基本模型
基本模型的相关文献在1983年到2022年内共计250篇,主要集中在经济计划与管理、自动化技术、计算机技术、教育
等领域,其中期刊论文241篇、会议论文4篇、专利文献149016篇;相关期刊189种,包括商业研究、科技管理研究、中国数学教育(初中版)等;
相关会议4种,包括2002年全国可靠性学术交流会、中国系统工程学会军事系统工程委员会第九届学术年会、第十五届全国数据库学术会议等;基本模型的相关文献由353位作者贡献,包括李玲玲、张进、K·阿加格等。
基本模型—发文量
专利文献>
论文:149016篇
占比:99.84%
总计:149261篇
基本模型
-研究学者
- 李玲玲
- 张进
- K·阿加格
- N·沙哈
- R·巴达维
- S·那拉亚南
- 代伟
- 任宏章
- 任平
- 何莹
- 冯亮
- 刘松柏
- 单昭祥
- 印永祥
- 史宪睿
- 吴健
- 吴奎华
- 吴幼林
- 周珊杉
- 唐欢欢
- 孔伟
- 尹庆刚
- 张志华
- 戴晓雁
- 朱悦
- 李洁
- 李翠玲
- 杨丽芳
- 杨慎全
- 杨波
- 梁艳云
- 梁荣
- 沈岳夫
- 玄金花
- 王彧婕
- 王轶群
- 童莹莹
- 苏建兰
- 蒋昕
- 许秋
- 谢里阳
- 贾善杰
- 赵广国
- 郑志杰
- 金丽
- 陈云卿
- 马晓琴
- 高雪静
- 龙华丽
- A.卢金比尔
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白杨;
翟秀蕊
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摘要:
针对“图形的变化”领域的试题,根据2021年部分省、市中考数学试卷中的典型题目,总结出五个方面的特点,即重视基本性质、贴近实际生活、抓住不变本质、考查探究能力、培养全面思维,并逐一进行例题的解答和分析说明.对解题方法进行提炼总结后,得到的解题经验是:回归教材基础、剖析基本性质、查看前题提示、类比解题方法、关注核心元素、探究变化规律.
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王晶
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摘要:
本研究旨在探索模块化的视觉表现方法和图形符号设计相结合的可能性,并总结出图形符号设计的模块化视觉表现方法的基本模型。首先,通过案例分析探索了图形符号和模块化表现方法的相关性;其次,分析以形、意义、句式为主进行信息传递的图形符号设计,总结出图形符号模块化设计方法的基本特点;得出了可以广泛应用于图形符号模块化设计的基本模型,据此得出可以快速组合、分解、重组的模块化设计方法,达到通过运用模块化系统提高图形符号的设计效率,快速有效地传达信息的效果。
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朱清波
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摘要:
1引言椭圆中的定点定值问题是高考的热门考点,学生在引参探究时设点还是设线的选择思路往往不清晰,加上这类问题对运算能力要求较高,故一直是高三复习备考阶段较难逾越的一个知识点.查阅相关资料时,发现较多相关文章均是关于对此类问题的解法技巧,缺乏对其性质生成背景的分析,只注重解题的教学活动很容易造成学生就题论题从而导致备考效果不佳.这些性质是孤立存在的吗?能否统一转化到一个基本性质模型从而梳理出一个清晰的解题思路?经过探究笔者发现此类问题源于椭圆的两个小性质,以此为基础再进行一些拓展即能产生一些新的结论,以下就从该性质展开说明.
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朱爱平
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摘要:
平面几何是初中数学的重点,也是学生学习的难点.教材上的习题具有典型性和代表性,教学时需要用好教材又要高于教材,注重习题变式的循序渐进,问题设置的前后梯度,挖掘其蕴涵的深层的功效.同时要注重一题多变,一题多解,运用多种思维方法,感悟知识结构之间的关系,在巩固基本知识、基本模型,掌握知识的本质的基础上进行拓展,培养学生思维的发散性和深刻性,真正提高学生思维品质.
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蒋美青
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摘要:
折叠问题题型灵活多变,问题层出不穷.怎样才能“做一题会一类”,可以尝试从一个典型问题出发,多方向思考,通过不同的解法积累多种基本模型,巧设变式训练,挖掘问题本质,找到突破难点的有效策略,培养学生的探究能力,提升学生的学科素养.
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任荣
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摘要:
在中国特色社会主义进入新时代、世界正处于大发展大变革大调整时期,不断推进高校思政"金课"建设,关乎我国"金课"建设总体目标的实现,关乎大学生的成长成才,关乎新时代高等教育"奋进之笔"的构建.加强新时代高校思政"金课"建设要厘清建设标准,推进思政标准、创新标准和现代技术标准的统一.教师应当发挥作为信仰者、学习者和创新者的关键主导作用,坚持"以学生为中心",推进线上、线下、实践三维课堂的融合,建构"1+3+6"的新时代"金课"建设模型.
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王晔;
李晓宇
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摘要:
针对"综合与实践"领域的试题,根据2020年全国各地区中考数学试卷中的典型试题,总结出四个方面的特点,即注重学科基础、注重数学阅读、注重应用价值、注重知识整合,并逐一分析说明.通过对解题方法进行总结,得到的解题经验是发掘基本模型、类比解题方法、寻找核心本质.
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吴幼林
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摘要:
任何复杂的几何图形,拆开来看,都是由几个基本图形(基本模型)组合而成的,证几何题就是挑出基本图形,并利用其性质解决问题.为了帮助学生认识模型的价值,发挥模型的解题功能,文章以相似模型的教学为例,以点带面,就重视相似模型研究、运用模型解题、形成模式思维所应注意的问题进行了较为全面的论述.
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景昱波;
钟慧敏
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摘要:
中考压轴题以体现对学生数学核心素养的考查为导向,其不仅具有考查功能,还具有良好的教学价值.在教学过程中,除了讲解多样的解法以外,还应挖掘问题的本质结构,立足课标,回归课本,让学生汲取题目中的基本思想,提炼结构,提升自身的数学核心素养.
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李翠玲;
谢里阳
- 《2002年全国可靠性学术交流会》
| 2002年
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摘要:
相关失效是系统失效的主要根源,其严重降低系统可靠性,近些年来已引起广泛的重视,并成为系统可靠性分析及概率风险评价中的一项主要研究内容,但在某些方面仍然存在着不足.本文通过对相关失效分析发展过程的简要叙述,主要介绍了相关失效分析中的几种常用基本模型,指出各种模型的应用范围及其局限性所在,并探讨了在相关失效分析工作中需进一步开展的研究方向.
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董超;
黄丽华;
丁乃鹏
- 《2001面向新世纪的中国管理科学研讨会》
| 2001年
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摘要:
本文首先对电子商务模式的有关文献进行了理论综述,然后给出了电子商务模式的定义,提出了电子商务基本模型的分类方法,把目前的电子商务模式分为8种基本模型,在最后文章对电子商务模式的实施框架-电子商务设想进行了详细的阐述.希望本文对国内电子商务模式的系统研究有所帮助.
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