职高美术
职高美术的相关文献在2008年到2021年内共计72篇,主要集中在教育、文化理论、建筑科学
等领域,其中期刊论文72篇、专利文献6064篇;相关期刊52种,包括南北桥、科学中国人、软件(教育现代化)(电子版)等;
职高美术的相关文献由57位作者贡献,包括郑菊香、余迪波、刘彦辰等。
职高美术
-研究学者
- 郑菊香
- 余迪波
- 刘彦辰
- 吴波
- 吴海波
- 师枫楠
- 李季梅
- 李永
- 李璐
- 杨如红
- 杨楠
- 王晶杰
- 赵伟
- 邓华
- 高小丹
- 侯成吉
- 刘建梅
- 刘朗春
- 刘霞
- 吉佳
- 周红
- 尹天依
- 张倩
- 张永清
- 张继敏
- 张雁平
- 张鸿霞
- 强小琴
- 李焕秋
- 杨丽娜
- 杨利波
- 杨海鸿
- 梁静琴
- 武晓辉
- 江晖
- 汪波
- 沈为峰
- 沈汶
- 涂建华
- 瞿建新
- 罗玉梅
- 胡樱凡
- 艾静
- 芦晓黎
- 苍枫林
- 苗庆华
- 董利君1
- 薛纪泉
- 赵娟
- 郭栋梁
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张永清
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摘要:
随着社会的不断发展和国家教育水平的不断提高,各级学校对艺术学科的重视程度越来越高,基层教学单位对美术教育专业毕业生的人才质量和技术要求也越来越高。这就要求学校要更好地适应国家和社会的需要,提升职高美术课堂的高效性,从而提高学生的专业水平。但是,在当前的学校中美术教育专业在教育和教学模式上还是存在着很多的不足,针对这些问题,教师应做出合理的改进来提升教学质量。一、改变传统教学模式。在传统的美术教学过程中,往往是教师照本宣科,学生照葫芦画瓢,然而从长远来看,这样的教学模式容易导致教师教学一成不变,学生学习敷衍了事。
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武晓辉
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摘要:
在新课改背景下,尽管从一定角度上来讲艺术欣赏教学的开展可以有利于学生的整体发展,但由于上述种种原因,目前职业高中的艺术欣赏教学还面临着若干问题,这些问题都在一定程度上影响和限制着学生审美能力的培养,同时也限制着职高学生的整体发展。所以,本文将在此基础上,从职高美术鉴赏课程教学活动中所面临的问题入手,探讨怎样更好地采取相应措施提升美术鉴赏课堂质量与效果,帮助学生全面发展并提升其学习兴趣。
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张鸿霞
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摘要:
美术教学时教育体系中的关键组成,随着素质教育的逐渐推行,人们也逐渐发觉美术活动可以使得学生的思想更加活跃,推进学生身体心理和谐发展。因此,教师应该重视提升学生的美术热情,培育学生学习兴趣。
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沈汶
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摘要:
本文简要分析了地方文化遗产在职业高中美术课程中的应用价值,围绕基于资源整合构建新课、完善美术课程开发链条、充分运用现有文化资源、引入趣味教学实践活动四个层面,探讨了地方文化遗产在职业高中美术课程中开发与运用的具体策略,以期为职业高中美术课程改革与创新提供借鉴意义。
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瞿建新
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摘要:
在中职学校中,美术是一门素质学科。但是美术又与他学科不同,标准更高,而且具有抽象化的特点,学生如果想要学好美术,需要确保学生掌握基本的方法和审美能力,通过思想和视觉、技能的掌握,并将其传达到作品中,这对学生来说往往具有一定的难度,也影响了美术教育的教学质量。其中,素描作为基本功对美术教学的提高有着重要意义。本文以提高素描写生能力为主题展开研究,从素描写生的意义、存在的问题出发,最后提出几点建议,以供参考。
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李璐
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摘要:
素描是学好美术的基础,它是一门重要的基本功.素描造型教学是一种较为科学的实训科目,在这一过程中要循序渐进.高校教师在素描造型教学过程中必须按科学规律进行教学,学生也应遵循这一规律进行学习,并且,严格的素描造型实训并未妨碍学生的创造性思维的培养,相反,学生从中能得到更大的收获.纵观近现代美术史,张大千;徐悲鸿等优秀画家都具有创新能力的画家都画得一手扎实的素描.所以,应站在历史发展的角度看待素描造型教学方法,如果它有不足,应在今后素描造型教学中不断改进,要客观公正地看待过去已有的一切,迎合时代和社会的进步,传承和不断创新素描造型教学方法.在画家和设计师眼里,它就像空气一样重要.所以,素描是一切艺术的基础,它是非常重要的课程.职高美术教师的职责,怎样针对学生的实际特点,提升高质量的素描课堂教学,培养社会需要的优秀人才.
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张继敏
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摘要:
创造力是美术的灵魂,在美术教学中,培养学生的创造力比知识教学更重要.美术教学的教学宗旨是培养学生的创造力,然而知识却是创造力生长的温床,所以教师在教学时,必须要根据学生的个人特点制定相应的教学策略,重视学生个人的创造力培养,让学生的美术学习摆脱模板化,焕发新活力.