柔性管理模式
柔性管理模式的相关文献在1999年到2022年内共计161篇,主要集中在经济计划与管理、临床医学、教育
等领域,其中期刊论文159篇、会议论文2篇、专利文献457924篇;相关期刊115种,包括经济技术协作信息、集团经济研究、中国科技投资等;
相关会议2种,包括中华护理学会第9届全国造口、伤口、失禁护理学术交流会议;全国外科护理学术交流会议;全国神经内、外科护理学术交流会议、中国人力资源开发研究会第十次会员代表大会暨学术研讨会等;柔性管理模式的相关文献由193位作者贡献,包括修丽萍、刘小青、刘江丽等。
柔性管理模式—发文量
专利文献>
论文:457924篇
占比:99.96%
总计:458085篇
柔性管理模式
-研究学者
- 修丽萍
- 刘小青
- 刘江丽
- 刘航
- 庞晓娜
- 张培立
- 杨晓岚
- 杨雪峰
- 林敏
- 林祥
- 潘兰
- 田松
- 褚君
- 郑晓静
- 金媛媛
- 陆亦斌
- 陈刚
- 陈立东
- 黎方萍
- 丁金荣
- 于梦杰
- 于绍伟
- 于雪丽
- 仝虎
- 余秋霞
- 冯晓艳
- 冯源
- 冯美玲
- 刘丽君
- 刘宗媛
- 刘彩霞
- 刘忠明1
- 刘春芝
- 刘昭建
- 刘芳
- 刘迎利
- 化剑莉
- 卢大纲
- 卢志为
- 厉春林
- 及志民
- 史静丽
- 叶晓勤
- 吕天顺
- 吴碧静
- 周春光
- 周芳芳
- 周鸿
- 唐文周
- 姜岩
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苏亚鑫
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摘要:
在社会经济快速发展的背景下,企业发展面临着新的环境和新的挑战,传统的人力资源管理模式已经难以满足企业的发展需求,因此在人力资源管理过程中应加强对柔性管理模式的应用。柔性管理模式的应用,是人力资源管理以人为本理念的体现,可以帮助员工缓解压力,激发员工的工作积极性,是提升人力资源管理水平与成效的有效措施。基于此,文章阐述了柔性管理模式概念,并就其在人力资源管理中的应用策略进行探究,仅供参考。
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蒋丹
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摘要:
小学是学生世界观、人生观和价值观塑造的基础阶段,小学班级管理工作的质量对学生的健康成长至关重要。小学班主任应该遵照素质教育的基本要求,以学生为中心,结合学生的性格特点,实施柔性管理模式,促进学生综合素养的发展。
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周芳芳;
杨卉
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摘要:
目的评估产科护理管理中运用柔性管理模式的干预效果。方法选取2020年1—12月内该院产科工作的护理人员20名纳入参比组,此阶段该院应用基础管理模式。选取2021年1—12月该院产科工作的护理人员20名纳入研究组,此阶段该院应用柔性管理模式。比较不同组别护理人员管理后的测评成绩、工作能力、管理满意度。结果在对产科护理人员进行管理后,研究组护理人员的测评成绩高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理人员的工作能力高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理人员负责患者的管理满意度高于参比组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对产科工作的护理人员进行护理管理时,应用柔性管理模式能够提升护理人员专业素养,增强护理人员工作能力,提高管理满意度。
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吕天顺
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摘要:
伴随素质教育改革不断推进,传统刚性管理模式的弊端逐渐显露,以往班主任在进行班级管理工作时往往都采用“以规章制度为中心”的刚性管理手段,通过强制性、约束性、惩戒性管理规范学生的行为,落实班级管理目标。实践证明这种管理方式效果并不理想,尤其是近年来高中学生的独立意识不断增强,一味对学生进行刚性管理很容易激发学生的逆反心理。高中班主任只有在刚性管理的基础上增加柔性因素,才能更好地实现渗透性管理效果。
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邓娟
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摘要:
有效的班级管理模式,既可以使高中生的学习效率提升,还能培养高中生的人际交往能力,形成良好的班风,使全体学生逐步形成良好的学习风气与学习习惯,以积极乐观的态度面对未来的学习、工作与生活。基于此,本文详细分析了高中班主任班级管理中柔性管理模式的运用措施。
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黄国军
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摘要:
随着社会经济的不断发展及科技水平的不断提高,高职院校的规模不断扩大,教育理念顺应时代的进步而不断创新,对大学生的管理方法受到人们的关注.如何管理好正在成长、有多层次需求的大学生,辅导员和班主任应注重柔性管理模式.
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马洪芹
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摘要:
素质教育理念的实施对教育教学提出了更高的要求,也为班主任的管理工作带来很大的挑战。在小学教育阶段,由于学生的身心发育还不够成熟,分辨是非的能力也有所欠缺,需要在班主任的管理和指导下,才能走向正确的人生道路。然而,传统的班级管理模式手段强硬,很大机率会造成小学生心理上的阴影,非常不利于小学生的身心健康,为此,小学班主任需要在班级管理工作中开展柔性管理模式,从教育的本质出发,凸显学生的主体地位,满足学生的情感需求,促进学生的综合发展。本文主要结合自身的教学管理经验,就柔性管理模式的优势和策略,进行了深入的研究与探讨。
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黎方萍
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摘要:
目的 分析柔性管理模式在妇产科护理管理中的作用.方法 选取2019年1月 ~2020年12月我院妇产科收治的50例患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各25例.对照组给予常规护理干预,观察组采取柔性管理模式干预,比较两组患者护理质量评分、HAMD评分、疾病健康知识掌握程度、护理依从性、护理满意度及护理不良事件、护理投诉事件的发生情况.结果 干预后,两组患者护理质量、护理依从性、疾病健康知识评分均高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组患者HAMD评分均低于干预前,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度评分高于对照组(P<0.05);观察组护理不良事件、护理投诉事件发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 柔性管理模式应用于妇产科护理管理中,可有效提高护理质量、护理依从性及患者对健康知识的掌握程度,改善患者的焦虑情绪,减少护理期间不良事件及护理投诉事件的发生,值得推广应用.
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黎方萍
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摘要:
目的分析柔性管理模式在妇产科护理管理中的作用。方法选取2019年1月~2020年12月我院妇产科收治的50例患者为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,各25例。对照组给予常规护理干预,观察组采取柔性管理模式干预,比较两组患者护理质量评分、HAMD评分、疾病健康知识掌握程度、护理依从性、护理满意度及护理不良事件、护理投诉事件的发生情况。结果干预后,两组患者护理质量、护理依从性、疾病健康知识评分均高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05);干预后,两组患者HAMD评分均低于干预前,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度评分高于对照组(P<0.05);观察组护理不良事件、护理投诉事件发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论柔性管理模式应用于妇产科护理管理中,可有效提高护理质量、护理依从性及患者对健康知识的掌握程度,改善患者的焦虑情绪,减少护理期间不良事件及护理投诉事件的发生,值得推广应用。
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李桂琴
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摘要:
柔性管理模式在管理事业当中有着非常广泛的应用,除了在企业管理当中有很高价值之外,在小学班级管理工作当中也有不可替代的优势。本文将重点就如何把柔性管理模式应用到小学班级管理工作当中,从整体上提高班级工作质量和学生发展水平进行分析。