心理素质培养

摘要： 近年来随着国情的不断完善,科技生产水平的不断提高,各行各业所增设的就业岗位也不断增多,为此,国家也愈加重视中职教育,国家需要培养出更多有能力的优秀人才,以促进国家经济的繁荣昌盛.然而,中职学生与高职学生相比较,由于受教育的程度不同,在道德素质以及思想品德方面也有着截然不同的区别,为了更好地提高国民素质,创造和培养出更多的于国家和社会有利的社会青年,对中职学生进行有效的德育教学也显得格外重要.

摘要： 高校积极进行大学生创业心理素质培养有利于提升大学生对创业的兴趣,提升大学生的抗压能力,帮助大学生树立正确的创业观.但是目前,我国高校在对大学生进行创业心理素质培养时存在缺乏意识引导、缺乏专业场所、缺乏专业人才等问题,这不利于充分发挥创业心理素质培养的作用.文章通过分析高校大学生创业心理素质培养的意义及其存在的问题,探索其未来发展方向,以期充分发挥创业心理素质培养的重要作用,并为以后的相关研究提供借鉴.

摘要： 本文重点分析篮球运动员的心理特征及其赛前心理训练方法,结合篮球运动员赛前紧张和焦虑产生的原因,从注意力 集中训练、意志品质训练、心理放松训练、自我暗示训练、念动训练与模拟训练、赛前心理训练、情绪控制训练、赛中心理训练、 赛后心理恢复训练这几点进行深入探索与研究,其目的在于消除篮球运动员赛前负面情绪,为其取得理想的成绩奠定坚实基础。

摘要： 实习护士是医院里的一个特殊群体.他们扮演学生和护士的双重角色.他们正形成对生活、世界观和价值观的看法,他们的生理和心理还没有完全成熟.为了适应现代,护士们必须有坚实的医学理论基础,丰富的边界知识,精致的护理技巧和良好的精神健康.护士的心理健康与病人护理质量直接相关,对自己和病人的影响是一样的.本文对实习护士心理素质培养进行研究,阐述了心理素质概念,提出心理素质有助于实习护士自身发展与职业发展,提出了加强情绪管理教育、加强耐挫能力教育以及加强适应能力教育的实习护士心理素质培养教育策略.希望本文能够为实习护士心理素质培养研究提供一定参考价值.

摘要： 排球在我国体育当中占据着重要地位,在国际体育竞赛中获得了不少奖项,而取得这些成就的原因,一部分是由于运动员的技巧所决定,而另一部分则是来源于运动员良好的心理素质.本文首先分析了影响排球运动员心理的因素,然后探究了在训练过程中进行心理素质培养的意义,最后提出了相关策略.

摘要： 社会发展,给人类自身素质提出了更高的要求,心理素质培养也成为学校教育关注的重点。心理健康教育主要是指根据学生心理发展的特点和规律,运用更加科学的教育手段和方法,培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育,对于学生的未来发展具有十分重要的意义。

摘要： 一名优秀的乒乓球运动员不仅要身体素质好,而且必须具备良好的心理素质。对心理素质的培养要从少儿抓起,培养他们的自信心、心理承受能力,进行心理适应能力的训练。

摘要： 职业情商是将发展(积极)心理学提出的情商概念,进一步与职业发展相联系,进而着眼于从事某项职业时应当具备和如何培养具有针对性的心理素质.本文通过分析航海类学生典型的心理现状及产生的内在原因,从发展(积极)心理学角度探讨培养职业情商对于航海类学生心理培养的重要性,提高中国航海类学生面对国际竞争时的良好素质,以适应国际化需求.

摘要： 本文依据学生在实验教学中的外在表现,对其特征进行了分析,并对不同心理特征的应对对策进行了研究,强调了高校实验教学对学生心理素质培养的重要作用.

摘要： 在高等院校,大学生由于学习压力、人际关系以及面对纷繁复杂的社会问题时而导致心理问题和心理疾患极为普遍,心理健康教育愈显迫切,并被提到越来越重要的议事日程。rn 要解决好大学生的心理问题,首先要解决好大学生管理工作人员的心理健康教育问题。本文着重分析高校辅导员队伍目前心理素质方面存在的不足和问题。针对现实和实际,提出培养和提高辅导员队伍心理素质的方法和途径,并取得了较好的效果。

摘要： 消防部队是一支与火灾和各类灾害、事故作斗争的专业化队伍，心理素质作为消防官兵综合素质的重要组成部分，在抢险救援、灭火救灾的实践中显得尤为重要.本文探讨内容：一、提高心理素质是当前培养高素质消防指战员的迫切需要，二、灭火指战员心理素质培养的目标，三、当前指战员心理素质培养的要求。

摘要： 文章从中学生心理健康教育角度出发,提出了创设有利于学生心理健康发展的环境的建议,并指出了教师是实施心理教育的主体的关键问题及发挥家庭教育功能的重要意义.

摘要： 文章从中学生心理健康教育角度出发,提出了创设有利于学生心理健康发展的环境的建议,并指出了教师是实施心理教育的主体的关键问题及发挥家庭教育功能的重要意义.

摘要： 文章从中学生心理健康教育角度出发,提出了创设有利于学生心理健康发展的环境的建议,并指出了教师是实施心理教育的主体的关键问题及发挥家庭教育功能的重要意义.

摘要： 文章从中学生心理健康教育角度出发,提出了创设有利于学生心理健康发展的环境的建议,并指出了教师是实施心理教育的主体的关键问题及发挥家庭教育功能的重要意义.

摘要： 文章从中学生心理健康教育角度出发,提出了创设有利于学生心理健康发展的环境的建议,并指出了教师是实施心理教育的主体的关键问题及发挥家庭教育功能的重要意义.

摘要： 本发明公开了一种可快速贴合手腕检测的创新创业教育用心理素质测评装置，包括底座，底座为测评装置的主要乘坐结构，所述底座的顶部固定设置有扶手，所述扶手关于底座的纵向中心线对称分布；靠背，固定设置在所述底座的顶表面；束缚压带，一端固定设置在所述扶手的顶表面。该可快速贴合手腕检测的创新创业教育用心理素质测评装置，当踩在踩踏板上时，踩踏板会通过支撑块对复位弹簧进行拉扯，从而让复位弹簧对束缚压带进行拉扯快速贴合手腕，让电子心率计进行检测，而同时通过复位弹簧的弹性作用力，使得束缚压带在贴合手腕后会不束缚过紧，能够通过复位弹簧持续被拉伸展开充能来进行缓冲，从而不仅能够快速贴合还能够防止束缚过紧。

摘要： 本发明公开的属于心理测试技术领域，具体为一种心理素质测试组合平台，包括支架、操作台、侧板、限位槽、连接杆、电机、卷板、把手和横杆，所述支架的顶部与操作台连接，所述操作台的两侧与侧板连接，所述限位槽开在侧板上，所述连接杆安装在侧板上，所述电机与连接杆连接，所述电机的动力输出端与卷板连接，所述把手安装在横杆上，所述横杆的两端与连接杆连接，通过对操作台进行遮蔽处理，将需要使用到的测试平台安装在侧板上的限位槽中，减少多个平台使用造成的影响，同时通过连接杆上的卷板，对外部环境进行遮挡，减少外部环境带来的数据影响，提高检测数据的准确性。

摘要： 本发明提供一种大学生心理素质测评装置，包括装置本体，所述装置本体包括底座，所述底座的顶部的一端转动安装有旋转座，所述底座的顶部的另一端开设有底座滑槽，通过调节机构能够对旋转座进行旋转，同时能够带动移动柜进行移动，将旋转座与移动柜分离，方便使用者坐上旋转座，也能够调节显示器与使用者之间的距离，操作方便，通过对脑电波检测机构的调节，能够将脑电波头盔戴在使用者头上，方便对使用者答题时的脑电波进行检测，操作简单，使用方便。

摘要： 本发明公开了一种大学生创业心理素质测评装置，包括套设在用户胸腔处皮肤上的弹力带，所述弹力带的表面开设有用于透气的散热孔，所述弹力带的前方设有用于实时记录用户心率波动情况的记录纸带，所述弹力带的前侧固定连接有底座一，所述记录纸带的前侧设有用于在记录纸带上可视化标记心率变化用的记录笔，所述弹力带的前侧固定连接有底座二，所述底座二的上方设有对记录纸带进行卷绕收纳用的收卷辊。本发明，通过上述结构之间的配合使用，解决了在实际使用过程中，由于传统装置的测试评判标准多依靠经验所得，难以在创业者实际遇到各项问题时，真实的对现场的心率等情况进行记录，并难以对真实的结果进行评测，给使用带来不便的问题。

摘要： 本实用新型涉及人脸识别技术领域，且公开了一种基于人脸检测识别的大学生心理素质评估装置，包括横置底板，所述横置底板的外表面固定安装有主伸缩杆，所述主伸缩杆的内表面滑动连接有副伸缩杆，所述副伸缩杆的外表面固定安装有识别装置，所述识别装置的外表面固定安装有摄像头，所述主伸缩杆的内表面固定安装有方形螺母，所述副伸缩杆的内表面活动连接有螺纹杆，所述副伸缩杆的内表面固定安装有齿轮箱。通过转动摇把带动转轴转动，转轴带动纵齿轮转动，纵齿轮带动横齿轮转动，横齿轮带动螺纹杆转动，螺纹杆与方形螺母相配合带动螺纹杆上移或者下降，从而带动副伸缩杆上下移动，从而达到方便调节高度的目的。

摘要： 本实用新型涉及语音识别技术领域，且公开了一种基于人脸特征和语音识别的心理素质测评装置，包括稳定底板，所述稳定底板的外表面固定安装有四个滚轮，所述稳定底板的外表面活动连接有转轴齿，所述转轴齿的外表面固定安装有装置主体，所述装置主体的内表面固定安装有电机，所述电机的输出端固定安装有驱动轴，所述驱动轴的外表面滑动连接有环形筒。该基于人脸特征和语音识别的心理素质测评装置，通过电机带动驱动轴转动，驱动轴带动环形筒转动，环形筒带动第一齿轮转动，第一齿轮带动第二齿轮转动，带动第一转轴转动，带动传送带转动，转动的同时带动第二转轴转动，带动竖齿轮转动，带动转轴齿转动，从而达到调节角度的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种冰雪运动技术动作及心理素质训练装置，包括水平放置的滑行道和安保装置，所述安保装置包括设于滑行道两侧的整装台、设于整装台两侧的四个支撑柱、设于四个支撑柱上的遮阳板、设于遮阳板下的滑行轨、设于滑行轨下的安全索和设于安全索下的安全带，所述安全带与滑行轨滑动连接，所述安全索位于滑行道上，所述安全带位于滑行道上，所述滑行道位于遮阳板下，该冰雪运动技术动作及心理素质训练装置，通过设置台、安全带、斜挎带、抵住角、滑行道、安全索、滑行轨、旋转轴、凸型块、阻拦角、缓冲仓、缓冲绳的配合使用，解决了训练时难度太小使训练效用不大和训练时因为难度太大使安全防护不够的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种冰雪运动员心理素质锻炼装置，包括底座，所述底座的顶部固定安装有制冷机，且底座的顶部固定设置有支撑板，所述支撑板的顶部固定安装有顶板，且顶板的底部固定设置有滑杆，所述滑杆的外壁滑动连接有滑套，且滑套的底部固定设置有弹性绳。该冰雪运动员心理素质锻炼装置设置有制冷机、安装电机、转杆、皮带、转盘、拨动杆、固定柱、支撑弹簧、支撑杆、平衡板、螺杆和固定环，通过安装电机带动转盘上的拨动杆进行转动，进而对平衡板上的固定环进行向上拖动，使得平衡板进行倾斜，使得平衡板左右前后不断进行倾斜晃动，同时通过制冷机的吹动下，能够模拟寒冷浮场景，能够锻炼冰雪运动员的心理素质的承受能力以及平衡感。

摘要： 本实用新型公开一种心理素质评估装置，属于心理测试装置技术领域，包括检测机构，所述检测机构包括：操作显示屏；摄像头II，设置于所述操作显示屏上；摄像头I，通过包胶定型软管设置于所述操作显示屏上端；计时器，用于记录受检者在测试过程中每道题所用的时间；数据储存器；控制器，与所述摄像头II、摄像头I、计时器及数据储存器电性连接。本实用新型使用方便，操作简单，通过参考多方面因素，去除外在因素干扰，心理素质评估结果准确性高，实用性强。

摘要： 本实用新型涉及心理素质训练技术领域，具体公开了一种大学生心理素质训练装置，包括固定架，机箱内壁的底部安装有电机，螺纹杆的外壁螺纹连接有套筒，套筒的外壁固定连接有固定板，固定板的底部且靠近四角的位置处均安装有滚轮，固定架的顶部固定连接有座椅，第一安全带的右侧固定连接有安全带插扣，第二安全带的右侧固定连接有安全带插孔，第一扶手顶部的右侧固定连接有减压球，第二扶手顶部的右侧安装有急停开关，连接板底部的右侧安装有电动伸缩杆，电动伸缩杆的底部安装有VR眼镜；本实用新型适用于不同身高的大学生，具有较好的训练效果，还方便对该装置进行移动和固定，实用性高。