自学考试

摘要： 高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分,有组织的社会助学是联结自学者与国家考试的中间环节,是帮助自学者走向成功的桥梁和纽带。该文从天津市社会助学存在的问题入手,提出建立以普通高校为龙头的社会助学体系是解决问题的必由之路,并详细介绍天津市在此方面的新构想与新设计,以期为其他兄弟省市的社会助学体系建设提供有价值的参考与借鉴。

摘要： 高等教育自学考试命题的科学性和专业性直接关系到考试的质量。选择题在自学考试试卷中得到广泛应用,被社会普遍认可。选择题作为一种命题方式,在增强知识考察的广度、精准度和信度等方面具有很大的优势。高等教育自学考试选择题的命题具有一些共性的特点,包括试题编制语言的生活化、试题编制内容的情景化和试题选项设置的合理化。为进一步提升高等教育自学考试选择题命题质量,应加强对命题教师的筛选与培训,提高试题编制的技术水平,关注自学考试考生群体的整体状况。

摘要： 本文概述全国高等教育自学考试汉语言文学专业本科段《外国文学史》课程的基本结构,并就2019—2021年《外国文学史》试卷的命题特点、题型结构及答题、评卷、备考存在的问题进行分析,剖析高频考点及重难点知识,并总结相应的备考策略。

摘要： “专接本”项目以自学考试的形式,将高等职业教育与普通高等教育有机衔接。调查南通市5所高职院校“专接本”实施现状,分析学生选择“专接本”的原因、提升学历的途径、对“专接本”的了解程度以及对“专接本”的总体评价,提出对接职业教育发展“立交桥”、巩固“专接本”报考吸引力、推动“专接本”供给侧改革以及重视“专接本”考生实践技能的发展等建议。

摘要： 过程性考核已经成为自学考试过程中重要教学改革模式,对其考核指标体系的研究仍存在很大探究的空间。本文采用层次分析法(AHP),以文献资料、专家咨询为基础,建立了过程性考核多层次指标体系结构模型,验证了该模型的有效性、可靠性,反映了平时表现、作业、测验成绩以及终结性考核的相对重要性。

摘要： 高等教育自学考试是具有中国特色的高等教育形式。经过四十年的发展,自学考试以其独特的方式,为促进经济社会发展、提高公民素质,以及构建学习型社会等做出了重要贡献。自学考试四十年的发展历经了创立期、发展期和改革转型期等阶段,在不同时期都取得了阶段性的成就。但与此同时,自学考试面临的问题和挑战也是不容回避的。为应对挑战,未来自学考试应聚焦立德树人的根本任务,把握时代定位;打造创新服务的信息平台;强化主考学校的主体地位;拓展融合发展的改革思路。

摘要： 我国自学考试经过40多年的发展,对丰富高等教育的教育形式、加快高等教育从精英化向大众化发展、普及终身教育起到了强有力的助推作用。自学考试在线教学平台也力求跳出“学历补偿教育”“阶段性培训”的局限,搭建跨区域、服务校内外的在线继续教育大平台。目前热门在线教学平台具有门类齐全、实用性强等特点。自学考试在线教学平台应当发挥其育人需求强的主旨功能,克服其建设有壁垒的局限,拓展其应考、育人双重属性的育人路径,以充分发挥高等学校继续教育在构建全民终身学习体系中的重要作用。

摘要： "专接本"项目实现了自学考试本科段与高职教育专科段的有效衔接,为高职院校在校大专生提升学历层次和接受继续教育提供了机会。本文专项调研南通市8所高职院校"专接本"的实施现状,分析教师对"专接本"发展定位的认识、项目对学风的影响、教师对教学辅导形式的选择以及对"专接本"的总体评价,提出明确发展定位、拓宽支持主体、丰富教学模式、调整培养目标的发展建议。

摘要： 高等教育自学考试以满足社会和个体需求为根本出发点,其40余年发展历经聚焦高等教育人才培养,注重自学考核评估;初创办学体制,调动社会人员积极性;严控办学质量,培养高等教育应用型人才;扩大服务范围,优化农村高等教育;形成多元发展格局,搭建学习型社会平台五个阶段。通过挖掘其价值逻辑可以发现,高等教育自学考试逐渐简政放权、关注个体、学历与非学历教育并重、规范化统整。展望未来,高等教育自学考试将趋向媒体技术、扩展服务领域、持续深入农村、拓宽职业教育范畴。

摘要： 家境困难不服输,农家女自学成才展风采孙静出生于灌南县北陈集镇一个普通的农民家庭,家里兄妹三个,她是老大。由于家境贫寒,家里再也供不起她上学了。在她16岁那年暑假,父亲带着她到扬州打工补贴家用。一次偶然的机会,邻居徐大爷看着孙静暑假开学还不回家上学,得知孙静因家境贫寒辍学的原委后,好心的徐大爷决心帮助孙静完成上学的梦。他戒掉了抽烟的习惯,省下钱为孙静买来学习资料,鼓励她自学成才。这位素不相识外乡人的鼓励,成为了激发孙静自学成才的动力。她边打工边自学,几年后,孙静通过自学考试顺利完成了在南京大学的本科学业。

摘要： 为促进高等教育自学考试发展,改革自学考试制度,推进社会助学网络化进程,完善社会助学管理,建立健全教学管评管理体制,规范考核评价工作,探索自学考试人才培养新模式,我们就新形式下高等教育自学考试的改革和发展进行了有益的探索和尝试.本文从分析自学考试社会助学面临的问题和对策出发,按照科学发展观的要求提出社会助学方面的改革和发展理念,提出如何重视自学考试的教育过程和学习指导,逐步建立科学严格的自学考试网络助学综合评价体系,形成完善的社会化学习支持服务体系,从而充分发挥自学考试在国内教育领域的重要作用.总之，高等教育自学考试向网络化教育方向发展是必然趋势，这是由高等教育自学考试和网络化教育的本质和特征决定的，网络助学模式对于推动自学考试制度的完善和良性发展具有重要意义。信息技术的快速发展为开展自学考试助学辅导注入强大动力并提供了强有力的手段，互联网突破了时空限制，是缩小教育差距、促进教育公平的有效途径。与此同时，互联网推动了教与学的双重革命，是共享优质资源、提高教育质量的重要手段。网络教学更适合于自学考试考生，有利于为自考生提供多样化的学习方式，有利于提高自考生的学习效率，有利于培养自考生分析问题和解决问题的能力。

摘要： 为促进高等教育自学考试发展,改革自学考试制度,推进社会助学网络化进程,完善社会助学管理,建立健全教学管评管理体制,规范考核评价工作,探索自学考试人才培养新模式,我们就新形式下高等教育自学考试的改革和发展进行了有益的探索和尝试.本文从分析自学考试社会助学面临的问题和对策出发,按照科学发展观的要求提出社会助学方面的改革和发展理念,提出如何重视自学考试的教育过程和学习指导,逐步建立科学严格的自学考试网络助学综合评价体系,形成完善的社会化学习支持服务体系,从而充分发挥自学考试在国内教育领域的重要作用.

摘要： 通过对继续教育概念不同表述的分析,阐明了我国继续教育的涵义,并进一步介绍了现代继续教育体系及其主要形式.自学考试作为我国现代继续教育体系的一个组成部分,有其独特的特点,在新形势下,应积极制定和完善高等教育自学考试的发展策略,构建学习型社会和终身教育体系,为社会培养出符合需求的应用型、专业型人才.

摘要： 通过深入的社会调查和研究,了解农村劳动力素质现状,从政策层面探索自学考试在农村教育发展的新路子是本文研究的主要目的和方向.要通过自学考试提升农民自觉意识，保护和改善生态环境，提高资源利用效率，重新审视人与自然关系，走人与自然和谐相处之路，实现经济社会的可持续发展。

摘要： 本文首先简要介绍了国外继续教育的发展现状,并对中国各类形式继续教育的特点进行了对比分析,然后借鉴华南理工大学继续教育学院已开展的各类形式继续教育相融通的实践经验,总结得出如下结论:继续教育的未来在于网络教育下的自学考试.

摘要： 撰写毕业论文是高等护理自学考试中一个十分重要的教学环节.我校作为山东省自学考试护理学专业(独立本科阶段)唯一主考院校,在自学考试本科生毕业论文质量上进行了实践与探索,经过多年对学生、指导教师、学校管理等方面的研究与总结,构建集“改革管理模式、优化课程设置、加强教师指导、强化质量监控”等“四位一体”的教学模式,旨在培养学生护理科研意识及科研论文写作能力,有力保证了护理学自学考试本科生毕业论文质量.

摘要： 文章从高等教育自学考试的特点出发,通过对高等教育自学考试及其"学分互换"的剖析,探索在现有情况下如何经济的建立一种学分存储有效途径,从而为全民终身教育体系和学习型社会的构建发挥重要作用. 学分存储-“学分银行”的主要内容为累积学分，突破传统的专业限制和学习时段限制，而高等教育自学考试制度具有这方面优势，从而为在高等教育自学考试制度基础上建立“学分银行”提供了可能。高等教育自学考试采用学分累积制，奠定了“学分银行”建立的基础。高等教育自学考试的课程免考制度.使在其基础上建立的“学分银行”更具实际意义。高等教育自学考试具有从国家、省(市、自治区)、地(市、州)、县《区)完整的组织体系，为“学分银行”建立提供了组织体系保证。

摘要： 自学考试是广大农村基层教师提高学历、更新知识的有效途径,有近1/4的教师在参加自学考试,其中参加专升本考试的占总数的67.3％.但基层学校对教师参加自学考试的管理疲软、态度不明确,影响了教师的参与积极性和热情.结合学校管理实践和各校的成功经验,本人认为应坚持正面引导的原则,建立健全管理考核体系,真正实现教师成长与学校发展双赢的目标.

摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在发展继续教育、构建终身教育“立交桥”中给自学考试准确定位，从国家政策层面回答了自学考试制度的发展问题；自学考试制度将以不断改革和创新的方式加以完善，以充分发挥自学考试制度在终身教育体系和学习型社会建设中的作用。学分存储一“学分银行”建立有助于全民终身教育体系的构建，构建终身教育体系是世界教育发展的基本趋势，高等教育自学考试制度是现有情况下建立的一种学分存储——“学分银行”有效途径，必将为全民终身教育体系和学习型社会的构建发挥重要作用。

摘要： 命题工作是自学考试的核心工作,关系自学考试的声誉.本文作者多年从事自学考试命题管理工作,本文从以下几方面展开论述:要为命题工作创造良好的条件；要为命题工作提供制度保证；要建立命题工作质量的保证体系；要加强命题工作的科学管理；积极开展命题研究,不断提高命题水平.这无疑对今后的命题具有指导意义.

摘要： 本申请涉及一种方向盘按键的自学习方法与自学习系统，车载系统依据语音输入装置传输的驾驶者的语音信号，实现自学习进程的推进。车载系统通过获取驾驶者按压方向盘中的物理按键产生的电压信号，从而将短按键功能和/或长按键功能与电压信号进行捆绑匹配，实现了按键功能的自定义赋予。车载系统通过对按键数据的纠错，使得按键之间的电压信号避免出现冲突情况。本申请涉及的方向盘按键的自学习方法与自学习系统，统一了所有车型的方向盘差异点，不需要针对不同的车型做差异化软件设计，同时简化了人机界面的设计工作，使得方向盘自学习可以适配不同车型以及不同用户的需求，提升了软件质量，降低了软件成本。

摘要： 本发明公开了一种自学习ECG QRS波检测装置及其自学习方法，装置包括自学习预处理单元和自学习ECG QRS波判定单元；其自学习方法包括如下步骤：S1、ECG数据导入到差分单元；S2、ECG数据进行差分处理；S3、多点平滑单元平滑滤波处理，输出预处理数据序列Z(n)；S4、区间最大值单元求最大值；区间阈值单元得到区间阈值，输出自学习阈值序列TH(n)；S5、Z(n)和TH(n)传递给自学习ECG QRS波判定单元，S6、心率自学习单元取预设最大值作为自学习心率阈值上限HB输出；S7、RR间隔点数下阈值单元求得计算RR间隔点数下阈值PT；S8、QRS判定单元根据预判定的QRS波标志和RR间隔点数下阈值PT判定。

摘要： 本发明涉及智能机器人技术领域，尤其涉及一种障碍物自学习方法及新障碍物自学习方法，障碍物自学习方法包括以下步骤：步骤1，获取移动区域的栅格地图数据，对每个栅格标记为未遍历；步骤2，设置栅格地图的起点栅格，将起点栅格数据入栈，控制移动单元到达起点栅格，重新标记起点栅格为已遍历；步骤3，每遍历一个栅格将该栅格数据入栈，控制移动单元遍历整个栅格地图，获取障碍物边界数据；步骤4，存储障碍物边界数据。通过使用本发明，可以实现以下效果：(1)自动获取障碍物信息，智能程度高，通过一次学习，以便能在以后的作业中主动避开障碍物；(2)能够自主学习环境中新增的障碍物。

摘要： 本发明涉及一种具有自学习功能的平行客服机器人系统及其自学习方法，平行客服机器人系统包括用户端、客服机器人、人工客服端和反馈单元，用户端将用户端问句发送给客服机器人、人工客服端和反馈单元；客服机器人根据用户端问句将FAQ推荐数据组发送给人工客服端和反馈单元；人工客服端将应用户端问句的FAQ数据发送给用户端和反馈单元；反馈单元根据接收到的用户端问句、FAQ推荐数据组和修正后的对应该用户端问句的FAQ数据生成反馈数据，并将反馈数据发送给客服机器人；客服机器人根据接收到的反馈数据进行自学习。本发明能够在真实的客服场景中收集整理相似问句，供客服机器人进行学习，减少人工标注的成本投入。

摘要： 本发明公开了一种车辆配置信息的自学习方法，该自学习方法包括：获取车辆的各个电子控制单元的当前配置信息；将各个电子控制单元的当前配置信息与历史配置信息进行比较；如果各个电子控制单元的当前配置信息与历史配置信息存在差异，根据所述当前配置信息，更新各个电子控制单元的配置信息。该方法，可以使得人机交互系统自学习车辆配置信息，保持人机交互界面与实际硬件功能的一致。本发明还公开一种车辆配置信息的自学习系统和车辆。

摘要： 一种基于通用自学习系统的自学习方法，包括以知识库中的知识为基础，进行推理，生成推理知识；以获取的第n次推理知识为基础，进行推理，获取第n+1次推理知识，持续推理若干轮后，形成推理链条；若根据推理链条推理出来的知识已存在于推理链条之中，则形成推理环。通过一种基于通用自学习系统的自学习方法，可在知识库中构建关于知识的推理环及推理循环，通过动态可持续、具有高活性状态的推理循环，来维持知识库中知识的自洽和活性。

摘要： 本公开提供一种特征自学习方法、特征自学习系统及发动机故障诊断方法，特征自学习方法包括，在用特征库特征迁移、在用特征库特征更新和备选特征库特征更新，一种发动机故障诊断方法包括特征生成、待诊断数据故障诊断和特征自学习。通过获取测量信号特征的统计分布减小甚至消除测量信号波动对发动机故障诊断的影响，进而通过单通道信号统计特征的匹配完成初步诊断，最后融合不同通道信号的统计特征诊断结果实现发动机故障的准确诊断，能够在特征提取过程中减小甚至消解发动机测量噪声和误差的影响，提高发动机故障诊断的准确率。

摘要： 本申请涉及一种自学习烹饪机器人烹饪处理方法、系统、自学习烹饪机器人及存储介质，属于服务机器人的技术领域，其中，该方法包括：获取当前菜品的菜品食谱和菜品特性信息；所述菜品食谱与所述菜品特性信息建立关联表；获取用户对于当前菜品的菜品特性信息的反馈信息，所述反馈信息包括对于所述菜品特性信息的校正指令信息；根据所述当前菜品的菜品特性信息和所述反馈信息，确定最优菜品特性信息；根据最优菜品特性信息修改所述当前菜品的菜品食谱，并在下一次烹饪时，按照修改后的所述菜品食谱进行菜品烹饪。本申请具有使烹饪机器人做出的菜品更加适合每个用户对于菜品特性的要求的效果。

摘要： 本发明提供定位效率高且安全性高的一种存储搬运机器人的自学定位结构及其自学定位方法，所述自学定位结构包括用于控制存储搬运机器人本体动作的控制模块、设于主轨道上且与每一次轨道的位置一一对应的定位片、设于存储搬运机器人本体的底部且用于探测定位片的第一感应器、设于每一次轨道两侧的定位挡板、用于探测定位挡板的第二感应器和第三感应器、用于计数的编码器，控制模块当第一感应器探测到定位片时控制编码器开始计数，控制模块当第二感应器和第三感应器均没有探测到定位挡板时将编码器当前的计数值记录为偏移值；所述自学定位方法包括正向匀速运动、开始正向计数、记录正向偏移值、计数清零、持续正向记录等步骤。

摘要： 本发明公开了一种自学习防误动作的紫外线火焰传感器及自学习方法，包括用于接收火焰紫外线信号的紫外线接收管，还包括用于信号整形处理的信号处理电路、用于对整形处理后的信号进行分析得出紫外线接收管报警阈值并存储的信号分析电路，紫外线接收管的输出端与信号处理电路电性连接，信号处理电路与信号分析电路连接。信号分析电路存储有紫外线接收管在接收火焰紫外线信号时所发出的信号及其对应的报警阈值，从而实现对单个紫外管输出信号差异进行自我学习，得出相应报警门槛参数，避免了因紫外管输出信号的差异性不能最大限度设置报警门槛。