摘要：本文从情感教育的内涵入手,阐明其在英语教学中的重要作用,形成对情感教育的基本认识,再从意识和方法两个层面,论述情感教育在中职英语教学中的缺失现状.最后,从教学内容、组织教学和教学环境三个方面,对情感教育在中职英语教学中的应用进行策略设计，指出在英语课堂内，教师要不断变换教学模式，尤其是通过合作学习帮助中职生树立学习英语的信心，降低过度焦虑和语言抑制，教师在教学中要伴以积极的情感，达到以情促知，情知交融的教学效果。教师要善于控制自己的情绪，始终处于快乐、饱满、振奋的良好情绪状态；要以自己的高尚情操积极地影响学生；要善于对教学过程进行情感性地处理，使整个教学过程知情并茂。
