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词群

词群的相关文献在1982年到2022年内共计105篇,主要集中在汉语、常用外国语、语言学 等领域,其中期刊论文104篇、专利文献21290篇;相关期刊76种,包括苏州教育学院学报、中国俄语教学、语言教育等; 词群的相关文献由110位作者贡献,包括万世雄、王红梅、张伟等。

词群—发文量

期刊论文>

论文:104 占比:0.49%

专利文献>

论文:21290 占比:99.51%

总计:21394篇

词群—发文趋势图

词群

-研究学者

  • 万世雄
  • 王红梅
  • 张伟
  • 李兴奎
  • 李海英
  • 李顺琴
  • 沈洁明
  • 潘玉华
  • 谢晓艳
  • 陈本源
  • 期刊论文
  • 专利文献

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年份

    • 叶娇
    • 摘要: 词义总是处在不断的发展变化中.上古汉语中的"妖""怪""精"三词,本义有别,中古时期发展成一组同义词,均引申指大众熟悉的妖魔鬼怪,在汉语中常常连用、混用.但其实三词有各自不同的核心义,"妖"的核心义是"反常","怪"的核心义是"不寻常的感觉","精"的核心义是"超常".在语言复音化的趋势下,三词在现代汉语中多以构词语素形式呈现,并衍生大量新词,形成各自的词群.通过分析归纳BCC语料库中出现的大量新词,发现其虽在结构形式和语义色彩上有一定变化,却始终未脱离各自的核心义磁场,充分展示了核心义对词义演变的影响和制约.
    • 张翠翠
    • 摘要: 语言是人类社会最重要的,全民共同使用的交际工具.语言的规范是客观存在的,有语言就有规范,但是在我们的日常生活中确实存在许多不规范的现象.如今作为时代"可持续发展"的标志性词语,"绿色"就经常被人们频繁滥用.本文从三个方面对"绿色"进行了全面的分析,希望能帮助人们更好地使用"绿色"词语.
    • 泰林银贞1
    • 摘要: 词群研究是语义分析的重要研究课题之一。本文将现代汉语词群研究、现代泰语词群研究以及汉泰词群对比研究进行了较为系统的梳理,结果发现,当前研究涉及到的研究对象较为丰富、对汉泰词群的描写较为全面和细致,但是在理论基础、研究方法以及面向对外汉语教学方面还存在一些不足。
    • 林银贞
    • 摘要: 词群研究是语义分析的重要研究课题之一.本文将现代汉语词群研究、现代泰语词群研究以及汉泰词群对比研究进行了较为系统的梳理,结果发现,当前研究涉及到的研究对象较为丰富、对汉泰词群的描写较为全面和细致,但是在理论基础、研究方法以及面向对外汉语教学方面还存在一些不足.
    • 张翠翠1
    • 摘要: 语言是人类社会最重要的,全民共同使用的交际工具。语言的规范是客观存在的,有语言就有规范,但是在我们的日常生活中确实存在许多不规范的现象。如今作为时代“可持续发展”的标志性词语,“绿色”就经常被人们频繁滥用。本文从三个方面对“绿色”进行了全面的分析,希望能帮助人们更好地使用“绿色”词语。
    • 任杰超
    • 摘要: 词汇量偏小一直是中国外语学习者语言能力提高的“瓶颈”,导致学习者外语表达的准确度降低.从影响学习者二语心理词汇提取的因素而言,词汇直接教学有其必要性和实施路径,契合学习者心理词汇快速提取要求的词汇直接教学有新路径;从“词族”“词群”和“词块”三个维度入手,结合学习者的认知心理特点,帮助学习者在词汇直接学习中构建自己的二语词汇语义网络,实现词汇知识的长期存储和快速提取,提高外语词汇习得效率.
    • 曹岗
    • 摘要: 青桐虬立凤凰徕,清逸雄苍尽妙材。怪道霜秋多寂寞,菊芳移向此间开。
    • 王善同
    • 摘要: 网上诗情塞上天,纵横韵步日三千。风从善意心尤稳,雨入长河浪愈湍。禾木承题从桦烛,楼兰起句隐沙烟。宜将不齿云霄外,好惜同舟一渡缘。
    • 温启祯
    • 摘要: 惊雷喝叹山河梦,万里雄关事事新。笔上秋风云触月,话中词赋字沾春。玉门剑倚萧萧雪,白帝歌无淡淡尘。且作荧屏今古笑,一番辞令寄情真。
    • 赵娟
    • 摘要: 小学古诗词主题式群诗阅读简称群诗阅读.早在两千多年前,孔子便提出:“不学诗,无以言.”《语文课程标准》也指出:诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.可见学习古诗是非常重要的.随着群文风的悄然兴起,群诗阅读也成为了语文课堂中的关注点.主题式群诗阅读就是在一堂课的教学时间里,教师围绕一定的主题或者议题,提供多首古诗词进行阅读教学,进而帮助学生进行古诗词的积累和感悟.
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