泰语

摘要： 2021年12月3日,连接昆明和万象、全线采用中国标准的中老铁路全线开通运营,老挝自此迈入铁路运输时代。东盟国家民众对此高度关注。早在2021年6月,中国东盟报道泰文Facebook账号上一条关于中老铁路即将在2021年老挝国庆日开通的新闻,一经发出就迅速引爆泰国网络。这条新闻覆盖量达到282万,互动次数超过32万次,创下中国泰语对外传播平台单帖传播量的历史纪录。

摘要： 随着各国往来的常态化,我国对泰语人才需求逐渐增加,我国高校泰语教育要把握社会对泰语人才需求的机遇,调整人才培养的方法与机制,进而实现泰语应用型人才培养与泰语人才需求的无缝对接,满足社会需求。

摘要： 随着“互联网+”时代的到来,教育领域也发生了翻天覆地的变化。如何利用互联网来培养学生的学习能力是一个值得探讨的问题。文章旨在从语言学习能力、学习习惯、合作组织能力三个方面来探索“互联网+”的混合式学习模式对泰语专业学生学习能力的培养。

摘要： 泰语饮食熟语存在着大量从具体的、熟悉的饮食领域投射到其他无形的、抽象的领域的隐喻映射,它们以食物、饮食动作等作为源域,从饮食领域投射到其他非饮食领域,从而形成新的隐喻概念。通过对泰语饮食熟语的隐喻进行分析,可窥见泰国饮食结构、食材搭配、就餐方式、烹饪技法等方面的饮食文化。

摘要： 近日,教育部和云南省教育厅相继公布了2020年度国家级和省级一流专业建设点名单,大理大学药学、泰语、旅游管理3个专业入选2020年度国家级一流本科专业建设点,学前教育等5个专业入选省级一流本科专业建设点。见表1。截至目前,我校累计有国家级一流本科专业建设点4个,省级一流本科专业建设点16个。

摘要： "一带一路"加强了中国与世界多国的交流,小语种人才需求迅速增长.地方高校汉语国际教育本科专业开设小语种课程,既符合国家战略规划,满足人才培养要求,又能提高毕业生就业率.人才培养方案、师资、国外实习基地三大因素影响着小语种课程设置.处理好英语与小语种的关系,提高境外就业率,是小语种课程取得成效的重要措施.

摘要： 指示语作为指示信息的重要语言载体,因无需概括事物的本质特征,在表意上更具经济性和实用性,是言语交际中不可或缺的部分.指示语在对外汉语教学中地位重要且特殊,目前对泰汉语指示语教学研究零散不成体系,且鲜有研究基于汉、泰指示语系统对比进而探讨对泰汉语指示语教学问题,故造成当前成果稀散、理论基础薄弱、缺乏系统性及语料收集欠严谨等问题.本文通过梳理现有研究及其问题,基于指示场理论提出相应对策,以期为汉、泰指示语对比研究及对泰汉语指示语教学提供参考.

摘要： 随着语言接触与语言演变,壮语和泰语两种同源语在语法层面既保留了壮侗语族的整体共性,也产生了各自的局部差异.动词的活跃性较强决定了其变化性大,通过对比壮语和泰语中的及物动词与不及物动词的特点;动词的普通用法与特殊用法;动词与部分标记词的关系等内容,分析和探讨两种语言中的动词在语法上的共性与差异.

摘要： 随着中泰全面合作关系的深入发展,要求泰语人才语言能力过硬并具备 IT、司法、工程技术等等专业的知识。出现 了多种泰语教学模式探索,效果普遍不太理想。主要表现为学习时间有限,学习效率不高。泰语语音是泰语学习的入门知识,也 是泰语学习的难点。使用翻转课堂教学法进行泰语语音教学可以很好地解决课时问题。提高教学效率。这也是泰语教学改革的初探。

摘要： 词汇是文化交流的结晶,也是历史研究的重要资料.泰语中的汉源文化词有以下特征:在词类上以名词为主;借用方式上以音译为主;词源上来自潮汕方言;分类上大部分为历史词.在梳理中泰文化交流史后发现,汉源文化词上述特征的形成与汉语在泰国的传播路径高度相关.通过对汉源文化词的研究,可较清晰勾勒出汉语在泰国早期传播的基本路径,与中泰文化交流史尤其是移民史、宗教交流史的研究成果相印证.

摘要： 本文对泰语声调特征进行大样本声学实验研究，以40为发音人的声学实验结果为依据，对泰语声调的声学空间分布进行分析，获得有关泰语单音节词声调外部特征的较为客观的声学数据，为泰语声调的定性分析提供一定的实验语音学依据;以统计学数据为依据，对泰语声调内部特征进行考察，获得泰语声调内部特征的有关结论。

摘要： 本发明涉及以泰语为枢轴的老‑汉双语语料库构建方法及装置，属自然语言处理领域。本发明先对汉语‑泰语平行语料数据进行泰语分词处理；构建老挝语‑泰语双语词典，并利用其将泰语句子逐词翻译成老挝语句子序列，得到候选的老挝语‑泰语平行句对；构建基于双向LSTM的老挝语‑泰语平行句对分类模型，对候选的老挝语‑泰语平行句对进行分类，获取老挝语‑泰语双语平行句对；以泰语为枢轴语言对老挝语和汉语进行匹配，构建老挝语‑汉语双语平行语料库。并根据上述步骤功能模块化制成以泰语为枢轴语言的老‑汉双语平行语料库构建装置，本发明解决了老挝语‑汉语语料稀缺的问题，对老‑汉双语语料库的构建具有一定的理论意义和实际应用价值。

摘要： 本发明公开一种高精度的泰语分句方法，步骤为：泰语语料库中的句子对句子边界信息进行标注，得到所需泰语句子并进行组合，得到更多拥有人工句子边界标记的泰语句子；对每一个泰语单句按照字符的方式进行编码，根据当前句子边界信息生成二进制输出串，将泰语语料库按照9:1的比例分割成为训练集和校验集；使用双向RNN建立泰语分句模型结构，在模型训练期间使用批处理操作，对模型进行训练，每个批次包含多条经过编码的泰语句子，对于其余句子结尾为空的部分做pad标记填充；使用泰语分句模型开始训练，得到最终的泰语句子切分模型。本发明实现了泰语句子边界的精确定位，实现简单、切分精确，实用性强，训练速度快。

摘要： 本发明涉及一种基于动态词嵌入对齐的无监督泰语依存句法分析方法，属于自然语言处理领域。本发明包括步骤：首先分别获取泰语和英语的单语动态词嵌入；然后针对泰语作为低资源语言缺乏双语平行语料，采用对抗训练的方式将泰语和英语的词向量进行对齐，从而构建新的词向量对应关系；最后针对泰语缺乏标注语料，借助泰语和英语间的映射矩阵将在英语依存标注树库上训练的Biaffine解析模型迁移到泰语，以此实现无监督泰语依存句法分析任务。与以往基于迁移学习的泰语依存句法分析方法相比，本发明既不需要平行语料、又不需要泰语依存标注语料，可以在资源成本更低的情况下完成泰语依存句法分析。

摘要： 本发明涉及一种基于最大熵分类模型与泰语语法规则校正的泰语句子切分方法，属于自然语言处理技术领域。本发明对泰语中空格符的分类起到了很好的分类效果，对泰语句子切分和泰语句子边界识别的研究工作起到了良好的促进作用；本发明在泰语句子切分研究中取得了很好的句子切分效果，为机器翻译、命名实体识别、句子相似度计算、快速构建大型语料库技术、信息抽取和信息检索等研究工作提供强有力的支撑。

摘要： 本发明涉及一种基于动态词嵌入对齐的无监督泰语依存句法分析方法，属于自然语言处理领域。本发明包括步骤：首先分别获取泰语和英语的单语动态词嵌入；然后针对泰语作为低资源语言缺乏双语平行语料，采用对抗训练的方式将泰语和英语的词向量进行对齐，从而构建新的词向量对应关系；最后针对泰语缺乏标注语料，借助泰语和英语间的映射矩阵将在英语依存标注树库上训练的Biaffine解析模型迁移到泰语，以此实现无监督泰语依存句法分析任务。与以往基于迁移学习的泰语依存句法分析方法相比，本发明既不需要平行语料、又不需要泰语依存标注语料，可以在资源成本更低的情况下完成泰语依存句法分析。

摘要： 本实用新型公开了一种泰语学习训练装置，属于训练装置技术领域，一种泰语学习训练装置，包括固定盒，所述固定盒的内壁安装有平板电脑，所述固定盒的顶部铰接有盖板，所述盖板与固定盒之间通过螺栓连接，所述盖板的顶部开设有观察窗。该实用新型，将遮挡板滑动到泰文对应的观察窗上，此时遮挡板会将所有的泰文遮挡，使用者可以根据中文将泰文默写在清理装置上，进而实现对泰文的默写，默写完成后，使用者拉动遮挡板，遮挡板会从显示泰文的观察窗上移动到对应中文的观察窗上，此时使用者可以将自己默写的泰文与平板电脑上的泰文进行对比，进而实现训练的目的，在训练完成后，使用者拉动清理装置即可将默写的笔迹去除，方便使用者下次进行使用。

摘要： 本实用新型公开了一种泰语辅助语言教学装置，属于语言教学技术领域。一种泰语辅助语言教学装置，包括壳体，壳体顶面后部连接有时钟显示器，壳体顶面左右侧嵌设有两个观察窗，壳体内呈左右对称结构设有两个滚动机构，滚动机构后侧设有调节组件。本实用新型通过拨动后侧的齿轮转动时，齿轮带动卷带向前侧的卷轴上收卷，使得卷带上的印刻的元音及辅音在观察窗下侧进行滚动，通过不同的元音、辅音组合，可练习不同的泰语发音，本实用新型设计巧妙，方便使用，结构紧凑，便于携带，有效的帮助了泰语学习者提高泰语的学习效率。

摘要： 本实用新型公开了一种泰语教学用教材挂图架，属于教材挂图架技术领域。一种泰语教学用教材挂图架，包括外壳，移动座外壁相对于导块的位置开设有导槽，移动座内侧中部开设有圆腔，圆腔中部同轴设有转轴，转轴外壁外侧端套接有卷簧，转轴内侧端套设有保护垫，圆腔底面前端开设有贯通口，保护垫前侧端部依次穿过贯通口以及夹槽延伸至外壳内部并对称固设有两个边板，两个边板外侧端之间通过轴心转动连接，轴心外壁中部套设有扭力弹簧。本实用新型在教师扶持挂图时可通过保护垫的阻隔使之手掌不与挂图发生直接接触，避免教师在指点挂图时因用力过大或是汗液侵蚀导致挂图边角的损伤，极大提高了对挂图的保护效果。

摘要： 本实用新型涉及教学展示技术领域，公开了一种泰语教学词汇展示装置，包括白板，所述白板内固定安装有铁板，所述白板前侧壁设置有多组展示板，所述展示板均为亚克力板，多组所述展示板后侧壁左右两端均开设有凹槽，两组所述凹槽内均固定安装有磁块，多组所述展示板左侧壁开设有插槽，多组所述插槽内均插接有泰语教学词汇纸条。本实用新型通过在白板前侧壁设置有多组亚克力板展示板，亚克力板展示板为透明色便于同学观看，且多组展示板后侧壁左右两端的凹槽内均固定安装有磁块，便于展示板的固定和安装，并在多组展示板左侧壁开设有插槽，便于对展示板内泰语教学词汇纸条进行更换，有利于更为实用的使用泰语教学词汇展示装置。

摘要： 本实用新型涉及泰语教学卡片技术领域，具体为一种泰语教学卡片放置装置，包括框架和夹持板，所述框架内部开凿有内腔，所述内腔内前后两端对称开凿有凹陷状的槽体，且槽体为两组，两组所述槽体内部安装有水平状的固定杆，所述固定杆外壁右侧嵌套固定有弹簧，所述夹持板前后两端焊接有移动板，所述移动板中部开凿有水平贯穿状的滑腔，所述滑腔对应固定杆相滑动。本实用新型通过将教学卡片对应内腔左侧放置，夹持板两侧移动板通过滑腔再固定杆上向右侧移动，弹簧也随着教学卡片内的不断增加受力收缩，当教学卡片减少时，弹簧受力减少复位，带动两侧移动板再固定杆向左侧移动夹持教学卡片，有利于装置装袋进行携带，减少占用空间。