认知康复训练

摘要： 目的分析认知康复训练治疗脑卒中后认知功能障碍(PSCI)的临床效果。方法选择2019年9月~2021年9月烟台芝罘医院收治的86例PSCI患者,按照随机数表法分为对照组和观察组,每组43例。对照组接受常规康复训练,观察组在对照组基础上接受认知康复训练,对比两组临床总有效率、精神状态检查量表(MMSE)评分、韦氏记忆量表(WMS)评分。结果治疗后,观察组临床总有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组MMSE评分、WMS评分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论认知康复训练可有效改善PSCI患者认知功能、精神状态以及记忆力,临床效果显著,对于改善PSCI患者预后具有一定的积极意义。

摘要： 目的探讨社区心理治疗及认知康复训练对老年轻度认知功能障碍患者的干预效果。方法将114例社区老年轻度认知功能障碍患者随机分为观察组与对照组各57例,对照组进行常规社区健康教育,观察组在此基础上予以社区心理治疗及认知康复训练,1次/周,持续干预3个月。干预前及干预后采用蒙特利尔认知评估量表、匹兹堡睡眠质量指数量表、老年抑郁量表和日常生活能力量表分别评定患者认知功能、睡眠状况、抑郁情绪和日常生活能力的变化。结果观察组蒙特利尔认知评估量表、匹兹堡睡眠质量指数量表、老年抑郁量表和日常生活能力量表总分及各维度评分较对照组差异有统计学意义(P<0.05)。结论社区心理治疗及认识康复训练可改善老年轻度认知功能障碍患者的认知功能、抑郁状态,提高睡眠质量及日常生活能力。

摘要： 目的:探讨社区心理治疗与认知康复训练在老年轻度认知功能障碍患者中的临床应用效果。 方法:实验样本对象为我社区 100 例老年轻度认知功能障碍患者,时间跨度为 2020 年 1 月~2021 年 1 月,按照奇偶数平均分组,50 个奇数号属于对照组,50 个偶数号属于研究组,对照组采用常规社区护理干预,研究组采用社区心理治疗与认知康复训练,将两组患者护理效果进行对比分析,得出有效结论。 结果:护理后,和对照组相比,研究组患者的生活能力和认知能力明显更高,二者数据存在差异,P<0.05 有统计学比较意义;相比对照组,研究组在护理满意度上更高,存在差异 P<0.05 具有统计学意义。 结论:对社区老年轻度认知功能障碍患者,应用心理治疗与认知康复训练效果显著,明显提高了患者生活能力和认知能力,减少了患者不良心理,使得患者的治疗配合度提升,使护患和谐相处,促使患者尽快康复出院。

摘要： 对国内外虚拟现实技术在颅脑损伤病人认知功能康复训练研究现状进行分析,总结虚拟现实技术的优点和局限,并对虚拟现实在认知康复中的应用进行了展望,旨在为我国临床更好地利用虚拟现实进行认知功能康复训练提供参考。

摘要： 目的探讨脑卒中后认知障碍患者应用经颅直流电刺激与认知康复训练治疗的疗效及对患者生活质量的影响。方法72例脑卒中后认知障碍患者,随机分为观察组和对照组,每组36例。对照组采用认知康复和假刺激治疗,观察组进行认知康复训练联合经颅直流电刺激。比较两组患者治疗前后血清学指标[脑源性神经营养因子(BDNF)、白细胞介素-6(IL-6)和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)]、认知功能[简易智力状态检查量表(MMSE)、蒙特利尔认知功能评估量表(MoCA)评分]、脑卒中患者专用生活质量量表(SS-QOL)评分、日常生活能力评定量表(ADL)评分。结果治疗28 d后,两组BDNF均较本组治疗前升高,IL-6、TNF-α均较本组治疗前降低,且观察组BDNF(4.66±0.61)ng/ml高于对照组的(2.96±0.55)ng/ml,IL-6(68.78±8.94)pg/ml、TNF-α(729.09±23.11)pg/ml低于对照组的(85.34±10.21)、(1078.28±37.91)pg/ml,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗28 d后,两组MMSE、MoCA评分均较本组治疗前升高,且观察组MMSE评分(26.14±3.43)分、MoCA评分(25.84±3.75)分高于对照组的(20.19±3.24)、(20.34±3.09)分,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗28 d后,两组SS-QOL评分均较本组治疗前升高,且观察组SS-QOL评分(201.25±13.45)分高于对照组的(163.42±12.23)分,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗28 d后,两组ADL评分均较本组治疗前升高,且观察组ADL评分(85.91±6.07)分高于对照组的(72.11±5.43)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论脑卒中后认知障碍患者应用经颅直流电刺激与认知康复训练治疗,疗效理想,可调节血清学指标水平,改善患者认知功能,提升其生活质量,增强其生活自理能力。

摘要： 卒中后认知障碍(post-stroke cognitive impair-ment,PSCI)是指在卒中事件后出现并持续到6个月时仍存在的以认知损害为特征的临床综合征。PSCI是脑卒中常见后遗症之一,其发生率可达35%左右[1]。临床中PSCI可严重降低患者生活质量,甚至大大提高患者的死亡率。而防治PSCI及恢复卒中后神经功能已成为国内外学者研究的重点问题。其中认知训练治疗PSCI的临床疗效已经明确,有研究报道,急性脑梗死患者给予高压氧治疗,可以促进新生血管形成,有效改善神经功能[2]。也有研究表明,认知康复训练和高压氧治疗均可改善脑卒中患者的认知功能[3]。本文选取PSCI患者在常规认知训练的基础上加用高压氧治疗,观察二者联合使用后PSCI患者的神经功能、认知功能的变化情况。报告如下。

摘要： 目的 观察脑卒中后认知功能障碍伴吞咽困难患者通过高频重复经颅磁刺激(rTMS)与认知康复训练对吞咽功能的改善情况。方法 58例脑卒中后认知障碍伴吞咽困难且能应用高频重复经颅磁刺激及认知康复训练的患者随机分为试验组(29例)和对照组(29例)。对照组在吞咽训练基础上联合认知康复训练,试验组在对照组治疗方法基础上加入高频rTMS。使用标准的吞咽功能评估量表(SSA)对治疗前后的吞咽功能变化进行比较,治疗前后采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、连线测试(TMT)、数字广度测试(DST)及Stroop色词测试(SCWT)评估两组患者的认知功能。对比两组吞咽功能、认知功能及不良反应发生率。结果 两组患者治疗前认知及吞咽功能比较无统计学意义(P>0.05)。治疗8周后两组吞咽及认知功能均较治疗前提高,且试验组高于对照组(P0.05)。结论 联合高频rTMS治疗的认知康复训练能有效改善脑卒中后认知相关的吞咽障碍患者的吞咽功能。

摘要： 目的 探讨重复经颅磁刺激联合认知康复训练治疗脑卒中后认知障碍的临床效果.方法 抽取咸宁市中医医院2018年1月至2019年12月收治的脑卒中后认知障碍患者70例为研究对象,35例行常规药物治疗联合常规康复训练治疗者作为对照组,35例行重复经颅磁刺激联合认知康复训练治疗者作为试验组,采用Addenbrooke改良认知评估量表(ACE-R)评估两组治疗前后认知功能,采用日常生活能力量表(ADL)评估两组治疗前后日常生活能力,并比较两组整体疗效.结果 试验组治疗后ACE-R总评分为(79.73±7.24)分,显著高于对照组的(60.62±9.31)分,差异有统计学意义(P<0.05);试验组治疗后ADL总评分为(17.19±3.83)分,显著低于对照组的(27.83±4.55)分,差异有统计学意义(P<0.05);试验组治疗总有效率(94.29％)显著高于对照组(77.14％),差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对脑卒中后认知障碍患者给予重复经颅磁刺激与认知康复训练联合治疗,可促进认知功能恢复,提高患者的日常生活能力水平,增强疗效,值得推广.

摘要： 目的分析针刺、认知康复训练联合应用于卒中后认知功能障碍患者对其认知功能、机体血清细胞因子的影响效果。方法选取2019年5月至2019年12月郑州市第二人民医院收治的50例卒中后认知功能障碍患者,采用随机数字表法分为两组,每组25例。研究组联用针刺、认知康复训练,对照组予以单纯认知康复训练。比较两组认知功能、血清细胞因子变化情况。结果治疗前两组MMSE量表评分比较,差异未见统计学意义(P>0.05),治疗后研究组MMSE量表评分提高幅度优于对照组(P0.05),治疗后研究组IL-6、TNF-α水平下降幅度与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用认知康复训练、针刺联合治疗卒中后认知功能障碍,有利于改善患者的认知功能和相关血清细胞因子水平。

摘要： 目的 观察电子生物反馈干预联合认知康复训练对血管性痴呆(VD)患者电脑神经心理测验(CNT)结果的影响.方法 选取82例VD患者为研究对象,按随机数表法分为观察组与对照组各41例.对照组采用认知康复训练,观察组在此基础上联合使用电子生物反馈干预,比较干预前与干预2个月后,两组患者认知状态[电脑神经心理测验(CNT)]、功能独立性[功能独立性评定量表(FIM)]、疾病严重程度[简易智能精神状态检查量表(MMSE)中定向力维度、语言能力维度]变化.结果 干预2个月后,两组患者记忆力评分、FIM各项评分均较干预前显著提高,且观察组明显高于对照组(P＜0.05);两组患者集中注意力所需时间、MMSE各项评分均较干预前显著降低,且观察组明显低于对照组(P＜0.05).结论 VD患者采用电子生物反馈干预联合认知康复训练可提高其注意力与记忆力,促进脑部神经功能重建,改善功能独立性缺陷,从而缓解病情.

摘要： 脑卒中后认知障碍(PSCI)系指急性脑血管病导致的各种类型和程度的认知障碍,是血管性认知功能障碍的重要组成部分.针灸疗法和认知康复训练对脑卒中后认知障碍的认知功能及社会活动功能康复有积极作用,临床应用广泛.本文就针灸疗法结合认知康复训练治疗脑卒中后认知障碍的临床研究报道作一讨论,科学的总结及评价临床各类报道,并对现在研究存在的问题和今后的研究方向进行讨论以为临床应用的开展提供参考.

摘要： 目的:了解认知康复训练对减轻老年性痴呆患者家属经济负担的效果，为制定医疗护理计划提供参考。方法：采用简易精神状态(MMSE)检查筛选出64例中晚期病人，病情稳定，均接受常规药物(多奈呱齐Smg叫)治疗。将其随机分为观察组和对照组各32例，两组患者比较，差异无显著性意义(p＞0.05)，有可比性。入组患者均排除严重心血管疾病、糖尿病。对照组进行常规药物泊疗，不施加任何干预，观察组除常规药物治疗外，建立认知康复训练计划，采用群体活动及小组活动模式。护土每周进行认知康复训练3次。干预方案持续五年（2006年到2010年)。结果：1.观察组的老年性痴呆患者五年间平均住院次数(1.63±1.26)，对照组的老年性痴呆患者五年间平均住院次数((3.75±1.46)p＜0.005。2.观察组的老年性痴呆患者五年间平均住院费用(3244.24±1248.33)，对照组的老年性痴呆患者五年间平均住院费用(5025. 5g±2962.71)p＜0.005。结论：研究结果显示通过认知康复训练可以有效减少老年性痴呆患者住院次数和每次住院费用。可明显减轻老年性痴呆患者家属的经济负担，可以做为制定老年性痴呆患者医疗护理计划的有效手段。

摘要： 精神分裂症是一种常见、病因不明的重性精神疾病,大部分患者病程迁延,常伴有严重的精神残疾,严重影响身心健康,给家庭和社会带来沉重的精神和经济负担.认知障碍(Cognitive Deficits,CD)作为精神分裂症患者的核心症状之一,对患者的社会功能、康复以及回归社会有重要影响.越来越多的研究表明,手册式认知矫正治疗(Cognitive Remediation Therapy,CRT)和计算机认知矫正治疗(Computerized Cognitive Remediation Therapy,CCRT)都能显著改善精神分裂症患者的认知障碍及其社会功能.但是,目前有关这两种方法疗效的持续性研究较少.因此,本研究比较了CRT和CCRT两种方法对精神分裂症患者认知损伤的改善作用及其疗效的持续性分析,探索认知矫正治疗的远期疗效,为临床认知康复训练提供指导.

摘要： 本发明提供一种康复训练棒，包括棒体以及感觉训练套，所述感觉训练套的正面设置有多个凸起，所述正面的一端设置有粘扣带，所述反面的相对端也设置有粘扣带；所述棒体顶面设置有凸台，所述凸台上设置有外螺纹，所述棒体底面设置有凹槽，所述凹槽内设置有内螺纹。一种康复训练装置，包括多个上述的康复训练棒。一种康复训练装置，包括：至少一块固定板，其上设置有多个盲孔；上述的康复训练棒，所述康复训练棒插入所述盲孔内。康复训练棒及包括该康复训练棒的康复训练装置解决了在家庭空间中不便使用大型康复治疗器械，解决了回归家庭后也可进行系统性针对性的康复训练。

摘要： 本发明公开了上肢康复训练机器人的康复训练方法，包括：将多个上肢机器人的控制器与康复中心的服务器连接起来，每个控制器能够收到其他控制器的训练情况；控制器启动上肢机器人，驱动上肢机器人指示固定在上肢机器人上的使用者执行标定任务，并将标定任务情况发送至服务器；服务器根据接收到的标定任务情况，得出使用者关节活动度的评估信息，并根据评估信息，从控制器中预存康复模式列表中匹配出目标康复模式，并将目标康复模式发送至控制器；控制器根据接收到的目标康复模式进行相应的康复训练。该康复训练方法有效地解决了一般的关节训练器无法满足复杂的康复训练要求等问题。本发明还公开了使用上述康复训练方法的康复训练系统。

摘要： 本发明公开了一种康复训练装置及康复训练装置的康复训练方法，康复训练装置包括：包括：机器人柜体；机器人手臂，机器人手臂可活动地设在机器人柜体上，机器人手臂上安装有固定支撑装置；压力感应组件，与固定支撑装置相连，压力感应组件用于检测人体下肢对机器人手臂的推力；用于驱动机器人手臂活动的驱动装置；控制器，控制器分别与压力感应组件和驱动装置信号传输。根据本发明的康复训练装置，使得固定支撑装置可以随同机器人手臂进行相应的动作，从而进一步带动患者的下肢进行运动，更好地进行康复训练。

摘要： 本发明提供一种康复训练棒，包括棒体以及感觉训练套，所述感觉训练套的正面设置有多个凸起，所述正面的一端设置有粘扣带，所述反面的相对端也设置有粘扣带；所述棒体顶面设置有凸台，所述凸台上设置有外螺纹，所述棒体底面设置有凹槽，所述凹槽内设置有内螺纹。一种康复训练装置，包括多个上述的康复训练棒。一种康复训练装置，包括：至少一块固定板，其上设置有多个盲孔；上述的康复训练棒，所述康复训练棒插入所述盲孔内。康复训练棒及包括该康复训练棒的康复训练装置解决了在家庭空间中不便使用大型康复治疗器械，解决了回归家庭后也可进行系统性针对性的康复训练。

摘要： 本发明属于关节康复辅助装置技术领域，具体涉及一种康复医学用关节术后康复训练结构和康复训练装置，包括中心体，所述中心体外侧周向设置有多个承压组件，所有的所述承压组件合围成截面为环形的结构；所述承压组件包括硬质的承压板体，所述承压板体为弧形结构，所述承压板体的侧边分别可拆卸连接有具有弧形结构的弹性体，相邻的两个所述弹性体彼此抵接，每个所述承压板体与所述中心体径向对应位置之间分别可拆卸连接有多个弹性件；发明通过上述弹性件和弹性体提供的反作用力，作为训练所需要的驱动力进行手部的张屈训练，不需要电机等驱动机构，结构简单，灵活，可以随时进行训练，而不需要特意去康复机构，可辅助提高手部张屈功能康复效果。

摘要： 本发明实施例涉及手功能康复训练设备技术领域，公开了一种手功能康复训练方法、装置、康复训练仪及介质。该方法包括：控制训练手套运动并采集训练手套输出的实时训练信号值；其中，实时训练信号值包括若干个训练部位的实时训练信号值，实时训练信号值能够反映对应的训练部位的屈伸程度；根据各个训练部位的实时训练信号值计算得到各个训练部位的实时训练信号值变化的实时速率；根据各个训练部位的实时训练信号值变化的实时速率以及各个训练部位的实时训练信号值变化的目标速率控制所述训练手套进行训练。本发明实施例可通过动态自适应调整训练强度达到更佳的训练效果。

摘要： 本实用新型提供一种康复训练棒，包括棒体以及感觉训练套，所述感觉训练套的正面设置有多个凸起，所述正面的一端设置有粘扣带，所述反面的相对端也设置有粘扣带；所述棒体顶面设置有凸台，所述凸台上设置有外螺纹，所述棒体底面设置有凹槽，所述凹槽内设置有内螺纹。一种康复训练装置，包括多个上述的康复训练棒。一种康复训练装置，包括：至少一块固定板，其上设置有多个盲孔；上述的康复训练棒，所述康复训练棒插入所述盲孔内。康复训练棒及包括该康复训练棒的康复训练装置解决了在家庭空间中不便使用大型康复治疗器械，解决了回归家庭后也可进行系统性针对性的康复训练。

摘要： 本发明涉及一种用于认知康复训练的机械辅助训练设备及其训练方法，该机械辅助训练设备包括：辅助认知平台，其包括与第一实体用具相对应的第二实体用具；传感元件，其被配置为通过拍摄图像和/或视频的方式来采集受训者对于训练指示的响应；辅助机械部，其被配置为通过操作第二实体用具中的至少部分用具来指导受训者完成至少部分训练指示；和控制端，其藕接至传感元件和辅助机械部，并能基于响应的情况来选择性地启用辅助机械部进行训练指导。

摘要： 本发明公开了一种用于认知康复训练的机械辅助训练设备及其训练方法，包括支撑板、训练控制台、辅助训练板、螺纹杆、遮挡板、丝杆和康复训练模块，所述支撑板上表面一侧固定连接有连接板，所述连接板一侧表面设置有显示器，所述连接板一侧另一侧表面设置有计算机终端，所述连接板内部两侧均固定连接有连接导轨，本发明通过设置的转动盘，能够通过驱动电机带动转动盘转动，能够使转动盘表面的连接杆一转动，通过连接杆一转动，并通过连接杆一和连接杆二之间的配合，能够使连接杆二带动遮挡板位置移动，从而能够实现对显示器表面不同位置的认知训练视频内容进行遮挡，便于实现对患者认知康复训练效果。

摘要： 本发明涉及一种用于认知康复训练的机械辅助训练设备及其训练方法，该机械辅助训练设备包括：辅助认知平台，其包括与第一实体用具相对应的第二实体用具；传感元件，其被配置为通过拍摄图像和/或视频的方式来采集受训者对于训练指示的响应；辅助机械部，其被配置为通过操作第二实体用具中的至少部分用具来指导受训者完成至少部分训练指示；和控制端，其藕接至传感元件和辅助机械部，并能基于响应的情况来选择性地启用辅助机械部进行训练指导。