处事态度
处事态度的相关文献在1983年到2021年内共计173篇,主要集中在社会学、中国文学、教育
等领域,其中期刊论文172篇、会议论文1篇、专利文献148篇;相关期刊151种,包括社会心理科学、乡镇论坛、新课程(教师版)等;
相关会议1种,包括全国养生养老论坛等;处事态度的相关文献由166位作者贡献,包括青丝、周厚健、贺岳等。
处事态度
-研究学者
- 青丝
- 周厚健
- 贺岳
- 陈鲁民
- David
- Miumiu
- Mr.6
- SPEED
- WEED
- WILLIAH
- 严珺
- 丰刀
- 京夫
- 代春生
- 仲臣
- 任世珍
- 伍娟
- 伯纳德·杨
- 何晓嫩
- 佚名
- 傅华
- 兰LAN CLUB
- 兰德尔·莫克
- 关仕涛
- 冯锡增
- 刘国学
- 刘斌1
- 刘永加1
- 刘红梅
- 南方
- 叶枫
- 向美华
- 吴洁
- 唐竹韵
- 嘉利
- 夏兴初
- 夏宁
- 夏根
- 姚虎雄
- 姚雪春
- 姜萃
- 子君
- 孙伟(编译)
- 孙俊芳
- 孙林
- 孙贵忠
- 孟怀美
- 孟朦
- 季媛
- 宁子
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潘幸泉
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摘要:
“人间不值得”与“生无可恋”,这句话常常用来作为一种戏诚和自嘲,随和又幽默,甚至还略显_种“看破红尘”的沧桑老成。但实际上,它也正映射了当下某些年轻人中所存在的“丧”文化。悲观、消极、冷漠,所谓佛系的处事态度,仿佛任何事都不必争,世间万物都不必懂,人活着就是图个随波逐流,深得“心远地自偏”的真传。
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李奕
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摘要:
在表达性艺术治疗课上通过彩色布块进行自我介绍,仅仅三个颜色的布块,看似简单的摆放,其中却能蕴含老师的名字和若干性格特点。这让我感受到创造性的表达有一种大道至简的意味。创造出来的作品可能形式很简单,但每一个元素都可以有人生相关的表达深度,如方形代表自己重视规矩的处事态度,圆形代表果实“华”。这种体验与我所熟悉的学生活动完全不同,它更多地关乎于个体心理探索的深度。
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何晓嫩
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摘要:
儿童时期是一个人品格形成的关键时期,儿童由于尚未接触社会,对外界事物的认知与了解都是蒙昧的,家庭就成了其最早了解世界的主要场所,孩子获取知识与生活经验的最早方式就是通过家庭成员尤其是父母的教导.家庭教育是儿童的启蒙教育,对孩子各方面尤其是个人品格方面的发展有至关重要的影响.本文从教育者的角度分析父母的教育方式、行为习惯及家庭环境等方面与儿童品格发展的关系,希望原生家庭品格教育的重要性引起大家的注意和重视,期待找到更有益于儿童品格发展的教育方法.
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张健;
张心怡
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摘要:
"佛系青年"一词在互联网上受到追捧,代表国内新一代年轻人的生活处事态度。翻译的关键在于兼顾语义的传达和文化的转换。应该避免按照字面直译为Buddhist youth,以免引起与佛教以及该宗教青年团体的混淆,也不应该翻译为Chinese Stoic youth,"佛系"与斯多葛主义(Stoics)的区别大于相似。从意思的准确传达和文化的有效转换角度考虑,并且借鉴英语国家Z世代青年的表述,Generation Zen是更可取的一种译法。
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赵鹏
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摘要:
干部负向辨识度主要表现为价值立场上存在以我为大思想、行为方式上存在重言轻行倾向、管理标准上存在公私不分观念、处事态度上存在分层对待现象。其不仅会破坏干部个人的领导基础,还会瓦解团队整体的凝聚效力,导致工作效率的迟缓滞后。防避负向辨识度,干部要在个人思想上增强省察自律意识,交往方式上保持谦逊亲和作风,管理风格上严守公平公开底线。
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宋爱华
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摘要:
我们储存及运用这些讯息﹐是需要内感官的参与的.所有的思考﹐都必须有内感官的参与.沟通是双方面的,掌握三种内感官类型人的思考行为基本特征的基础上,通过初步了解、进一步认识,熟悉每个人的行为特征,从而学会判断对方的内感官类型.通过内感官思维在沟通中的有效应用,师生关系、生生关系、亲子关系得到了有效沟通和增进.
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刘永加1
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摘要:
现实生活中糊涂有两种:一种是真糊涂,懵懵处世,与生俱来;—种是装糊涂,事不关己,高高挂起。而在古代官场信奉“难得糊涂”哲学的也无非是两种人:一种是一些有能力的官吏,在无法施展政治抱负时,往往会采取这种处事态度来应对;另一种是能力很差的庸官,乐得整日糊里糊涂,以此明哲保身。
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陈娟1
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摘要:
人生之路从选择开始存在主义有个观点:人生即选择.这体现在我的身上有三种选择:选择人生道路,选择处事态度,选择生活方式。人生道路千万种,但能否找到最适合自己的,却决定着一个人的事业高度和内心的幸福指数。源于对教师这个职业的热爱,1989年师范毕业后我义无反顾地走上了三尺讲台,然后连续20多年做老师、做班主任工作,并乐此不疲地一如当初刚走上讲台的兴奋与享受。我无数次感慨,我天生就是一个当老师的,因为跟学生在一起就是我人生最快乐的事情.
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宋爱华1
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摘要:
我们储存及运用这些讯息﹐是需要内感官的参与的.所有的思考﹐都必须有内感官的参与.沟通是双方面的,掌握三种内感官类型人的思考行为基本特征的基础上,通过初步了解、进一步认识,熟悉每个人的行为特征,从而学会判断对方的内感官类型.通过内感官思维在沟通中的有效应用,师生关系、生生关系、亲子关系得到了有效沟通和增进.
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段毅魁
- 《全国养生养老论坛》
| 2016年
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摘要:
老年人要正视现实,学习懂得延缓衰老,防治老年病的知识,善于遵循科学的养生方法,自我保健,从而使自己健康长寿.文章提出治病与防病相结合,重在预防;养生与养心相结合,重在养心;物质生活与精神生活相结合,重视精神生活。
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段毅魁
- 《全国养生养老论坛》
| 2016年
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摘要:
老年人要正视现实,学习懂得延缓衰老,防治老年病的知识,善于遵循科学的养生方法,自我保健,从而使自己健康长寿.文章提出治病与防病相结合,重在预防;养生与养心相结合,重在养心;物质生活与精神生活相结合,重视精神生活。
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段毅魁
- 《全国养生养老论坛》
| 2016年
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摘要:
老年人要正视现实,学习懂得延缓衰老,防治老年病的知识,善于遵循科学的养生方法,自我保健,从而使自己健康长寿.文章提出治病与防病相结合,重在预防;养生与养心相结合,重在养心;物质生活与精神生活相结合,重视精神生活。
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段毅魁
- 《全国养生养老论坛》
| 2016年
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摘要:
老年人要正视现实,学习懂得延缓衰老,防治老年病的知识,善于遵循科学的养生方法,自我保健,从而使自己健康长寿.文章提出治病与防病相结合,重在预防;养生与养心相结合,重在养心;物质生活与精神生活相结合,重视精神生活。
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段毅魁
- 《全国养生养老论坛》
| 2016年
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摘要:
老年人要正视现实,学习懂得延缓衰老,防治老年病的知识,善于遵循科学的养生方法,自我保健,从而使自己健康长寿.文章提出治病与防病相结合,重在预防;养生与养心相结合,重在养心;物质生活与精神生活相结合,重视精神生活。