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日常行为

日常行为的相关文献在1981年到2022年内共计677篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国政治 等领域,其中期刊论文645篇、会议论文4篇、专利文献27520篇;相关期刊526种,包括党课、兵团工运、才智等; 相关会议4种,包括第十四届教育技术国际论坛、中国现代文学研究会第十一届年会、第二届中国健康管理科技发展论坛暨2011年广东省医学会体检医学/健康管理学学术年会等;日常行为的相关文献由852位作者贡献,包括曾星铫、李思迪、李至宏等。

日常行为—发文量

期刊论文>

论文:645 占比:2.29%

会议论文>

论文:4 占比:0.01%

专利文献>

论文:27520 占比:97.70%

总计:28169篇

日常行为—发文趋势图

日常行为

-研究学者

  • 曾星铫
  • 李思迪
  • 李至宏
  • 盛益华
  • 罗华伦
  • 赵康
  • 吴超
  • 张雅慧
  • 金晓燕
  • 丁月玲
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 摘要: 古时候,人们的行为规范包含了日常生活的方方面面,就连吃饭睡觉这样的事都要遵守一定的规矩,这样才算是知礼、懂礼。孔子教导他的学生们说:“食不语,寝不言。”意思是说,吃饭、睡觉的时候不要谈话聊天。这虽然看来只是一件小事,却体现了古人对自己日常行为的严格要求。后来,人们也常把这句话说成“食不言,寝不语”。
    • 尹希东
    • 摘要: 应用“船型新式环保围堰”,能有效杜绝井场油污落地,消除塑料布产生的白色垃圾,做到井场真正“无塑化”。这是胜利油田油气井下作业中心深入践行绿色企业行动的一个缩影。油气井下作业中心积极践行绿色发展理念,将绿色理念融入日常行为、实施绿色作业打造规范现场、推广绿色技术实现清洁生产,实现了零事故、零污染目标,作业一口井,绿了一片井场,创出了绿色生产品牌,塑造了绿色作业的新形象。
    • 摘要: 气候危机已成为关系到所有人的头等大事,越来越多的普通消费者开始思考自身的日常行为同气候变化之间的关联,并且希望通过减少食物浪费、拒绝使用一次性塑料以及采取回收利用等方式来对环境产生有益影响。欧睿国际发布的《2022全球十大消费者趋势》报告显示,67%的消费者在2021年尝试通过日常活动为环境带来积极影响,1/3的全球消费者积极并主动减少个人碳排放,1/4的消费者采用了碳抵消补偿方案。
    • 张子涵; 周鑫
    • 摘要: 目的:在老年冠心病患者中探讨采用循证护理后对其日常行为和负性情感的影响。 方法:2020 年11 月~2021 年 11 月为研究实施阶段,该过程也是明确研究对象和开展研究的主要阶段,经过本院治疗的冠心病老年患者中选取 100 例作为样本量,使用计算机序列软件进行样本的编号,并下载随机分配软件,进行平均分组,研究期间建立的使用循证护理模式及常规护理干预的研究组和参照组,各组获得样本 50 例。 记录两组的具体情况并进行相关分析和对比。 结果:干预前进行两组患者的不良生活方式比较(P0.05)说明不具有统计学意义。 干预后虽然两组都有所改善,但改善最具优势的小组为研究组(P<0.05)有明显差异和统计学意义。 两组满意人数及满意度相比,满意度较高的小组为研究组,参照组较低,说明有差异(P<0.05)有统计学意义。 结论:针对老年冠心病应加强护理,而循证护理方法的应用,能够有效地改善患者的不良生活方式,并使其消极情感减少或消除,具有较高的推广性和适用性。
    • 李凌云
    • 摘要: 一、学生情况介绍我们班的小张同学是一个聪明活泼有礼貌的学生。但孩子患有抽动症并伴随多动症,因此他的个人情绪管理能力较差,经常在个人日常行为方面不能自控,而且脾气暴躁。在班级中的表现是:纪律性差,喜欢我行我素,稍有不如意,就会情绪失控,病情发作时更是不服管教,而且行为不顾后果。经常与班上的同学发生矛盾,一旦遇到问题,情绪失控的时候,还会对同学轻则出言不逊,重则大打出手。长期的频繁发病,导致该同学与班上其他同学的关系非常紧张,更让他的心理产生了问题,内心极其逆反,总认为班里的同学针对自己,大家都与他过不去。有极强的自我保护意识,自卑心理使他处处提防,甚至对于教师善意的提醒,都有对抗情绪。
    • 曹云生
    • 摘要: 幼儿园空间环境在幼儿的成长中发挥着关键性的作用。保证室内环境的安全,需要幼儿园教师的给予高度关注,让幼儿身处安全的环境中,是幼儿在日常行为中的重要安全保障。本文基于幼儿在幼儿园中的日常行为特点,对幼儿园室内安全设计展开了探究。
    • 李晓诚
    • 摘要: 目的探讨动机访谈联合正念减压训练在急性胰腺炎患者中的应用效果。方法将本院2019年1月—2020年12月接收的78例急性胰腺炎患者根据随机数字表法分为对照组(给予常规护理)与观察组(给予动机访谈联合正念减压训练),各39例,比较两组日常行为合理性及应对方式变化的差异。结果动机访谈联合正念减压训练后,观察组的日常行为合理性评分、积极应对方式评分及消极应对方式评分改善幅度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将动机访谈联合正念减压训练应用于急性胰腺炎患者的护理中,能够有效改善患者的日常行为习惯,帮助患者建立积极的应对方式。
    • 赖露珠; 张慧; 吴雨朦; 何源; 谢坤
    • 摘要: 目的:调查新冠肺炎疫情下封闭管理医学生心理健康状况,研究分析其心理健康状况的影响因素,为高校心理教育及干预提供一定的借鉴。方法:使用一般情况调查表、抑郁–焦虑–压力自评量表(DASS-21)、自制在校日常活动调查表对连云港市某医学院校2685名学生网上问卷调查。结果:抑郁检出率为34.65%、焦虑检出率为46.72%、压力检出率为19.57%,其中护理专业抑郁、焦虑等情绪均高于其他专业。每周锻炼次数、每周与家人联系的次数、使用手机娱乐时间、是否参加疫情期间举办的活动、了解疫情相关的频率、每天饮食是否规律、每天的作息是否规律、戴口罩的频率等都具有统计学意义(P值 0.05)。有序多分类logistic回归分析结果表明,饮食规律(OR: 0.21, 95%CI: 0.10~0.44)、经常戴口罩(OR: 0.54, 95%CI: 0.42~0.69)的学生不容易感到抑郁。使用手机娱乐时间2小时以下(OR: 0.55, 95%CI: 0.41~0.92)、作息规律(OR: 0.43, 95%CI: 0.31~0.59)的学生更不容易感到焦虑。疫情期间有感冒发烧等症状或校外求医的学生焦虑症状的风险是没有疫情期间有感冒发烧等症状或校外求医的学生1.76倍。每天自主学习时间2至4小时的学生(OR: 0.68, 95%CI: 0.47~0.98)压力较小。没有寻求过心理咨询帮助的学生的压力症状的风险是寻求过心理咨询帮助的学生的3.94倍。结论:疫情封闭管理在校医学生心理健康状况不容乐观,高校及相关部门、心理健康工作者等需要采取积极的措施进行干预和疏导,高校应加强疫情防控卫生管理,加强对医学生的心理健康管理与对新冠肺炎的认知宣传,医学生自身应当加强自我调节能力。
    • 杨燕; 李富宽; 王慧; 王振南; 吕慎金
    • 摘要: 为比较番薯秧和苜蓿饲喂下小尾寒羊行为日节律,以8月龄小尾寒羊公羊为研究对象,利用扫描取样法对苜蓿、番薯秧饲喂下小尾寒羊日常行为分配及行为节律进行研究。结果显示,小尾寒羊全天各种日常行为不受粗饲料种类的影响;小尾寒羊采食、观望、反刍有两个行为高峰期,但随着时间变化,采食和观望行为呈早晨和傍晚2高峰的规律,而反刍在傍晚呈低谷的规律,且以上行为的高峰期随饲喂苜蓿或番薯秧有所不同;在12:30~14:30,小尾寒羊卧息行为呈单峰规律,而移动行为呈单谷规律;小尾寒羊的移动和卧息行为在6个时间段下不受饲喂苜蓿或番薯秧显著影响。综上所述,小尾寒羊在长期舍饲的环境下全天的日常行为已形成了特定的行为规律,但其行为日节律会因采食的粗饲料种类而改变。
    • 王成
    • 摘要: 德国思想家马丁·海德格尔说:理解是人的生命,追求理解就是对生命意义的追求。教师理解儿童,从观察入手。北京师范大学刘焱教授指出:观察的真正目的并不是让我们睁大眼睛去发现让人眼前一亮的事情,不是让我们去等待所谓的有价值、有意义的魔法时刻,而是要求教师主动在幼儿的日常行为中找到能读懂幼儿思维的细节,找到解读幼儿心灵秘密的密码,找到支持、帮助、指导幼儿学习与发展的依据。那么,找到细节、解读密码、给予支持就成了理解儿童的三大任务。
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