家庭社会资本

摘要： 基于PISA 2018中国四省市数据,对家庭背景、学校氛围与学生抗逆力的影响机制进行分析。研究发现,对标OECD国家进行比较,中国四省市抗逆力表现略低于国际水平;家庭背景层面,家庭文化资本和经济资本对学生抗逆力提升更有效,而家庭社会资本则无显著影响;学校层面,学校氛围能显著正向影响学生抗逆力;学校氛围和家庭背景对学生抗逆力的作用机制是"相互加强"的效应;家庭背景对学生抗逆力影响的贡献份额相对较小,学校氛围能够更有效解释学生抗逆力形成。此外,就影响的异质性而言,相对于城市学生,提升学校氛围对促进农村学生抗逆力的边际效益更高;提升家庭文化资本、营造良好学校氛围对抗逆力处于中高水平学生更有效;家庭背景和学校氛围对学生抗逆力水平提升均存在门槛效应,家庭背景提升效果遵循边际效益递减规律,学校氛围提升效果遵循边际效益递增规律。建议政府要加大对农村地区学生抗逆力教育投入,建立农村学生抗逆力培育支持系统,提高家庭教育水平,多措并举提高弱势家庭父母文化资本,将营造宜人的学校氛围作为学校评估的重要指标。

摘要： 家庭社会资本和学校质量是影响家庭社会经济地位处境不利学生能否转化为抗逆学生的核心要素,二者如何发挥联合作用值得探究.文章使用方差分析、多层线性回归模型分析了我国东部某省不同阶层家庭小学生在家庭社会资本和学校质量方面的获取差异和回报差异.研究发现,学生的家庭社会资本和就读学校质量存在显著的阶层分割;家庭社会资本的增加、就读学校质量的提高不仅正向预测学生的学业成绩、有助于缩小不同阶层家庭学生的成绩差距,而且二者还表现出资源替代关系.因此,文章提出弱势阶层家庭的教育投资重点应该在家庭社会资本的积累上,同时政府和教育行政部门也需要努力缩小区域间和学校间在师资质量、课堂教学质量和教师专业发展机会等方面的差距,使得处境不利学生有机会获得优质教育资源以补偿其家庭资本的匮乏,增加其成为抗逆生的概率.

摘要： 随着“二代现象”“阶层固化”等社会现象的热议,家庭资本是否影响个体社会阶层的获得引起人们思考。本研究基于CGSS2017调查数据,利用多元线性回归分析方法,从家庭经济资本、家庭文化资本、家庭社会资本三个方面考察其对子代社会阶层获得的影响。研究发现,家庭经济资本对社会高阶层获得有显著促进作用;家庭文化资本中,母亲教育程度对子代社会阶层获得有积极作用,但随时间推移这一作用的显著性消失;家庭社会资本中,母亲的职务级别对于子代社会阶层获得具有积极作用,这一作用同样随时间推移不再具有显著性。

摘要： 背景相较于西方居民从成熟的社区建设中通过各种联系获得资源,中国居民更多从家庭的联系中获得健康资源.因此,探究家庭社会资本通过健康素养影响健康的机制对于建立以"家庭为中心"的健康教育模式有一定的研究意义.目的 通过对杭州市居民的家庭社会资本、健康素养和健康状况的调查,探究家庭社会资本通过健康素养对健康状况的影响,为社区健康教育与健康促进提供政策参考依据.方法 于2020年1月,采用多阶段分层随机抽样法选取900例杭州市居民作为研究对象,采用自编量表对其进行问卷调查,问卷内容包括家庭社会资本、健康素养、健康状况和一般人口学特征四部分.运用Cronbach'sα系数评价家庭社会资本问卷信度,因子分析法评价家庭社会资本问卷效度;运用结构方程模型路径分析家庭社会资本通过健康素养对健康状况的作用机制及影响效应.结果 共发放问卷900份,回收有效问卷848份,回收有效率为94.2％.经检验,家庭社会资本量表总体Cronbach'sα系数达到0.826,旋转因子载荷图中各条目在对应维度上的因子载荷均>0.5.在健康素养的5个维度中,家庭社会资本对健康生活方式的直接影响最大(0.63).在家庭社会资本通过健康素养对健康状况影响的途径中,通过卫生服务利用影响健康状况的间接效应值最大(0.14),其次是健康生活方式(0.12),通过健康理念对健康状况的影响最小(0.07).结论 家庭社会资本通过健康素养对健康状况的影响作用存在(直接和间接的)路径差异,提示在针对家庭健康教育制定相关卫生政策及社会干预措施时,要考虑该影响并釆取差异化的措施.

摘要： 大学生创业一直为中国政府、相关学者及高校管理者所重视.文章以3357名大学生为调查对象,探讨了内部控制源对大学生创业行为生成的重要作用.结果表明:内部控制源对大学生创业意向及创业行为具有正向影响;创业意向促进创业行为的生成,同时在内部控制源与创业行为的关系中发挥中介作用;创业课程促进内部控制源与创业意向的正向关系同时增强创业意向的中介效应;家庭社会资本对创业意向的行为转化具有促进作用.

摘要： 随着"二代现象""阶层固化"等社会现象的热议,家庭资本是否影响个体社会阶层的获得引起人们思考.本研究基于CGSS2017调查数据,利用多元线性回归分析方法,从家庭经济资本、家庭文化资本、家庭社会资本三个方面考察其对子代社会阶层获得的影响.研究发现,家庭经济资本对社会高阶层获得有显著促进作用;家庭文化资本中,母亲教育程度对子代社会阶层获得有积极作用,但随时间推移这一作用的显著性消失;家庭社会资本中,母亲的职务级别对于子代社会阶层获得具有积极作用,这一作用同样随时间推移不再具有显著性.

摘要： 目的 探讨家庭社会资本、社区信任与老年人生命质量三者之间的关系.方法 采用生活质量评定量表(SF-12)、社会资本量表对730名老年人进行问卷调查.结果 家庭社会资本与生命质量呈正相关,与躯体健康(PCS)相关系数为r=0.193(P<0.05),与心理健康(MCS)的相关系数为r=0.205(P<0.05).家庭社会资本与社区信任呈正相关(r=0.33,P<0.05).社区信任与生命质量也呈正相关,与躯体健康(PCS)的相关系数为r=0.051(P<0.05),与心理健康(MCS)的相关系数为r=0.12(P<0.05).社区信任在家庭社会资本与老年人的生命质量之间起到部分中介作用.社区信任对躯体健康(PCS)的间接效应占总效应的8.99％,社区信任对心理健康(MCS)的间接效应占总效应的11.7％.结论 家庭社会资本可以直接对老年人的生命质量产生影响,还能通过社区信任对生命质量起间接作用.

摘要： “寒门再难出贵子”是近些年来我国社会的热门话题,也受到教育学、经济学和社会学界的广泛关注。研究者从不同学科视角开展了大量理论与实证研究,较好地揭示了家庭和学校环境中有助于提升学生学业成绩的要素作用的一般规律,但非常缺乏家庭社会经济地位处境不利学生取得学业成功的影响机制的实证研究。因而,难以找到针对处境不利学生群体的有效干预措施。

摘要： 基于中国家庭追踪调查2014—2018年数据,从收入不平等视角考察了数字普惠金融对城乡居民相对贫困的影响及机制.研究发现,数字普惠金融指数每增加1％,居民发生相对贫困的概率降低3.2％,数字普惠金融有效缓解了个体的相对剥夺状况,原因在于数字普惠金融发展提高了家庭风险管理能力、缓解了融资约束、并促使家庭社会资本拓展.研究也发现,数字普惠金融对贫困的缓解效应也存在城乡群体和年龄群体的差异.因此,让数字赋能扶贫,是治理相对贫困的有效途径.

摘要： 本发明涉及一种在线社会网络的社会资本指数测定系统及方法，尤其是，其针对个人之间和特定网络、整体网络，可以根据多个因素(可信度、真实性、团结性、开放性、重要性、亲密度)来测定社会资本指数，使得能够通过社会资本指数来测定竞争力、结合力等，在社会网络地图(以图像地图表示社会连接网的GUI)中成为路径搜索的基准，可以获得作为社会连接网网络分析对象的链接的非对称信息，从而可提供创新的服务，可以构建健康的网络。

摘要： 本申请涉及一种PPP项目社会资本方合作网络的可视化智能分析方法。该方法包括：从PPP综合信息平台获取PPP项目信息；根据PPP项目信息建立PPP项目初始数据库；从PPP项目初始数据库中提取各社会资本方的信息，生成初始社会资本方信息表；根据初始社会资本方信息表中社会资本方的信息，进行企业性质爬取，获得表征了各社会资本方企业性质的社会资本方信息表；对PPP项目初始数据库中的PPP项目信息进行分析，获得表征了各社会资本方与PPP项目中标关系的中标关系表；通过社会网络分析软件，根据PPP项目信息、社会资本方信息表以及中标关系表，生成可视化的PPP项目社会资本方合作网络。本方法无需人工检索，提高了企业战略规划和项目管理效率。

摘要： 本发明公开了一种基于社会资本的大学生就业质量的评价体系，属于教育教学技术领域，一种基于社会资本的大学生就业质量的评价体系，包括信息采集装置和信息采集评价方法，信息采集装置包括装置底座和信息采集终端，信息采集终端的正面一侧的外壁上固定安装有触控面板，信息采集评价方法包括以下步骤：S1、注册用户名；S2、登录系统；S3、信息填写；S4、产生报告，以上步骤均在触控面板上操作进行。可以实现便于进行数据的采集，且可自动完成数据采集、数据分析、就业质量评价，并自动上传数据至云端数据，操作方便且提高了效率，信息采集终端便于移动、固定，且减震缓冲效果好，使用寿命高。

摘要： 本发明公开了一种基于贫困大学生的社会资本预估职业地位获得的方法，包括以下步骤：步骤一：计算贫困大学生的社会资本总和；步骤二：计算贫困大学生的有效社会资本总值；步骤三：初步预估出贫困大学生的职业地位分数；步骤四：计算出贫困大学生的当前职业地位分数；步骤五：计算出职业地位影响因子；步骤六：根据初步预估出的贫困大学生的职业地位分数、以及职业地位影响因子准确计算出贫困大学生的职业地位分数；步骤七：根据准确计算出的贫困大学生的职业地位分数的高低筛选出存在就业困难及就业职业不够理想的贫困大学生。本发明具有能准确筛选出就业存在困难及就业的职业不够理想的贫困大学生的优点。

摘要： 本发明公开了一种基于社会资本价值排序的社交网络影响力用户发现方法，包括：1、确定社交网络的目标社会关系网络群体n名用户；2、构建用户获取社会资本能力测度指标体系；3、计算注册用户获取社会资本的能力；4、计算注册用户的社会资本排名，根据排名发现影响力用户。本发明能准确度量社交网络用户的影响力，从而帮助企业挑选具有合适社会资本的网络用户实施互联网战略提供方法依据。

摘要： 本发明公开了一种基于信息熵模型的网络品牌社区用户的社会资本度量方法，包括：1、选取目标网络品牌社区的n名用户；2、构建用户的社会资本两维度测度指标体系；3、采用专家评分法和熵权法确定指标权重，构建网络品牌社区用户社会资本信息熵度量模型。本发明能对网络影响力用户社会资本在人格魅力和社交能力方面的表现进行有效度量，测度其变化趋势，发现其社会资本效用价值，可用于企业社会化营销等领域。

摘要： 本发明公开了一种基于经济性的社会资本投资配电网决策方法。该方法包括以下步骤：（1）确定参与配电网项目投资环节；（2）分析配电网区域各投资环节；（3）确定投资预算以及成本回收时间；（4）设定配电网投资各环节预期收益；（5）对社会资本投资配电网决策经济性进行计算；（6）判断是否达到经济性设定目标；（7）确定配电网投资决策方案。本方法给出的基于经济性的社会资本投资配电网决策方法通过明确投资者拟在配电网项目中承担的工作，结合投资者的投资预算以及配电网区域的相关成本，通过对社会资本投资配电网决策经济性进行计算，使投资者能够明确投资成本回收效益，同时本方法可以为社会资本投资配电网提供决策支持。

摘要： 本发明公开了一种基于云服务的家庭教育社会支持系统，其特征在于，包括登录端和云服务器；所述登录端包括家长登录模块、学生登录模块和管理平台登录模块；所述云服务器包括家庭教育活动模块、家庭教育频道模块、家庭教育指导模块、家庭教育经验交流模块和作业上传与检查模块；还包括家庭教育社会支持机器人和智能推荐模块；所述智能推荐模块，通过对家长登录模块和云服务器之间的交互信息，或者学生登录模块和云服务器之间的交互信息进行分析，匹配和推荐对应的家庭教育信息，推荐给家长登录模块。本发明建立家庭教育社会支持网络，方便家长获取家庭教育知识，管理部门了解和管理家庭教育社会支持，并且匹配和推荐合适的家庭教育知识给家长。

摘要： 本发明公开了一种学校家庭社会协同育人方法、系统及装置，包括：社会企业模块、学校模块和家庭模块，其中：社会企业模块包括相互连接的社会企业服务器和社会企业服务器终端，学校模块包括相互连接的学校服务器和学校服务器终端，家庭模块包括相互连接的家长服务器和家长服务器终端，社会企业服务器、家长服务器和学校服务器用于设置账户，并分别为社会企业服务器终端、家长服务器终端和学校服务器终端提供服务交互平台，社会企业服务器终端、家长服务器终端和学校服务器终端用于为用户提供学校家庭社会协同育人应用服务。本发明得到学校、家庭、社会三方主体协同育人系统，三方协同提升学校及家庭教育水平，有利于培养学生健康成长。

摘要： 本申请实施例提供一种基于社会网络分析算法的家庭成员通联方法和系统。该方法包括：每个家庭成员通过加密方式将通信录和通联记录上传至社会网络分析服务器；根据每个家庭成员的通信录建立家庭通联关系图，并根据每个家庭成员通联记录中的时间、频度和时长设置家庭通联关系图中边的权重；对家庭通联关系图执行社会网络分析算法，预测出每个家庭成员在指定时间范围和指定时长范围内与通联对象的通联概率，得到预测结果；将家庭成员通联记录中的地理位置规律和预测结果进行匹配运算，返回家庭成员的通联对象集合。本申请通过社会网络算法提高了家庭成员通联的效率。