于其具有的安全性，大人小孩都能对其进行燃放，必将具有广泛和良好的市场应用前景。

摘要： 本发明提出一种能营造灯光气氛的茶几，包括由承物面、与承物面相连并朝同一方向翻折的侧面所组成的茶几主体，其特征在于：所述承物面和或侧面上设置有镂空的花纹，该花纹的下方设置磨砂或其它半透明的面板，所述茶几主体内置有电源、控制器、光传感器、光源驱动器以及若干LED灯组，所述光传感器的探头设置于承物面，以获取环境光照数据；所述LED灯组分别对应承物面、各侧面设置，其由所述光源驱动器控制亮灭。本发明使传统的茶几具备发光功能，不仅美观、视觉效果优美，而且能根据室内的光照条件转换灯光模式，营造较佳的氛围，给用户以美的享受；此外，茶几发光还可以提示茶机位置，避名夜间关灯后至室内走动容易被茶几绊到或碰伤。

摘要： 一种缓慢转动营造温馨气氛的家用绢花，包括绢花、石英机芯，其特征在于：所述的石英机芯秒轴顶端部与绢花茎下端部固定，绢花一分钟一周的缓慢旋转，营造了家庭中的温馨优雅气氛。

摘要： 本实用新型公开了一种营造气氛的旋转礼花装置，包括主体机械装置、中心室结构、弹射管以及底座，本实用新型的有益效果是，不使用火药以及可燃气气体等破坏环境且有安全隐患的材料，同时通过主体机械装置的设置，保证了各部件完全在绿色环保的情况下运行，机关绳的设置使装置的操作更加简单，同时具有体积小、操作简单、低成本、绿色环保等优点，且由于其具有的安全性，大人小孩都能对其进行燃放，必将具有广泛和良好的市场应用前景。

摘要： 本实用新型涉及一种用于营造气氛的装置，它包括气氛机本体，所述气氛机本体上设置有用于方便维修的维修门，所述气氛机本体上设置有用于形成点式的点式激光灯，所述气氛机本体的中部位置设置有用于显示发光的显示屏，所述显示屏的上方设置有激光灯，所述气氛机本体的上端面设置有固定板，所述固定板上设置有固定件，所述气氛机本体的内部设置有出泡机、花瓣机和出雾机，所述维修门设置在所述气氛机本体的侧面，所述出雾机连接有出雾口，所述出雾口贯穿所述气氛机本体的外壳，所述出泡机连接有出泡口，所述出泡口贯穿所述气氛机本体的外壳，所述花瓣机连接有花瓣出口；本实用新型具有营造气氛效果好、智能控制和结构合理的优点。

摘要： 本实用新型的一种营造气氛的弹射装置，涉及庆典、派对等场合营造特殊气氛的弹射器具，由弹射管、弹射杆、压簧、底座、机关绳、引线连接器、引线组成，弹射杆和弹射管活塞式连接；当弹射杆下行到预定位置时压簧压缩，用机关绳将弹射杆底部和引线连接器固定，弹射管上部形成用于放置效果物的弹射腔；当点燃引线烧断机关绳时，弹射杆在压簧的作用下迅速将弹射腔内的效果物向上推出，营造氛围。具有体积小、操作简单、低成本、绿色环保等优点。

摘要： 本实用新型提供一种气氛推板炉及其炉内气氛搅拌装置，包括壳体本体和设置于所述壳体本体尾部的驱动电机，所述驱动电机驱动所述壳体本体实现气氛搅拌，所述壳体本体和驱动电机为一体式结构，所述壳体本体上开设有工艺气补气口，所述壳体本体内设置有与所述工艺气补气口连接的补气阀，通过所述补气阀的一端与推板炉炉内气氛相连通，另一端与外部气氛相连通，两端气氛相同；通过上述技术方案中一体式的结构设计，解决了分体式搅拌结构空间占用大、以及皮带轮拉伸、老化等问题；在壳体背部留有多个工艺气补气口，可将气氛经过叶片的搅动打入所述气氛推板炉的炉体内，使炉内气体流动起来充分与产品接触，并使产品的排胶更充分。

摘要： 本实用新型提供一种LED环境气氛营造灯，其包括灯板，所述灯板包括面板、LED光源、固定板和后置板，所述面板为中空结构，在该面板上设置有图案和发光点；所述LED光源包括LED灯和焊接有LED灯的线路板；所述固定板上设置有放置孔位，该放置孔位用于容纳所述LED光源，所述固定板的形状与所述面板的形状一致，其放置于所述面板的背面，且使所述放置孔位对准面板上对应的发光点；所述后置板放置于所述固定板背离所述面板的一面，其形状与所述面板的形状一致。与现有技术相比，本实用新型中的LED环境气氛营造灯以LED作为光源，并设置有特定形状和图案的透光面板，使用者可以通过调节光源的颜色和亮度来营造出需要的环境和气氛。