意义关系
意义关系的相关文献在1956年到2020年内共计207篇,主要集中在常用外国语、汉语、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文207篇、专利文献19242篇;相关期刊161种,包括语文研究、中国俄语教学、日语学习与研究等;
意义关系的相关文献由219位作者贡献,包括吴贻翼、孙良明、张丹红等。
意义关系—发文量
专利文献>
论文:19242篇
占比:98.94%
总计:19449篇
意义关系
-研究学者
- 吴贻翼
- 孙良明
- 张丹红
- 朱文献
- 李汉威
- 杨国荣
- 洪荷音
- 申惠仁
- 瞿晓峰
- 符淮青
- 符达维
- 胡习之
- 蔡成伯
- 赵新民
- 黄易青
- А.Б.沙皮若
- 万久富
- 严建强
- 严辰松
- 乔治·库布勒
- 于桂玲
- 任丽
- 何志清
- 何琴
- 何菊基
- 何鑫华
- 余晓明
- 余青
- 侯友兰
- 俞吾金
- 俞宣孟
- 傅炳初
- 傅道
- 储诚意
- 冯中哲
- 冯文华
- 冯春
- 刘孟春
- 刘建国
- 刘文秀
- 刘永科
- 刘耀武
- 刘钦荣
- 刘阳
- 刘馨茜
- 刘龙根
- 力量
- 卓厚宝
- 吴元丰
- 吴威
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刘文秀
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摘要:
古书从"臤"之字与牵、坚两类意义相关,应为本义与假借义之别."臤"本义为牵引义,《说文》释为假借义.上古语词[賢]①有四个义位:坚贝、坚、多财和贤德,多借"臤"字形表示."臤"与"賢"古音相近,假借通用现象频繁.
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邓胜月
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摘要:
马尔库塞认为"广告是一种催眠术,制造了虚假需要",在发达的工业社会背景下,广告是用来控制和奴役人们的工具.然而,社会形态在不断地发生转变,技术的发展也促使广告形式发生变革,随着微信、微博的流行和普及,弹幕广告、微广告等新兴广告形式涌现.这些新现象重新引发人们对广告功能的讨论,此时马尔库塞之观点的局限性就显现出来了,它不再符合新的历史时期广告行业的现状,不能推进广告的进步和发展.为此,本文从马尔库塞的论断出发,回应"广告是一种催眠术,制造了虚假需要"的观点,并提出广告并非制造"虚假需要",而是"生产意义",其本质是构建广告主、商品、消费者之间的相互关系.
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许培婧
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摘要:
通过对近三年高考英语全国新课标卷I和卷II短文改错题的分类与对比分析,发现短文改错题是集语法知识和语言技能为一体的综合语言运用能力的考题,既考查学生基础的词汇和语法能力,又考查语篇层面的能力.核心突破点是语篇中识别语言形式、意义和逻辑关系一致性的错误.学生务必重视基础语法知识的学习,同时要借助高中大量的语篇输入来培养自己的语篇意识和分析判断能力,在写作这一重要的语言输出实践中提升个人对语言的敏感度和语篇纠错能力,从而突破这一难点.
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朱秀英
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摘要:
思维导图,又称为脑图(Mind Map)或概念图(Concept Map),是用来组织和表征知识的工具.它通常将某一主题的有关概念置于圆圈或方框之中,然后用连线将相关的概念和命题连接,连线上标明两个概念之间的意义关系.思维导图是一个打开大脑潜能的强有力的图解工具.
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花元玥;
蓝卫红
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摘要:
提问和追问是小学英语教师发起和维持课堂师生互动的重要手段,是培养和发展小学生英语学科核心素养的有效教学策略.文中以外研版小学英语三年级起点五年级下册第10模块第1单元Where are you going?为例,探讨如何深入教材文本意义关系并通过提问和追问拓展学生思维、丰富学生情感,在语篇语境中提高学生语言能力和文化品格,全面发展小学生的英语学科核心素养.
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车丽娜
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摘要:
乡村学校课程建设面临着特殊的情境,是在真实的复杂境遇中与各种因素相互作用的过程,在此过程中形成了客观社会结构和主体习性结构之间的双重意义关系,即由于在场域之中而社会化所获得的习性,通过某些图式表达了对社会结构和差异体系的再生产。由此,乡村学校课程建设的研究必须不断的回归真实的实践场域,在课程得以发展的现实情境中研究课程建设的契机、课程建设的实践逻辑。"如果说让它脱离它来自其中、而且应该回到其中的实践,
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- 苏州大学
- 公开公告日期:2019-07-30
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摘要:
本发明公开了一种融合依存关系与篇章修辞关系的事件时序关系识别方法。本发明一种融合依存关系与篇章修辞关系的事件时序关系识别方法,其特征在于,包括:给定事件对e1,e2,提取最短依存路径方面;考虑到依存句法树复杂的句法结构,另外增加了一条启发式规则来丰富事件相关信息;把孩子节点加入依存路径中,最后将提取出的词按事件句出现顺序排序;之后将得到的事件对依存路径按照与基准模型相同的处理方法,经过嵌入层,双向LSTM层以及隐藏层得到向量表示Y'。本发明的有益效果:将篇章树的信息编码加入模型中。该方法将事件间关联关系分两部分进行表征,一是事件所在句子的依存路径信息。
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