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形象分析

形象分析的相关文献在1974年到2022年内共计661篇,主要集中在中国文学、世界文学、信息与知识传播 等领域,其中期刊论文657篇、会议论文1篇、专利文献178010篇;相关期刊379种,包括文学教育、语文学刊、大众文艺(科学教育研究)等; 相关会议1种,包括第一届哪吒学术研讨会等;形象分析的相关文献由678位作者贡献,包括王静、刘平、刘洁等。

形象分析—发文量

期刊论文>

论文:657 占比:0.37%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:178010 占比:99.63%

总计:178668篇

形象分析—发文趋势图

形象分析

-研究学者

  • 王静
  • 刘平
  • 刘洁
  • 房永彬
  • 李慧颖
  • 杨丽娜
  • 杨盈盈
  • 胡铂
  • 仲捷敏
  • 何宇轩

形象分析

-相关会议

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  • 会议论文
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排序:

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    • 张雪莹
    • 摘要: 作为张爱玲至为重要的一部长篇小说,《半生缘》有着极其特殊的文学史意义。《半生缘》以男性权力话语叙述,揭示了传统封建父权体制对于女性精神和灵魂上的戕害。在《半生缘》这部小说中,张爱玲以曼璐、曼桢两姐妹的悲剧经历,构建着自我的小说理想,有别于其他小说创作的独特书写,呈现出独特的文学史价值意义。
    • 王卓婧
    • 摘要: 阿斯特里德·林格伦是瑞典著名的儿童文学作家,《长袜子皮皮》是她的童话代表作之一。该作品在发布以后,立刻掀起了孩子们的讨论热潮,并受到广泛认可和喜爱。人们通常将《长袜子皮皮》视作对传统儿童观的超越,皮皮这个红头发、鼻子像小土豆一般、脸上满是雀斑、穿着古怪衣服和鞋袜的顽童,是林格伦心中理想且健康的儿童化身,而皮皮的非凡想象和自由行为,都对传承已久的道德标准和礼仪习惯形成了冲击,在一定程度上颠覆了此前的儿童文学观,开拓了一条新的儿童文学创作道路。基于此,本文主要对《长袜子皮皮》中皮皮的形象进行详细论述。
    • 王筱菁
    • 摘要: 鲁迅先生之所以伟大不仅仅是因为他在我国文学和新文化运动中的作用和影响,更重要的是他伟大的人格魅力和提携后辈的崇高精神,在他的提携和影响下一大批优秀的青年文学作家登上我国文学历史的舞台,为我国文学的繁荣做出了巨大的贡献。而在这些优秀青年群体之中,萧红无疑是突出的一位,在鲁迅先生人生的后期,萧红与他家建立了深厚的情谊,并成为了鲁迅先生家的座上宾,经常可以来到鲁迅先生的家中进行探访和交流,也为她以后的文学道路铺垫了更多的基础。由于这种机缘,萧红能够见识到生活当中的鲁迅,看到了与文学家不同的鲁迅先生。
    • 周顺艳
    • 摘要: 长篇小说《人世间》是梁晓声的集大成之作,洋洋洒洒115万余字,时间跨度长达50年,包含了“文革”、改革开放、市场经济等时期,是一部真正意义上的大部头、史诗性的作品。作家关注民间寻常百姓的生活,所描写的人物涉及以周志刚为代表的工人阶层,以周秉义为代表的官僚阶层,以周蓉为代表的知识分子阶层和以周秉昆为代表的草根阶层。小说对周家两代人的生活和情感,进行了详细的描摹与刻画,展现了以周家为代表的城市平民的朴素与善良,彰显出人性的温情与力量。
    • 张德文; 赵东旭
    • 摘要: 20世纪以来,反映美国黑人女性经历的电影方兴未艾,并有多部影片获奥斯卡提名,如《隐藏人物》《相助》等.电影中成功塑造了许多生动的黑人女性形象,不仅让观众感受到了人性的纯善与光辉,而且领略到不同种族、性别之间的抗衡与较量.援借黑人女性主义文学批评理论,分析银幕上不同时代背景下的黑人女性人物形象特征及变化,并透过这些形象,挖掘人物自我意识的形成轨迹,以期丰富美国黑人女性人物形象的历时性研究.
    • 柴立敏; 李燕
    • 摘要: 在英美文学当中,女性形象的塑造一直是文学作品当中非常重要的内容,本文将针对英美文学当中悲剧女性的形象进行分析,并对英美文学当中女性形象的塑造进行深入剖析,以此对英美文学作品有一定的了解。在英美现有的文化体系当中,女性观念一直是一个非常重要的观念,并始终处于核心的地位,这一点也是英美文学发展至今非常重要的内容。
    • 汲安庆
    • 摘要: 蒋兴超老师在长三角语文教育论坛“语言运用与思维提升”主题研讨会上执教的《台阶》,以散文入,从小说出,以求诗意融合。他将人物形象塑造与叙事张力的营构、抒情气质的凸显、哲理品格的生成、文化意蕴的接续关联起来,对散文化小说进行审视、剖析,磨砺学生的高阶思维,实现学生“篇性”的审美建构。
    • 李若彤
    • 摘要: 《雷雨》是曹禺的成名作,这部剧作主要讲述了命运对人的残忍捉弄与不公的一部悲剧。主要描写了剧中主人公周朴园经历的两个家庭与八个不同人物之间30年的爱恨情仇,充分的体现了那个时期的社会阶层矛盾。让我们通过对剧中周朴园这个人物形象的描述与展现,让我们更清晰地感受到黑暗社会历史的残暴、复杂多变的人文伦理关系以及人生观价值观的不同体现而引起的欲演愈烈的矛盾冲突。
    • 诸葛桂凤
    • 摘要: 女性形象作为教材中不可或缺的一部分,其自身有着不同的性格和特点.根据义务教育阶段语文教材中男女角色分布情况、女性角色社会形象和性格形象等得出男女角色比例悬殊,不仅会影响学生的价值观,而且还会引发社会性别的歧视.因此,教材选编者应该注重选编文章要符合社会价值体系的客观要求,传授者要树立正确的价值观,提升自身素养.
    • 刘欣羽; 王懿楠
    • 摘要: “小丑”形象是莎士比亚戏剧中所共有的边缘人物形象,在不同主题戏剧中身份类似或相同,是主要人物的叙事铺陈,也是莎翁戏剧人物架构的特色呈现。小丑虽非主角,对小丑角色的综合认识却是理解莎士比亚戏剧内涵的必要视角。探究小丑角色形象及其对主要人物的身份建构,可以加深对莎士比亚戏剧内涵的理解,深化文本阅读体验;探究其在戏剧文本中的作用及其社会价值,有利于对莎士比亚戏剧进行拓深研究,丰富对经典著作的传统解读。
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