维吾尔族大学生
维吾尔族大学生的相关文献在2005年到2021年内共计127篇,主要集中在常用外国语、信息与知识传播、教育
等领域,其中期刊论文127篇、专利文献35476篇;相关期刊90种,包括才智、青春岁月、新疆师范大学学报(哲学社会科学版)等;
维吾尔族大学生的相关文献由169位作者贡献,包括张小刚、林冬梅、王莹莹等。
维吾尔族大学生—发文量
专利文献>
论文:35476篇
占比:99.64%
总计:35603篇
维吾尔族大学生
-研究学者
- 张小刚
- 林冬梅
- 王莹莹
- 董莉
- 龙玉红
- 付杰
- 任倩
- 张亚琴
- 张小刚1
- 张斌科
- 张梦心
- 朱敏
- 李硕豪
- 杜良霞
- 杨凤微
- 杨新璐
- 杨艳
- 段涛涛
- 王超
- 石宽宽
- 迪拉热·达吾提
- 邓春生
- 阿依古丽·阿布都热合曼
- 马祥
- 万晓卉
- 严若芳
- 乔建荣
- 买合甫来提·坎吉
- 买提西热扑·吉力力
- 井水
- 任菲菲
- 任鹏博
- 伊力亚尔·麦提尼亚孜
- 何峰
- 余亚微
- 侯现振
- 侯瑞华
- 克拉热·卡米力
- 全鸿翎
- 刘懋琼
- 刘文
- 刘方
- 刘福利
- 刘秀明
- 刘红云
- 刘芹
- 剡启超
- 努尔买买提·依拉洪
- 努尔古丽·阿不都苏力
- 卡米力江.阿不都克力木
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井水;
孙倩格
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摘要:
文章构建了多维度多层次新疆高校图书馆社会融合信息服务质量评价指标体系,采用问卷调查、深度访谈相结合的方法实证研究了691名维吾尔族大学生的社会融合信息需求.研究发现:维吾尔族大学生汉语能力低,馆藏资源易用性差,显著影响他们的文化融合信息需求;馆藏资源缺乏交互性,馆藏资源相关度不高,馆藏资源适当性不足显著影响了维族生的社会经济融合信息需求;图书馆社会融合信息服务的主体性和延伸性之争,显著影响了维族生的心理信息融合.据此,提出基于维族生社会融合信息需求构筑馆藏信息资源;积极开展移动服务,搜集、整理、推送社会融合的服务策略,推进高校图书馆更好地满足维吾尔族大学生的信息需求.
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然衣拉·阿不力肯木
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摘要:
我是来自新疆的维吾尔族大学生,名叫然衣拉,21岁,现在就读于西南政法大学新闻传播学院三年级。我的家乡轮台县阳霞镇位于天山脚下,八岁时,我就开始帮家里放羊,所以我称自己是天山脚下的牧羊女。美丽的天山常给我带来无限的遐想,如古诗云:“轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。”
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张桢;
张晨;
娜依拉·亚尔买买提
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摘要:
(1)目的:探究新疆地区维吾尔族大学生习练太极拳与其中华文化认同的关联,为指导新疆地区维吾尔族大学生体育课程设置与思政课程结合提供参考依据;(2)方法:2019年3月和7月对随机抽取新疆克拉玛依地区克拉玛依职业技术学院、新疆医科大学厚博学院大一维吾尔族新生共112名为研究对象,进行为期32学时的简化二十四太极拳干预教学,在教学前后采用自编问卷调查其对中华文化的四个维度的认同感,即对中华民族族物喜好、民族接纳、宗教信仰和社会约束的认同;(3)结果:维吾尔族大学生在接受太极拳训练前后对中华民族宗教信仰认同感上的差异值无统计学意义;对中华民族族物喜好、民族接纳和社会约束的认同感均有统计学意义;(4)结论:太极拳教学对培养维吾尔族大学生中华民族认同有良好的促进作用.
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唐琳
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摘要:
加强高校维吾尔族大学生普通话水平的提升,有利于提升学生沟通、获取知识的能力,更有利于培养其中华民族认同及文化认同感.由于语系不同、语言基础薄弱、语言习惯差异及学习目的单一,新疆维吾尔族大学生普通话学习面临一定的困难.本文针对新疆维吾尔族大学生学习普通话的难点及原因出发,从学校、教师及学生三方面提出了相应的策略.
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曹鑫钰;
乔建荣;
周肃军;
李扬;
马玉莹
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摘要:
本研究采用延迟书写任务,对南疆某高校71名维吾尔族在校大学生的汉字学习策略进行了实验研究。研究发现,在汉字学习中,维吾尔族大学生倾向于采用“部件式”学习策略。本文针对不同熟悉度的情况对维吾尔族大学生对不同结构类型汉字的学习特点进行了探讨,并根据维吾尔族大学生汉字学习特点,提出了改进教学的建议。
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