中等职业教育
中等职业教育的相关文献在1979年到2022年内共计12429篇,主要集中在教育、经济计划与管理、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文11808篇、会议论文621篇、专利文献20950篇;相关期刊2092种,包括职业技术、职业、中国职业技术教育等;
相关会议144种,包括决策论坛——政用产学研一体化协同发展学术研讨会、中国职业技术教育学会2014年学术年会——“加强职业指导 促进学生就业”专题论坛、2013年度职教教改论坛等;中等职业教育的相关文献由10167位作者贡献,包括曹晔、周济、葛锦林等。
中等职业教育—发文量
期刊论文>
论文:11808篇
占比:35.38%
专利文献>
论文:20950篇
占比:62.76%
总计:33379篇
中等职业教育
-研究学者
- 曹晔
- 周济
- 葛锦林
- 闫志利
- 陈嵩
- 黄尧
- 刘来泉
- 孔祥富
- 朱孝平
- 杨金土
- 邱小健
- 周如俊
- 徐国庆
- 沈有禄
- 等
- 石伟平
- 何文明
- 史文生
- 庄西真
- 桂文
- 申家龙
- 冉云芳
- 李兰兰
- 李艳
- 秦虹
- 陈光
- 陈胜祥
- 于洪姣
- 徐涵
- 李辉
- 王军伟
- 王辉
- 英子
- 马树超
- 余益中
- 刘丽娜
- 刘建同
- 姜汉荣
- 尹玉辉
- 张健
- 方芳
- 本刊编辑部
- 李玉明
- 牛征
- 王伟
- 谯欣怡
- 赵锋
- 陈培瑞
- 马良生
- 高原
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荣洪彬
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摘要:
体育是中等职业教育阶段的学习内容之一,确定教学目标和创建有效的课堂非常重要。体育课是学生增强体质、提高身体素质必不可少的训练科目之一。提高体育课堂教学效率是培养学生综合能力的重要途径,旨在全面提高中等职业教育体育课堂教学质量,促进中等职业教育人才培养。体育是一门实践性很强的学科。中等职业学校体育教学的目的也是培养学生的身心健康和全面发展,为今后的学习和生活打下良好的基础。因此,我们应该更加重视体育课堂的效率,充分发挥其在教学中的最大价值,为提高我国中等职业学校体育教学质量做出贡献。
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赵亮
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摘要:
中等职业教育是构建现代职业教育体系的关键一环。目前,安徽省中等职业教育正处在高质量发展阶段。本文对安徽省中等职业教育专业设置现状的专业点分布、区域分布、产业分布等数据以及安徽省中等职业教育专业分布特点进行了分析,并结合安徽省产业发展需求,提出安徽省中等职业教育专业调整策略。
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龙春玲
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摘要:
在教育改革的大时代背景下,职业教育也希望能够通过改革为教学活动注入更多的教育价值,帮助受教育者实现更大的成长,实现“弯道超车”,改变社会上对于职业教育的偏见,为社会发展输送更加优秀的人才,为社会主义现代化做出更大的贡献。在这篇文章中,将会以“1+X”证书为核心出发点,在充分考虑职业教育情形和社会发展需求的前提下,系统性阐述我国现阶段职业教育“1+X”证书制度落实的阻碍,并在此基础上提出切实可行的优化创新措施,从而为职业教育发展指明方向,为学生带来更好的教育体验。
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王秀芳;
周伟
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摘要:
从人才培养规模、专业设置、教育质量、职教政策等四个方面,对安徽省中等职业教育与地方经济的适应性进行了分析。结果表明,安徽省中等职业教育与地方经济存在不适应现象,具体表现为人才培养规模与地方经济规模不同步、专业设置与产业发展不完全匹配、教育质量与经济高质量发展不完全对接、职教政策与人才培养需求不完全适切。对此,从适当调整教育规模,对接市场需求;提高专业与产业对接度,实现精准供给;提高教育质量,注重内涵建设;强化政策引领,做好顶层设计等方面提出了对策建议。
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黄瑞霞
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摘要:
近年来,我国不断有质疑中等职业教育存在的声音出现,甚至国家提倡“普职比大体相当”的政策也被呼吁取消。为国家培养了数以万计的技术技能人才的中等职业教育,在国家经济发展和社会建设中起着举足轻重作用的中等职业教育,其基础地位何以会遭受如此威胁?在此情形下,从结构功能主义视角出发,借鉴结构功能主义模式的四个维度:适应、目标实现、整合、潜在模式维系,分析中等职业教育的现实境遇和对策建议。试图构建一个相对成熟的中等职业教育运行体系,以解决中等职业教育当前面临的窘境。
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谢汝宗;
张苇锟
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摘要:
基于2007—2019年全国省际面板数据,综合利用面板双固定效应模型与面板门槛模型,把中等职业教育投入分为质投与量投两个方面,重点考察两者对第三产业发展的影响及其区域异质性,探讨中等职业教育质投与量投的相互关系及专任教师规模对中等职业教育质投和量投功效发挥的影响。研究表明:中等职业教育质投比量投更为有效推动第三产业发展,中部地区的中等职业教育质投促进第三产业发展的效应较东西部地区更强;相比东中部地区,西部地区的中等职业教育量投对第三产业发展具有更为明显的抑制作用;中等职业教育经费量的投入存在不足,抑制着中等职业教育质投功效的发挥;专任教师规模是中等职业教育质投和量投影响第三产业发展的重要门槛值。因此,必须提高专任教师队伍力量,把关学生获取双证的质量,重视教育区域发展的不平衡,加大教育经费投入,促进中等职业教育质投和量投的功效发挥。
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胡国友
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摘要:
增强职业教育适应性是深化职业教育改革发展的总体要求和目标指向。作为我国普及高中阶段教育和建设现代职业教育体系的重要基础,增强中等职业教育适应性具有鲜明的时代要求。但其内部存在办学条件不完善、办学规模不稳定、类型特色不鲜明的问题,外部面临基础地位不牢固、发展环境不匹配、体系衔接不顺畅等挑战,急需有关各方协同应对。在地方政府层面,应着力巩固中职基础地位、落实政府举办主责、引导产教融合共生。在教育行政部门层面,应着力优化体系建设、强化标准引领、深化评价改革。在中等职业学校层面,应精准对接区域产业发展需求、深入推进办学育人模式变革、全面推进与深化学校内涵建设。
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熊莉;
邓帆
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摘要:
我国正处于从制造业大国向制造业强国迈进的过程中,为提高制造业核心竞争力,需要大力发展职业教育。通过对武汉市中等职业教育现状的调查,分析存在的问题,提出相关对策建议,推动职业教育与企业共同发展,促进职业教育高质量发展。
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摘要:
南宁市第三职业技术学校创建于1959年,是国家公办、自治区重点中等职业学校,是广西首批四星级中等职业学校、南宁市中等职业教育电气技术专业集团龙头学校。学校有专任教师157人,其中正高级教师2人、高级教师43人、广西中职名师工程培养对象4人、南宁市教坛明星1人、南宁市学科带头人6人、南宁市高层次D类人才3人、南宁市首席技师3人,并有2人获南宁市五一劳动奖章,“双师型”教师占比达63.7%。
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董小换;
贺丽丽
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摘要:
中等职业教育承担着为社会输出技术型人才、提高人才综合素养的重要任务。围绕中等职业教育实训课的教学标准设计科学的教学质量评价模式,能够进一步提高中等职业教育实训课的育人功能。在对中等职业教育实训课发展现状研究的基础上,以机电专业实训课质量评价体系的优化为切入点,论述了优化中等职业教育实训课质量评价体系的可行性策略。
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赵强
- 《对接京津——高端定位、时代发展研讨会》
| 2021年
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摘要:
中等职业教育包括普通中等专业学校、职业中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中、技工学校等教育.中等职业教育,是我国高中阶段教育的重要组成部分,中等职业教育,就是在九年义务教育的基础上,培养数以亿计的高素质劳动者.高效的教学团队可以促进学校教育教学质量的提高,推动教师队伍和教师本人的发展.加强中等职业学校专业教学团队建设,对于当今职业学校提升教师专业化水平、促进青年教师成长、推进课程改革深入开展以及提升学校核心竞争力具有重要意义.计算机基础与应用则是中等职业教育的主体课程之一.本文从专业教学团队建设的内涵出发,以计算机应用专业教学团队建设的实践为参照,对职业学校专业教学团队的建设进行了分析和探讨,具有重要的现实意义.
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伍跃平
- 《新课程背景下的教学设计与实践研讨会》
| 2021年
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摘要:
在信息时代的发展趋势下,中职计算机应用专业采用微课进行教学,可以提高教学的逻辑思维和教学水平,进一步促进了计算机应用专业的教学要求和教学目标的的完善.在中职计算机专业教学过程中,实践教学的模式已得到合理运用,取得了满意的实践效果.在中职计算机应用专业教学环节中引入微课,充分发挥微课的作用,提高中职计算机技术应用专业教学的高效性.文章对微课的概念与特征进行了简要的论述,分析了微课在中职计算机应用专业的作用,明确提出了实践活动的探究策略,提高微课教学水平,以保证教育模式能紧跟时代,提高中职学生计算机应用专业知识的应用能力.
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伍跃平
- 《新课程背景下的教学设计与实践研讨会》
| 2021年
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摘要:
在信息时代的发展趋势下,中职计算机应用专业采用微课进行教学,可以提高教学的逻辑思维和教学水平,进一步促进了计算机应用专业的教学要求和教学目标的的完善.在中职计算机专业教学过程中,实践教学的模式已得到合理运用,取得了满意的实践效果.在中职计算机应用专业教学环节中引入微课,充分发挥微课的作用,提高中职计算机技术应用专业教学的高效性.文章对微课的概念与特征进行了简要的论述,分析了微课在中职计算机应用专业的作用,明确提出了实践活动的探究策略,提高微课教学水平,以保证教育模式能紧跟时代,提高中职学生计算机应用专业知识的应用能力.
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伍跃平
- 《新课程背景下的教学设计与实践研讨会》
| 2021年
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摘要:
在信息时代的发展趋势下,中职计算机应用专业采用微课进行教学,可以提高教学的逻辑思维和教学水平,进一步促进了计算机应用专业的教学要求和教学目标的的完善.在中职计算机专业教学过程中,实践教学的模式已得到合理运用,取得了满意的实践效果.在中职计算机应用专业教学环节中引入微课,充分发挥微课的作用,提高中职计算机技术应用专业教学的高效性.文章对微课的概念与特征进行了简要的论述,分析了微课在中职计算机应用专业的作用,明确提出了实践活动的探究策略,提高微课教学水平,以保证教育模式能紧跟时代,提高中职学生计算机应用专业知识的应用能力.
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伍跃平
- 《新课程背景下的教学设计与实践研讨会》
| 2021年
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摘要:
在信息时代的发展趋势下,中职计算机应用专业采用微课进行教学,可以提高教学的逻辑思维和教学水平,进一步促进了计算机应用专业的教学要求和教学目标的的完善.在中职计算机专业教学过程中,实践教学的模式已得到合理运用,取得了满意的实践效果.在中职计算机应用专业教学环节中引入微课,充分发挥微课的作用,提高中职计算机技术应用专业教学的高效性.文章对微课的概念与特征进行了简要的论述,分析了微课在中职计算机应用专业的作用,明确提出了实践活动的探究策略,提高微课教学水平,以保证教育模式能紧跟时代,提高中职学生计算机应用专业知识的应用能力.
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张余
- 《新课程背景下的教学设计与实践研讨会》
| 2021年
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摘要:
课程思政是实现立德树人的重要举措,数学课程是思政教育的重要载体,本文主要围绕“中职数学和思政教育融合的必要性”、“思政教育理念融入数学课程的基本策略”及“健全教学评价机制,推动课程思政建设的进程”这三方面进行简要分析.
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张余
- 《新课程背景下的教学设计与实践研讨会》
| 2021年
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摘要:
课程思政是实现立德树人的重要举措,数学课程是思政教育的重要载体,本文主要围绕“中职数学和思政教育融合的必要性”、“思政教育理念融入数学课程的基本策略”及“健全教学评价机制,推动课程思政建设的进程”这三方面进行简要分析.
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张余
- 《新课程背景下的教学设计与实践研讨会》
| 2021年
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摘要:
课程思政是实现立德树人的重要举措,数学课程是思政教育的重要载体,本文主要围绕“中职数学和思政教育融合的必要性”、“思政教育理念融入数学课程的基本策略”及“健全教学评价机制,推动课程思政建设的进程”这三方面进行简要分析.
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张余
- 《新课程背景下的教学设计与实践研讨会》
| 2021年
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摘要:
课程思政是实现立德树人的重要举措,数学课程是思政教育的重要载体,本文主要围绕“中职数学和思政教育融合的必要性”、“思政教育理念融入数学课程的基本策略”及“健全教学评价机制,推动课程思政建设的进程”这三方面进行简要分析.
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彭艳
- 《新课程背景下的教学设计与实践研讨会》
| 2021年
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摘要:
随着教育改革的不断深入,广泛应用于教育教学活动的现代媒体技术是信息技术.倡导运用现代教学技术和方法,开创中职音乐教学新格局,是不断改革中职音乐教学的重要举措,利用信息技术加快中等职业学校音乐教学势在必行.因此,在发展中职音乐教学的过程中,必须从信息技术的优势入手,做好中职音乐教育,改革发展中职音乐教学现状,激发学生的学习主动性,并激发学生的学习兴趣和积极性,拓宽学生的形象思维,确保信息技术教育能够满足学生的学习需求,逐步形成适应社会发展需要的,信息技术教育的中职音乐教学实践新形式,的确值得人们深思.