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指导关系

指导关系的相关文献在1981年到2021年内共计142篇,主要集中在中国政治、经济计划与管理、管理学 等领域,其中期刊论文141篇、专利文献22716篇;相关期刊119种,包括法治与社会、人大建设、人大研究等; 指导关系的相关文献由192位作者贡献,包括曾颢、赵李晶、张敏等。

指导关系—发文量

期刊论文>

论文:141 占比:0.62%

专利文献>

论文:22716 占比:99.38%

总计:22857篇

指导关系—发文趋势图

指导关系

-研究学者

  • 曾颢
  • 赵李晶
  • 张敏
  • 赵曙明
  • 于立华
  • 本刊编辑部
  • 李进生
  • 王胜桥
  • 陈大雄
  • W·布拉德·约翰逊(著)
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 曾颢; 赵李晶; 何光远; 赵曙明
    • 摘要: 师徒制对员工社会化的作用日益受到组织管理者的重视.本研究以知识型员工为研究对象,选择了律师事务所和科研检测研究院的师徒制作为案例样本,以烙印理论为分析框架,从烙印的条件、烙印者(师傅)和被烙印者(徒弟)、烙印过程、烙印结果及其影响四个方面深入解析了师傅对徒弟的影响过程,并描摹出知识型员工组织社会化的过程.最后,基于上述分析,提出了中国情境下指导关系建立—初探—发展深化—稳固—再定义的五阶段模型和烙印机制模型,并识别出社会学习机制、社会影响机制的服从、认同、内化的烙印机制,为师徒制的理论研究和实践发展做出贡献.
    • 曾颢; 张敏; 李进生; 赵李晶
    • 摘要: 家庭界面的绩效研究日益成为组织管理研究者关注的问题之一。本研究从资源保存理论和认知评价理论的角度首次揭示了指导关系对员工家庭角色绩效的关系,并通过327份配对数据分析发现,指导关系能够有效促进徒弟的家庭角色绩效。积极的工作反思在指导关系与家庭角色绩效之间起部分中介作用;且徒弟的“向上”悟性水平在指导关系与积极的工作反思之间发挥正向调节作用;即当徒弟拥有高“向上”悟性时,指导关系对积极的工作反思的正向影响更强,指导关系通过徒弟积极的工作反思来增加家庭角色绩效;徒弟的“向上”悟性调节积极的工作反思与家庭角色绩效间关系的中介作用:当徒弟的“向上悟性”水平高时,上述中介效应更强。
    • 曾颢; 张敏; 李进生; 赵李晶
    • 摘要: 家庭界面的绩效研究日益成为组织管理研究者关注的问题之一.本研究从资源保存理论和认知评价理论的角度首次揭示了指导关系对员工家庭角色绩效的关系,并通过327份配对数据分析发现,指导关系能够有效促进徒弟的家庭角色绩效.积极的工作反思在指导关系与家庭角色绩效之间起部分中介作用;且徒弟的"向上"悟性水平在指导关系与积极的工作反思之间发挥正向调节作用;即当徒弟拥有高"向上"悟性时,指导关系对积极的工作反思的正向影响更强,指导关系通过徒弟积极的工作反思来增加家庭角色绩效;徒弟的"向上"悟性调节积极的工作反思与家庭角色绩效间关系的中介作用:当徒弟的"向上悟性"水平高时,上述中介效应更强.
    • 曾颢; 赵李晶; 赵曙明
    • 摘要: 共享经济背景下,企业导师制对培养人、塑造人具有重要作用.基于自我决定理论,本文探讨了指导关系对徒弟主动性行为的影响机制和边界条件.通过对316份有效样本的实证分析表明:指导关系对徒弟主动性行为具有显著的正向影响;工作繁荣在指导关系与徒弟主动性行为间起部分中介作用;且学习目标导向水平在指导关系与工作繁荣之间发挥调节作用,即当徒弟拥有高学习目标导向时,指导关系对工作繁荣的正向影响更强.学习目标导向正向调节工作繁荣在指导关系与主动性行为间关系的中介作用:当徒弟的学习目标导向高时,上述中介效应更强.
    • 杜嫱
    • 摘要: 博士生教育作为最高层次的高等教育,其重要性不言而喻.在博士生教育中,导师指导发挥着不可替代的作用.本文探讨导师指导与博士生自主性在其专业素养发展中的作用.通过分析全国24所高校的《高校博士生发展状况调查》数据,得到如下结论:(1)48%的博士生认为导师对自己的指导关系为"权威指导型",52%的博士生认为属于"伙伴合作型";(2)不同指导关系下,导师的指导行为存在显著差异;(3)导师的支持指导、博士生的自主性对博士生专业素养具有促进作用,而控制指导具有抑制作用.交互作用显示,在支持指导下,博士生的自主性更能够促进其专业素养的发展;(4)在权威指导关系下,博士生学术热情消退的比例更高,这与导师指导不利有关;(5)伙伴合作型的博士生对导师关注品行引导、关注健康方面具有较高的期待,而权威指导型的博士生对层级关系平等和不要沦为廉价劳动力具有更强烈的诉求.
    • 李群; 张宏如; 王茂祥; 卢锐
    • 摘要: 作为城市社会发展不可或缺的一部分,新生代农民工在产业转型升级的持续推进以及城市化进程的不断深化的过程中产生了两极分化:一部分新生代农民工对企业缺少情感承诺,离职频繁,而另一部分新生代农民工长期留在企业,并成为企业未来发展的人才储备.由此,新生代农民工面对相同环境所呈现出的不同态度及行为方式就成了一个值得关注的问题.本文采用问卷调查的方法,以新生代农民工为研究对象,考察了中国组织情景下指导关系(职业发展指导和社会心理指导)对新生代农民工情感承诺的影响以及亲和需求动机、成就需求动机在上述关系中所起的调节效应.分析结果表明:(1)指导关系对情感承诺具有显著正向影响;(2)亲和需求动机对指导关系(职业发展指导和社会心理指导)与情感承诺的关系具有显著正向调节效应;(3)成就需求动机对职业发展指导与情感承诺的关系具有显著正向调节效应,对社会发展指导与情感承诺之间的关系不具有调节效应.在此基础上,提出企业开展指导关系项目的对策与建议.%As an integral part of urban and social development and an important driving force from "Created in China" to "Made in China",there is polarization in new-generation migrant workers who face continuous promotion of industrial transformation,and the deepening urbanization process.Some new-generation migrant workers leave frequently,who are toing and froing in different enterprises in the same city and different cities.The other new-generation migrant workers with high emotional commitment stay with the enterprise,and become talent reserve for the enterprise'future development.Thus,it is important to focus on the phenomenon of different attitudes and behaviors of new-generation migrant workers in the same environment.New-generation migrant workers,who have high emotional commitment,can not only alleviate "shortage of migrant workers" but also achieve stable employment and high quality employment of new-generation migrant workers.Through using the method of questionnaire investigation,and taking new-generation migrant workers in Jiangsu as research objects,the article analyzes the relationship between the mentoring and the affective commitment in China organizational context,and the mediation of need for achievement motivation and need for affiliation motivation.The analysis results show that:(1) The mentoring has significant positive correlation with affeetive commitment;(2) The need for affiliation motivation positively mediates the relationship between mentoring and affective commitment;and (3) The need for achievement motivation positively mediates the relationship between vocational development mentoring and affective commitment.Social psychological mentoring has no moderating effect on the relationship between mentoring and affective commitment.From a theoretical perspective,this present paper helps the pursuit of personal development,and ennches the understanding of new-generation migrant workers with need for affiliation motivation and need for achievement motivation.Meanwhile,this paper expands the subject and the outcome variable by examining the effect of mentoring relationship in new-generation migrant workers.In addition,this paper also found the boundary conditions between the mentoring relationship and affective commitment,that is,there are different effects on the relationship between mentoring and affective commitment of new-generation migrant workers with different needs.From a practical perspective,the article puts forward to actively carry out mentoring relationship programs to improve emotional commitment of new-generation migrant workers and adjust the focus of mentoring relationship program according to the different motivations of new-generation migrant workers.At the same time,in order to ensure good performance of the mentoring relationship program,many countermeasures can be referenced and used.For instance,companies can incorporate mentoring relationship into a formal system of the enterprise,and establish the system to select and train the mentor.The performance from mentoring relationship will be embedded in the index system of performance to evaluate the mentor and the protégé,and provide certain rewards and recognitions according to the actual performance of the protégé in order to further strengthen the mentoring relationship effect.
    • 黄海刚; 白华
    • 摘要: 博士生培养质量的影响因素较为广泛,但导师和博士生之间形成的指导关系被认为是影响质量的关键要素.利用博士生培养调查问卷,对全国44所高校的博士生进行抽样调查,共获得有效问卷1454份,采用描述分析和平均数差异检验的方式,分析博士生选择导师的影响因素以及师生指导关系现状和满意度,并就这些因素在性别、就读学校和学科类型间呈现的差异性进行探讨.研究还采用相关分析和回归分析的方式,探究导师指导对博士生学术创新能力发展的影响机理.研究发现:导师声誉是影响博士生选择入读高校的最重要因素,而导师的学术影响力和学术声望、研究方向以及学生指导的良好口碑成为选择导师的主要标准.博士生对导师的选择标准以及对导师指导的满意度在性别和学科类型上呈现出部分维度的显著差异,在高校类型维度上也呈现出一定的组间差异.尽管导师对博士生的指导关系显著地影响着博士生的学术创新能力,但也存在博士生对导师指导的满意度不高,部分导师缺乏学术指导经验以及责任感和使命感不足等问题.
    • 康萌萌; 杨鑫; 王明辉
    • 摘要: 采用指导关系问卷、工作满意度问卷和主动性人格问卷,对360名医护人员进行施测,探讨医护人员指导关系对其工作满意度的影响以及被指导者主动性人格在二者之间的调节作用.研究结果发现:(1)医护人员指导关系和工作满意度在其年龄、婚姻状况、工龄、教育程度人口学变量上存在显著差异;(2)医护人员指导关系对其工作满意度有显著的预测作用;(3)医护人员的主动性人格在社会心理指导和工作满意度之间起调节作用.因此,医护人员之间良好的指导关系有利于工作满意度的提高,但这种影响效果受被指导者主动性人格所调节.
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