国家教育考试

摘要： 创新人才的造就离不开创新思维的培养,而中国学生缺乏创新思维、基础教育忽视创新思维培养,似乎已成为“不争的事实”。补齐这块短板是学界的共识,也是中国的教育政策制定者、研究者们不断思考、呼吁和寻求突破的一个问题。国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员谈松华培养中小学生的创新素养,很重要的一点是开发学生的思维能力,提高其思维品质。

摘要： “国家教育考试法”调整范围的确定以及对调整对象必要的稳定性与实际不稳定性的处理是影响国家教育考试立法成败的两大疑难问题。国家教育考试的治理还存在若干核心问题亟待法律规制,国家必须立法;国家教育考试的部分改革并不影响考试立法的时机,目前即可立法。制定“国家教育考试法”,务必要严格限定国家教育考试的种类与范围;合理设定国家教育考试行政主体的管辖权;完成国家教育考试资格条件的法定化;建立国家教育考试争议的专门处理机制。

摘要： 为有力提升考试应急事件处理能力与考试辅助决策支撑力度,提高考务综合治理体系信息化水平,建设国家教育考试应急指挥系统意义重大。以湖北省国家教育考试应急指挥系统为例,该系统的主要功能有指挥会商、消息服务、紧急事件处置、数据与任务填报等,形成了省、市、县、考点学校多点直连的应急指挥体系,实现了对国家教育考试的全域实时预警、全程分级管理、全局统一指挥。未来可将更多数字技术引入应急指挥系统,推动教育考试全要素、全流程、全业务和全领域的数字化转型。

摘要： 2022年6月30日,全国中学生学科竞赛管理工作会以线上线下结合的方式在北京召开。中国数学会、中国物理学会等6家全国学会分管竞赛工作秘书长、全国竞赛委员会负责同志、31个省级科协和有关省学会竞赛工作负责人等150余人参加会议。中国科协青少年科技中心主任辛兵、副主任王松光出席会议并讲话。教育部教育考试院考务处副处长时雨介绍了国家教育考试考务管理工作规范。

摘要： 李延保,男,安徽寿县人,1942年出生,1964年毕业于原扬州师范学院数学系,中山大学原党委书记,现任国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员。曾被中组部、中宣部、教育部、人事部授予“全国普通高等学校党的建设和思想政治教育先进工作者”荣誉称号(2000年),曾获国家级优秀教学成果一等奖1项、二等奖3项,江苏省优秀教学成果一等奖、广东省高等教育教学成果一等奖等。

摘要： 把立德树人成效作为根本标准《总体方案》明确指出,坚持把立德树人成效作为根本标准。坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为,促进学生身心健康、全面发展。“单纯用考试升学的‘指挥棒’指挥学校教育、评价学校教育、考核学校教育,违背了立德树人的教育本质。”国家教育考试指导委员会委员、北京师范大学教授张志勇说。

摘要： 尽管我国考试诚信制度建设不断完善,但诚信缺失问题仍然大量存在,其主要原因在于诚信教育强度不够、考试作弊违法成本过低、涉及多头管理权责不清以及作弊甄别和防御技术手段落后。区块链技术的出现从根本上改变了考试诚信体系的结构和表现形式,其不可篡改、非对称加密、智能合约等特质契合了考试诚信体系建设的需求。在此背景之下,对国家教育考试诚信体系重构路径进行探讨:利用不可篡改技术使诚信教育不囿于课堂从而重构考试诚信教育机制;利用时间戳技术使考试过程全程留痕;利用非对称加密技术和智能合约简化学习流程及认证方式;利用可追溯性精准溯源重构失信行为惩戒机制。这些措施为教育考试诚信体系的建设提供了一个新的思路。

摘要： 尽管我国考试诚信制度建设不断完善,但诚信缺失问题仍然大量存在,其主要原因在于诚信教育强度不够、考试作弊违法成本过低、涉及多头管理权责不清以及作弊甄别和防御技术手段落后.区块链技术的出现从根本上改变了考试诚信体系的结构和表现形式,其不可篡改、非对称加密、智能合约等特质契合了考试诚信体系建设的需求.在此背景之下,对国家教育考试诚信体系重构路径进行探讨:利用不可篡改技术使诚信教育不囿于课堂从而重构考试诚信教育机制;利用时间戳技术使考试过程全程留痕;利用非对称加密技术和智能合约简化学习流程及认证方式;利用可追溯性精准溯源重构失信行为惩戒机制.这些措施为教育考试诚信体系的建设提供了一个新的思路.

摘要： 国家教育考试巡查系统建设,电力保障的重要性不言而喻。UPS作为保证供电的核心关键设备必须稳定可靠。硕天电源凭借高质量的产品和全方位的服务,成功将产品应用于四川省多个市区的国家教育考试巡查系统,为系统提供了长效可靠的后备电力,提高招考的信息技术水平和服务保障能力。。

摘要： 成人高等学校招生全国统一考试(以下简称"成人高考")是国家教育考试,也是考生接受高等学历继续教育、促进自身全面发展的重要途径。考生参加成人高考,成绩达到录取控制分数线取得入学资格,经在校学习,成绩合格者可获得国家承认的本、专科学历,符合学位授予条件者还可获得相应的学位。

摘要： 基于教育经济学理论，构建国家教育考试制度改革与创新的公平和效率原则,即公平性原则、供需均衡原则、效率性原则等;阐述国家教育考试制度组织形式、职能定位、功能作用;分析国家考试制度多元化需求改革与创新,包括选择性教育考试制度、职业资格考试制度、国家教育考试供给制度等;最后，提出推进国家教育考试制度改革与创新的对策建议,即创立公平与效率兼顾的教育考试制度，完善国家教育考试制度的法律机制，健全国家教育考试服务组织保障机制，构建国家终身教育考试制度体系等。

摘要： 本发明公开了一种家教学习机的系统切换方法及系统、家教学习机，涉及家教学习机领域，家教学习机的系统切换方法包括以下步骤：S1接收终端设备传输的系统切换指令信息；S2当所述系统切换指令信息中的学习系统与家教学习机当前的学习系统不一致时，切换至所述系统切换指令信息中的学习系统。本发明的家教学习机的系统由家长通过终端设备进行切换，避免家长担忧孩子沉迷游戏的情况；系统切换过程快速、方便，无论家教学习机在开机状态、黑屏状态还是任何界面在符合切换条件时均可完成切换。

摘要： 本发明实施例涉及电子设备技术领域，公开了一种应用于家教设备的搜索方法及家教设备，设置于家教设备的弹出式摄像头能够自由的弹出机壳前表面或收合于机壳前表面，其方法包括：根据输入的语音搜索指令，控制弹出式摄像头弹出机壳前表面；其中，弹出式摄像头弹出机壳前表面后，弹出式摄像头的镜头中轴线与机壳前表面之间构成预置的夹角；控制弹出式摄像头检测由夹角限定的且位于弹出式摄像头下方的学习场景中用户指向的学习区域；控制弹出式摄像头对学习区域进行拍摄，以捕获到学习图像；搜索与学习图像相匹配的搜索结果，并输出搜索结果。实施本发明实施例，能够提高搜索的便捷性和智能化程度，进而可以更有效提高用户学习效率。

摘要： 本发明涉及教育管理系统领域，提供一种多家教育机构一体化管理平台，包括：云服务器以及分别与云服务器进行信息交互的机构端、教师端以及家长端；云服务器包括：身份识别模块和信息整合模块；身份识别模块，根据机构端上传的机构信息，确定云服务器上每个机构端的机构标识以及机构端对应的每个教师端的教师标识；并根据机构端上传的学生档案信息，确定云服务器上每个学生的学生身份标识；信息整合模块，根据身份识别模块识别的机构标识、教师标识以及学生身份标识，对不同机构端上传的学生档案信息以及不同教师端上传的学生学习信息，进行整合和存储。本发明能够对多家教育机构进行一体化管理，实现数据共享，提升教育管理的效率和效果。

摘要： 本发明公开了一种国家教育考试录像云存储系统，包括管理监控平台、国家教育考试网上巡查系统以及多个监控设备，通过监控设备中的摄像机采集音视频信息，传输至网络硬盘录像机，网络硬盘录像机在达到预设时间时，通过专用网络统一将音视频信息上传到巡查系统服务器，再将音视频信息传输至管理监控平台的网络存储服务器中，使得录像云存储系统的上传突破带宽导致的接入设备数量限制的问题，不需要监控设备与外部网络连接，降低音视频信息外泄的风险，提高了安全性。

摘要： 本发明公开了一种基于国家教育考试网上巡查系统视频标准下的流媒体NAT穿越方法，该方法通过在省SIP网关服务器、省流媒体转发服务器、市SIP网关服务器、市流媒体转发服务器之间进行SDP消息的传递，对SDP消息里面的ip和端口进行切换，最终完成整个流程的NAT穿越。本发明能够实现多级树状拓扑结构网络下的流媒体NAT穿越，解决了基于《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》下树状结构网络下不能够通过SIP协议和流媒体转发服务器进行NAT音、视频穿越的问题。

摘要： 本发明涉及视频浓缩技术领域，且公开了一种基于国家教育考试的视频浓缩方法，包括以下步骤：S1、对待浓缩视频进行人物数量、场景变化面积、场景变化区域数量进行检测，并将结果分别记为：M、Imagebinary、N；S2、将M、Imagebinary、N三个参数按照贡献设定为60％、20％和20％，将浓缩视频的分值整合量化到0‑100的空间，得到三个参数统一后的量化值fs，计算公式为：fs＝α*0.6+β*0.2+γ*0.2。该基于国家教育考试的视频浓缩方法，可对录像文件进行时间和空间上进行压缩，提升用户回放文件效率和质量。

摘要： 本发明公开了一种国家教育考试工作队伍培训系统、构建方法及应用方法，涉及计算机辅助教育相关技术领域，主要包括：数据采集模块：用于获取事件数据集以及工作人员的基础信息；视频管理模块：用于根据事件数据集创建培训视频；场景模拟构建模块：以事件数据集为基础构建事件模拟场景和场地模拟场景；融合模块：将事件模拟场景、场地模拟场景进行融合，形成模拟场景；模拟训练模块：在模拟场景中设置人物模型，通过操作指令驱使人物模型完成工作任务。本发明通过建立模拟的立体多维空间，可根据需要更换多个场景模板，生成不同的模拟场景，完成对不同场景下的模拟训练，增加工作人员之间的默契度，更加出色地完成任务。

摘要： 本发明实施例提供了一种国家教育考试网上巡查系统的数据处理方法和装置，第一用户终端与第一级网关服务器连接，第一级网关服务器与第一级流媒体转发服务器连接，第一级网关服务器与第二级网关服务器连接，第二级网关服务器又与第二级流媒体转发服务器连接，该第二级网关服务器与第二用户终端连接。本发明实施例中，在完成了用户终端的数据请求后，可以通过识别出RTP数据包的Sequence number与Timestamp，通过所述Timestamp和所述Sequence number得到丢包比例，可以准确地通过丢包比例识别出是网络问题导致的视频花屏，还是本身视频源码流或者解码问题导致的视频花屏，还可以通过调整乱码及抛帧的方式解决视频的花屏问题。

摘要： 本发明公开了一种国家教育考试录像云存储系统，包括管理监控平台、国家教育考试网上巡查系统以及多个监控设备，通过监控设备中的摄像机采集音视频信息，传输至网络硬盘录像机，网络硬盘录像机在达到预设时间时，通过专用网络统一将音视频信息上传到巡查系统服务器，再将音视频信息传输至管理监控平台的网络存储服务器中，使得录像云存储系统的上传突破带宽导致的接入设备数量限制的问题，不需要监控设备与外部网络连接，降低音视频信息外泄的风险，提高了安全性。

摘要： 本发明公开了一种基于国家教育考试网上巡查系统视频标准下的流媒体NAT穿越方法，该方法通过在省SIP网关服务器、省流媒体转发服务器、市SIP网关服务器、市流媒体转发服务器之间进行SDP消息的传递，对SDP消息里面的ip和端口进行切换，最终完成整个流程的NAT穿越。本发明能够实现多级树状拓扑结构网络下的流媒体NAT穿越，解决了基于《国家教育考试网上巡查系统视频标准技术规范》下树状结构网络下不能够通过SIP协议和流媒体转发服务器进行NAT音、视频穿越的问题。