八个统一
八个统一的相关文献在2010年到2022年内共计103篇,主要集中在教育、中国政治、文化理论
等领域,其中期刊论文103篇、专利文献19846篇;相关期刊94种,包括河南司法警官职业学院学报、中共山西省委党校学报、理论导刊等;
八个统一的相关文献由130位作者贡献,包括吴艳、刘书林、刘海鸥等。
八个统一—发文量
专利文献>
论文:19846篇
占比:99.48%
总计:19949篇
八个统一
-研究学者
- 吴艳
- 刘书林
- 刘海鸥
- 卫郭敏
- 周子琦
- 张怡蝶
- 张成尧
- 彭杉杉
- 曹燕
- 曹睿男
- 杨方旭
- 杨栋
- 王光辉
- 王存喜
- 秦大伟
- 胡守勇
- 逵建澍
- 邹之坤
- 金崇碧
- 陈虹
- 马星
- 于媛媛
- 于江丽
- 于海波
- 于海珍
- 任立
- 何建宁
- 何成诚
- 何鹏
- 冉清文
- 冯刚
- 刘建军
- 刘志华
- 刘权政
- 刘正刚
- 刘申辉
- 刘竹
- 刘英
- 刘顿
- 华章琳
- 历春来
- 史启斌
- 向长征
- 夏建文
- 姚兰
- 孙兰英
- 孙利
- 孙晓玲
- 孙栋
- 孙硕
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廖倍娴;
方学军
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摘要:
为了促进高中思政课议题式教学的实施,文章从以“议”载“育”,铸于“魂”;“议”源于“真”,高于“真”;“议”在于“守”,创于“新”三个方面阐述了“八个统一”视域下高中思政课议题式教学实施的逻辑进路。
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曹燕;
刘英
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摘要:
文章以“八个统一”为视角,分别从第一、第二课堂及考核评价三条线路来设计抗疫精神融入高职院校思政课教学的路径,实现思政小课堂同社会大课堂结合,理论与现实相结合。促进高职院校思政课改革创新,全面落实思政课立德树人的根本任务,为高职院校培养高素质劳动者和技术技能人才保驾护航。
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李林海
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摘要:
思政课作为高校意识形态领域的重要内容,其建设和发展应与党和国家的需求紧密结合。立足新时代,思政课必须以"四个服务"的意识把握教学的着力点,以"六个要"的品格提升教师的核心素养与内在品质,以"八个统一"的目标要求推进教学的改革创新,以"两个大局"的胸怀谋划教学的经纬度。
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莫秋树;
梁琼方;
梁芷铭
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摘要:
本文以应用型高校思想道德与法治课为例,分析精品思政课在线课程建设的要求,指出“八个统一”为理直气壮开好思政课和进行思政课改革创新提供了指导,同时也为应用型高校精品思政课在线课程建设提供了根本遵循、指明了方向,建议应用型高校进行建设思政课在线课程应贯彻“八个统一”的原则。
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曲晓鹏;
陈述芬;
于海珍
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摘要:
以“八个统一”理念为指引的思想政治理论课教学新模式,能够将立德树人这个根本任务落到实处,增强思想政治理论课的实效性,有助于全面深刻地理解思政课的教学模式和教学理念,以“中国近现代史纲要”课程为视角,探究以“八个统一”推进思政课教学模式的创新。
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于媛媛
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摘要:
满足大学生成长发展需求和期待,是当前高校思政课亟需解决的课题.供给侧结构性改革既是方法论,又是思维方式.从供给侧结构性改革视角看高校思想政治理论课教学存在的主要问题是供需失配,改革的着力点是因需施教,即在瞄准"需求侧"的基础上,加强"供给侧",以习近平总书记提出的思政课"八个统一"为指导,提供"有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味"的有效供给,增强大学生对思想政治理论课的获得感.
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金崇碧;
杨方旭
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摘要:
高校思政课具有很强的时代性,随着中国特色社会主义进入新时代,必须以“八个统一”来统筹高校思政课的教育和改革创新.从高校思政课教育和改革创新的立足之本、教学方法的创新改革、激发创新活力三个维度来理解“八个统一”,可促进高校思政课改革创新.
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金崇碧;
杨方旭
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摘要:
在党的十九大报告中,习近平总书记14处提到"美好生活",追求和实现"美好生活"已经成为新时代中国特色社会主义一种社会生活价值观.高校思政课要上好"美好生活"德育课,就必须以习近平总书记对思想政治课改革创新提出的"八个统一"为原则.
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张怡蝶
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摘要:
民办高校的蓬勃发展为我国社会主义建设培养了大量全面发展的人才,着眼于新时代对人才思想素质要求的提升,针对民办高校思政理论课改革面临的困境,依据国家对高校思想政治工作提出的根本任务,提出民办高校思政理论课遵循"八个统一"的对策,具有重要的理论及实践意义.