汉族大学生

摘要： 本研究通过对2010-2019年9年间内蒙古自治区汉族大学生运功能力指标的变化趋势进行纵向比较和不同年度各指标不及格率的横向变化趋势分析,探索内蒙古自治区汉族大学生运动能力发展趋势。结果表明:(1)9年间内蒙古自治区汉族大学生爆发力和耐力水平总体呈下降趋势,速度能力各组别男生和21-22岁女生的成绩呈下降趋势,柔韧性水平男生成绩呈现下降、女生成绩呈现提高趋势,力量水平男生成绩呈下降、19-20岁女生成绩呈提高、21-22岁女生成绩呈现持平趋势;(2)9年间除爆发力(2019年)和柔韧性(2014年)外,内蒙古自治区汉族大学生各项运动指标均表现为21-22岁年龄组不及格率高于19-20岁年龄组;(3)9年间除力量和柔韧性外,内蒙古自治区汉族大学生各项运动指标均为女生不及格率高于男生;(4)9年间均表现为力量和耐力水平不及格率高居不下,且有继续上升的趋势。

摘要： 采用仪器测试法和数理统计法等对贵州大学汉族大学生体质健康测试数据进行采集和汇总分析.结果 显示:贵州大学汉族大学生的体质健康测试成绩无论是及格率、合格率和优良率都是大二年级优于其他年级;女生较为优势项目是50米短跑;汉族男生所有测试项目中成绩最低的是引体向上,男生手臂肌力最弱;汉族女生所有测试项目中最弱项是仰卧起坐,女生腹肌力量较弱.并依据分析结果对贵州大学的体育课程设置提出若干建议.

摘要： 在知情同意的前提下,随机抽取锦州医科大学年龄在18~21岁之间的在校大学生作为研究对象,首先按年龄分为18、19、20岁和21岁4个年龄组,每组再按性别分为男、女2组,共422例。应用体成分分析仪对所有受试者进行检测,得出体质量、全身总肌肉量、躯干肌肉量、左上肢肌肉量、左下肢肌肉量、右上肢肌肉量、右下肢肌肉量等各项数值;利用握力计、背力和腿力计测得左手握力、右手握力、背力、腿力值;利用平衡试验、4m定时行走试验、定时端坐起立试验检测身体活动能力;结果采用独立样本t检验和方差分析处理。

摘要： 在新疆,维吾尔语交流使用频繁.因此,对于在新疆就读的汉族大学生来说,必须要重视学习维吾尔语,以方便自己的学习与生活.文章从学习维吾尔语的重要作用着手,就当前塔里木大学汉族大学生的维吾尔语学习现状进行分析,并以此为基础深入探究了教师该通过何种具体策略帮助汉族大学生学好维吾尔语.

摘要： 在新疆,维吾尔语交流使用频繁。因此,对于在新疆就读的汉族大学生来说,必须要重视学习维吾尔语,以方便自己的学习与生活。文章从学习维吾尔语的重要作用着手,就当前塔里木大学汉族大学生的维吾尔语学习现状进行分析,并以此为基础深入探究了教师该通过何种具体策略帮助汉族大学生学好维吾尔语。

摘要： 目的:分析西藏某高校946 例汉族大学生尿常规结果,了解高原环境对汉族大学生泌尿系统的影响。方法:从西藏某高校近几年的新生体检资料中,整群抽取2019 年9 月份入学的946 名汉族大学生的尿常规检测结果进行分析。结果:男性汉族大学生Vc 异常率最高,为40.03%,其次是UBG 异常率17.01%,LEU异常率7.05%,BIL 无异常结果出现,其它如PRO、KET、BLD、SG、NGLU、NIT、pH 都只有少数人出现异常现象。女性汉族大学生中,Vc 异常率最高且稍高于男性,为41.76%,LEU 异常率为18.13%,UBG 异常率9.89%,BLD 异常率7.69%,BIL 同样无异常结果出现,PRO、SG、KET、NIT、NGLU、pH 只有少数人出现异常现象。结论:高原环境对西藏高校汉族大学生尿常规结果有显著影响,但多为轻微异常,不必过分担心。

摘要： 目的 探讨大学生在情绪记忆上的性别和文化差异及被试对不同效价的情绪图片的记忆偏好.方法 采用学习-再认范式,请54名大学生对不同效价的情绪面孔图片进行再认,记录并分析被试的再认反应时和正确率.结果 (1)藏族被试再认反应时为(1 808.28±528.45) ms,汉族被试再认反应时为(1 508.27±455.37)ms,反应时的民族类型主效应显著[F(1.50)=5.826,P＜0.05];负性图片的再认反应时[(1 568.90±534.45) ms]显著短于正性[(1 684.08±476.24) ms]及中性图片的再认反应时[(1 738.51±528.73)ms],情绪图片效价的主效应显著[F(2.100)=6.997,P＜0.05].(2)在正确率上,情绪图片效价的主效应显著[F(2.49)=29.56,P＜0.05],被试对负性图片的再认正确率[(78.83±8.55)％]显著高于其对正性[(73.41±9.66)％]及中性图片[(67.96±9.64)％]的再认正确率.(3)藏族被试对负性图片[(77.46±8.48)％]的再认正确率显著高于其对正性图片[(70.89±8.83)％]及中性图片[(67.32±8.70)％]的再认正确率,情绪图片效价的主效应显著[F(2,52)=14.891,P＜0.05].(4)汉族被试对负性图片的反应时[(1 359.89±365.58)ms]显著短于其对正性[(1 549.93±434.60)ms]及中性图片[(1 615.01±528.77) ms]的反应时,情绪图片效价的主效应显著[F(2,48)=9.758,P＜0.05];汉族被试对负性图片[(80.31±8.53)％]的再认正确率显著高于其对中性图片[(68.65±10.70)％]及正性图片[(76.12±9.94)％]的再认正确率;其对正性图片的再认正确率也显著高于其对中性图片的再认正确率,情绪图片效价的主效应显著[F(2,48)=15.359,P＜0.05].结论 民族文化和情绪效价影响大学生的情绪记忆,藏族和汉族大学生对情绪图片的再认都有明显的“负性偏向”,但又具有各自不同的特点.%Objective To explore the gender and cultural differences in emotional memory of college students and whether they have memory preferences for emotional pictures with different valence.Methods Using the learning-recognition paradigm,fifty-four Tibetan and Han students were asked to recognize the emotional face images of different valence.The reaction time and accuracy of the subjects were recorded and analyzed.Results (1) The reaction times of the Tibetan and Han subjects were (1 808.28±528.45) ms and (1 508.27±455.37)ms,the main effect of national type was significant (F(1,50)=5.826,P＜0.05).The main effect of emotional picture valence was significant (F(2,100)=6.997,P＜0.05),the reaction time of negative pictures ((1 568.90 ± 534.45) ms) was significantly shorter than that of the positive picture ((1 684.08±476.24) ms) and neural pictures ((1 738.51 ± 528.73) ms).(2) On the accuracy rate,the main effect of emotional picture valence was significant (F(2,49)=29.56,P＜0.05).The accuracy of negative images ((78.83±8.55) ％) was significantly higher than that of the positive ((73.41 ±9.66) ％) and neutral picture ((67.96 ± 9.64) ％).(3) For Tibetan subjects,the accuracy of positive picture ((77.46 ± 8.48)％) was significantly higher than that of positive ((70.89±8.83)％) and neutral pictures ((67.32± 8.70) ％),the main effect of emotional picture valence was significant (F(2.52)=14.891,P＜0.05).(4) For Han subjects,,the response time of negative images ((1 359.89±365.58) ms) was significantly shorter than that of positive ((1 549.93±434.60) ms) and neutral pictures ((1 615.01±528.77) ms),the main effect of emotional picture valence was significant (F(2,48)=9.758,P＜0.05).The accuracy of negative images ((80.31±8.53)％) was significantly higher than that of neutral ((68.65±10.70)％) and positive images ((76.12±9.94)％),and the main effect of emotional picture valence was significant (F(2,48) =15.359,P＜ 0.05).Conclusion National culture and emotional valence affect the emotional memory of the Tibetan and Han students.Both Tibetan and Han students have obvious "negative bias" on the recognition of emotional images,but they have different characteristics.

摘要： Exploring the effective path of trans-ethnic intercourse is the inevitable requirement of the ethnic unity work under the new situation. This paper uses the quantitative research method to investigate some subjective aspects of the attitudes toward ethnic groups and trans-ethnic intercourse of Han college students who are either college students in ethnic colleges or students at universities in ethnic areas. Meanwhile, qualitative investigation method is used to investigate the objective educational environment of trans-ethnic intercourse among college students. Finally, it puts forward countermeasures and recommendations from five aspects such including top-level design, strategic advancement, national consciousness, platform construction and curriculum construction.%探索跨民族交往的有效路径是新形势下做好民族团结工作的必然要求.本文采用定量调查法对民族院校和民族地区普通高校汉族大学生的民族态度、跨民族交往态度等主观层面进行调查,并采用定性调查法对大学生跨民族交往所处的客观教育环境进行调查分析.最后,从顶层设计、推进策略、国家意识、平台构建、课程建设等5个方面提出对策建议.

摘要： 个体的心理发展受多种因素的影响.其中生活环境、民族文化、地区特点对大学生的心理健康发展存在着不同程度的影响.探讨和研究少数民族大学生的心理健康问题,不仅对做好大学生心理健康教育具有普遍的意义,还可以丰富我国心理卫生学的理论,为建立我国大学生心理健康教育的体系提供实证资料,对我国大学生心理健康研究具有重要的意义.为了准确了解内蒙古不同民族大学生的心理健康状况及其影响因素,我们用临床症状自评量表(SCL-90)对内蒙古民族师范学院和内蒙古师范大学的963名蒙古族和汉族大学生进行了测查,并对测查结果进行了蒙古族和汉族大学生的比较研究,得出了一些对大学生进行心理健康教育具有启发意义的结果.

摘要： 本发明公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域，包括：底板、设置在底板上的支撑筒、滑动设在支撑筒内且能够进行高度调节的支撑杆以及若干个小黑板，支撑杆上设有能够进行角度调节的安装板，安装板上翻折连接有书写板，安装板上设有多个夹持机构，小黑板能够与对应的夹持机构可拆卸连接，安装板上设有多个能够与对应的小黑板滑动配合的凹形存放槽以及与凹形存放槽对应的阻挡机构。本申请通过书写板进行讲解，翻转书写板即可在小黑板上记录班级学生上课情况，通过凹形存放槽与阻挡机构的配合能够对小黑板进行存取，方便、实用。

摘要： 本发明公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域，包括：底板、设置在底板上的支撑筒、滑动设在支撑筒内且能够进行高度调节的支撑杆以及若干个小黑板，支撑杆上设有能够进行角度调节的安装板，安装板上翻折连接有书写板，安装板上设有多个夹持机构，小黑板能够与对应的夹持机构可拆卸连接，安装板上设有多个能够与对应的小黑板滑动配合的凹形存放槽以及与凹形存放槽对应的阻挡机构。本申请通过书写板进行讲解，翻转书写板即可在小黑板上记录班级学生上课情况，通过凹形存放槽与阻挡机构的配合能够对小黑板进行存取，方便、实用。

摘要： 本实用新型公开了一种用于大学生思想政治教育中的学生情况索引板，涉及教育设备技术领域。本实用新型包括两个立柱，两个所述立柱之间铰接有垂直于水平面的记录板且记录板的数量不少于两个，每两个所述记录板相邻的两侧之间均相互铰接且记录板呈横向排布。本实用新型通过记录板的设置，辅导员可以将班里的每个学生的思想状态情况写在记录板上，通过将学生的思想状态情况写在记录板上区别与通过电脑记录学生思想状态情况，在辅导员带调取学生思想情况时不需要指定姓名进行调取，可以之间在记录板上观看查找，有效的避免了当辅导员过于繁忙，忘记有哪些学生需要特别关注，有哪些学生的思想状态存在问题，由此导致思想政治教育工作的疏漏的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生创新创业课程用学生展示设备，包括展示壳体，展示壳体内设置有展示块，安装腔内设置有转动展示装置，转动展示装置包括驱动电机、驱动杆、固定杆、若干个展示皮带组，展示皮带组沿驱动杆的高度方向从下至上依次设置，且每个展示皮带组朝向展示块均设置有若干个连接杆，展示块设置有供连接杆移动的安装槽，每个连接杆延伸至展示块外的一端均设置有展示安装板，每个展示安装板的左右两端均设置有调节夹持装置，每个展示安装板的底部设置有夹持脚；通过展示安装板的左右两侧的夹持板与夹持脚相配合实现三角固定，提高展示块对创业成果的展示的方便性，并提高创业成果在展示安装板上的稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生思想政治教育学生情况索引板，包括锁止万向轮、防护壳、滑槽和情况记录装置，所述锁止万向轮设于防护壳底壁上，所述滑槽设有防护壳内底壁上，所述情况记录装置可滑动设于防护壳内，所述情况记录装置可滑动设于滑槽内。本实用新型属于教育技术领域，具体是指一种便于直观查看学生状态且占用空间少的大学生思想政治教育学生情况索引板。

摘要： 本实用新型公开了宣传展框设备领域的一种大学生用宣传学生消费观念的展框，一种大学生用宣传学生消费观念的展框，包括支撑底座，支撑底座下端设置有车轮，支撑底座外侧两端均设置有固定柱，固定柱之间设置有拉杆，支撑底座上端中部设置有伸缩杆，伸缩杆上端通过连接杆转动连接有支撑杆，支撑杆另一端固定连接有第一展框，第一展框内部滑动连接有第二展框，通过第二展框与第一展框的配合，不占用较多的空间即可得到较大的展示空间，并且该装置利于收纳，可将展框平行放置在支撑底板上端即可，并在在展示过程中可旋转，方便更多的人观看，同时在下端可放置笔等物品，可对展框内容进行修改与补充，十分便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生多人公寓式学生床,包括床腿、床板、栏杆和固定孔，所述床腿上安装有堵盖，所述床腿上安装有所述床板，所述床板一侧安装有所述栏杆，所述床板一端连接有所述固定孔，所述固定孔旁设置有颈部按摩器，所述颈部按摩器旁设置有控制器，所述控制器上设置有按钮，所述按钮旁设置有显示屏。有益效果在于：可通过所述按钮设置闹钟、课程表、表格的制作和音乐的播放，通过所述扶梯的设计使其具有了开速拆卸安装的功能，增加了空间利用率，同时解决了安全隐患，通过所述颈部按摩器的设计，消除因长时间学习给学生带来的疲劳感。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，涉及教学用具技术领域。一种大学生哲学教育学生情况记录索引板，包括框架，所述框架内设置竖板，所述竖板为多个，多个所述竖板与框架形成空腔，所述空腔内设置转轴，所述转轴上套设壳体，所述壳体一侧设置支撑装置，所述支撑装置包括底座，所述底座与框架底部固定连接，所述底座上设置支撑架，所述支撑架两侧固定设置第一连接杆，所述第一连接杆上设置支架弹簧，所述支架弹簧远离支撑架一端与底座连接，所述支撑架上设置支撑板，所述壳体位于支撑板上方。本实用新型的有益效果在于：本装置能够将记录下来的学生情况直观显示出来，提高教师调整授课进程和授课思路的效果。

摘要： 一种固定于学生宿舍内的大学生思想政治教育展板。主要为了解决现有安放在学生宿舍内的平面展板不方便辅导员粘贴和更换宣传材料以及书写文字通知的问题。其特征在于：矩形底座的侧壁开有一个白板抽出口，内置有可抽出的白板，白板的顶端固定有挡片；矩形底座上有一圈挡沿，贯穿挡沿的左右侧有一根转轴，转轴上缠绕网格布，网格布的底端连接一根定位杆，在挡沿上转轴的相对端开有定位杆插孔，定位杆上的两个侧端连接有可压缩入定位杆插孔内的滚珠；矩形底座的侧壁上通过铰链铰接透明的有机玻璃板外盖。本种展板结构简单，易于安装，能够快捷的更换展示内容而无需采用胶水粘贴，还能够在需要的时候将白板抽出后书写文字通知。

摘要： 一种用于大学生思想政治教育中的学生情况索引板。主要目的在于为从事高校辅导员工作的人员提供一种便于直观了解学生思想动态的展示工具。其特征在于：在外框和上扣板扣合后形成的空间内固定有若干结构相同的转动展示单元，转动展示单元由卷布、带有单书写面的不粘胶贴、小滚轮上支撑板、小滚轮下支撑板、若干小滚轮、大滚轮、转动手柄以及工字形支撑体组成，工字形支撑体的上、下两根横杆的左端沿水平方向分别固定在滚轮支撑板的中间，大滚轮的两端固定有轴承，卷布围绕若干小滚轮和大滚轮形成闭合连接；卷布上的上、下侧间隔开有若干均匀分布的齿轮咬合孔，大滚轮的上下端间隔则固定有若干均匀分布的咬合齿。