游戏疗法

摘要： 目的探讨游戏疗法联合康复训练对痉挛型脑瘫患儿语言障碍改善及脑血流灌注状态的影响。方法采用前瞻性随机试验方法,选取2017年1月至2018年6月本院收治的实施康复训练的30例痉挛型脑瘫患儿作为A组,另选取2018年7月至2019年6月实施游戏疗法联合康复训练的30例痉挛型脑瘫患儿作为B组,两组均干预6个月,比较两组干预前及干预6个月后语言障碍情况、脑血流灌注状态及运动功能。结果干预6个月后,两组Frenchay评分均高于干预前,且B组高于A组,差异有统计学意义(P<0.05);干预6个月后,两组收缩期血流速度(PSV)、平均血流速度(Vm)、搏动指数(PI)均低于干预前,且B组低于A组,差异有统计学意义(P<0.05);干预6个月后,两组粗大运动功能测试量表-88(GMFM-88)评分均高于干预前,且B组高于A组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论游戏疗法联合康复训练可改善痉挛型脑瘫患儿语言障碍及脑血流灌注状态,且能有效提升患儿的运动功能。

摘要： 预立医疗照护计划是个体在意识清楚并具有行为决策能力时,理解和分享他们的个人价值观、生活目标和未来医疗照护偏好的过程。其目标在于帮助患者获得符合个人价值观、目标和照护偏好的医疗服务。该文对游戏教育在终末期患者预立医疗照护计划中的干预内容、干预工具、干预步骤及注意事项进行综述,以期为医护人员制订预立医疗照护计划的实施策略及开展相关研究提供借鉴。

摘要： 目的探讨基于ICF-CY框架下游戏疗法联合综合康复训练对脑瘫患儿的疗效。方法选取脑瘫患儿80例,随机分为研究组和对照组,每组40例。研究组患儿采用ICF-CY框架下游戏疗法联合综合康复训练治疗;对照组患儿采用传统的综合康复训练进行治疗。采用日常生活能力量表(ADL)、粗大运动功能测试量表(GMFM)、Peabody精细运动发育量表(PDMS-FM)、发育商(DQ)、自制满意度量表评估2组治疗效果;利用CRRC版S-S语言发育迟缓评价法对患儿的语言功能进行评估;比较2组护理满意度。结果治疗后,研究组语言功能评分、ADL评分及GMFM评分、DQ评分、护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于ICF-CY框架下游戏疗法联合康复训练的治疗模式对脑瘫具有较好的疗效,能够改善脑瘫患儿各项功能,促进其全面康复。

摘要： 健康教育棋盘游戏是将棋盘游戏与疾病健康教育知识结合,形成一种具有娱乐属性的健康教育方式,受到健康教育者及相关学者的关注。该文综述了健康教育棋盘游戏的理论基础、设计思路、应用效果以及存在的问题与挑战,以期为我国健康教育棋盘游戏的发展与应用提供借鉴。

摘要： 目的 观察应用行为分析疗法联合游戏疗法对孤独症谱系障碍(ASD)儿童的疗效。方法 80例ASD儿童随机分为对照组和观察组,对照组实行常规训练,观察组实行应用行为分析疗法联合游戏疗法,疗程均为3个月。比较两组孤独症治疗评估量表(ATEC)、儿童孤独症评定量表(CARS)、孤独症儿童行为检查表(ABC)、儿童神经心理行为量表评分差异。结果 治疗后观察组ATEC、CARS、ABC评分比对照组降低更明显,而神经心理行为量表得分比对照组更高(P<0.05或0.01)。结论 应用行为分析疗法联合游戏疗法可有效改善ASD患儿社交能力、适应能力、运动及言语等功能。

摘要： 目的探究团体沙盘游戏疗法在儿童社会技能训练中的应用价值。方法采用团体沙盘干预结合问卷调查,对8名存在不同程度社会技能问题的小学生进行为期2个多月的干预。结果参与干预的小学生在由家长评定的儿童社会技能量表得分有不同程度的降低,其中量表总分及社会表达与控制、情感感受与控制2个因子的前后测得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿童在沙盘游戏中的行为从“非社会行为”到“社会行为”变化显著。非社会行为的数量逐渐减少,社会行为的数量逐渐增多。

摘要： 目的分析脑瘫患儿应用《国际功能、残疾和健康分类(儿童和青少年版)》(ICF-CY)框架下的游戏疗法对精细运动功能、发育水平及心理弹性的影响。方法选取2021年1月至2022年3月期间河南科技大学第一附属医院接诊的89例脑瘫患儿作为研究对象,以抽签的方法进行分组。对照组44例给予常规康复训练,观察组45例给予ICF-CY框架下游戏疗法。对比两组患儿精细运动功能、发育水平及心理弹性。结果训练后,观察组抓握(43.56±5.82)分、视觉运动(121.63±18.42)分,均高于对照组(37.63±5.74)分、(108.74±15.71)分(P<0.01);训练后,观察组精细运动(80.89±9.82)分、大运动(84.16±10.65)分、社交(82.71±11.65)分、语言(82.72±12.89)分,均高于对照组(73.67±8.24)分、(74.23±8.81)分、(73.63±10.07)分、(73.23±10.51)分(P<0.001);训练2个月末、训练3个月末,观察组心理弹性(58.97±7.05)分、(74.69±8.52)分,均高于对照组(48.85±6.89)分、(61.74±7.48)分(P<0.001)。结论ICF-CY框架下的游戏疗法能够有效提高脑瘫患儿精细运动功能,促使其正常发育,改善心理弹性。

摘要： 目的 对比研究兴趣为导向的地板游戏疗法联合康复训练对孤独症儿童情绪行为及临床症状的影响.方法 回顾性分析海南省妇女儿童医学中心60例孤独症儿童的临床及随访资料,根据治疗方法的不同将其分为对照组(n = 30)和观察组(n = 30),对照组予以康复训练,观察组在对照组基础上予以兴趣为导向的地板游戏疗法联合康复训练,分别比较两组孤独症治疗评估量表(ATEC)、孤独症儿童行为检查量表(ABC)、儿童孤独症评定量表(CARS)、孤独症儿童心理教育评核(PEP-3).结果 两组治疗前ATEC、ABC、CARS、PEP-3评分比较差异均无统计学意义(P＞0.05);治疗后3、6、9个月,观察组ATEC、ABC、CARS评分明显低于对照组(P＜0.05);PEP-3评分明显高于对照组(P＜0.05).结论 以兴趣为导向的地板游戏疗法联合康复训练能够有效改善患儿的异常情绪与临床症状,治疗疗效明显优于单纯的康复训练,值得临床进一步推广.

摘要： 国内对沙盘游戏疗法的研究日益深入,但关于沙盘游戏室的设计方面的研究却明显不足。沙盘游戏室是沙盘游戏治疗开展的空间载体,一定程度上决定者治疗的成败,因此其设计十分重要。本文在分析《易经》与分析心理学和沙盘游戏治疗的深层次关联的基础上提出了基于“感应”原理的沙盘游戏室设计三原则:整体性原则、功能性原则和美学原则,为沙盘游戏治疗的相关实践提供了切实可用的建议。

摘要： 目的:探讨游戏干预配合语言训练对语言发育迟缓患儿言语发育商的影响.方法:采用前瞻性随机试验方法,将我院2018-01 ～2018-12行语言训练的48例语言发育迟缓患儿纳入对照组,将我院2019-01 ～2019-12行游戏治疗配合语言训练的48例语言发育迟缓患儿纳入观察组,均训练6个月.分别于训练前及训练6个月时采用中国康复中心版的语言发育迟缓检查法(S-S)评估临床疗效;采用格塞尔婴幼儿发展量表(GESELL)评估患儿发展商数(DQ)改善情况.结果:观察组临床总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);训练6个月,两组DQ均较训练前高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:游戏干预配合语言训练可改善语言发育迟缓患儿的DQ,效果较好,临床应用价值较高.

摘要： 本文介绍了感觉统合训练这种游戏疗法,满足了患者与临床医生对医疗卫生服务不断提高的需求,患儿及家长乐于接受,是一项值得推广的治疗方法.

摘要： 游戏在儿童成长的过程中起着重要的作用,可以为孩子带来无穷的乐趣和生活经历,是学习知识的和技能的重要途径.脑瘫患儿作为一种儿童时期最常见的神经系统致残性疾病往往因为体能功能障碍,难以对环境进行探索,不能很好与伙伴之间玩乐,影响患儿整体的发育过程,如何对脑瘫儿童进行康复,使他们能够在健康快乐中成长,是康复工作者和患儿家长面临的巨大挑战,现浅谈游戏在脑瘫康复治疗中的应用.要要积极为脑瘫患儿创造游戏机会，脑瘫儿童的游戏需要特殊设计和额外的帮助，要关注患儿全面发育，注重与家长沟通与培训。

摘要： 游戏在儿童成长的过程中起着重要的作用,可以为孩子带来无穷的乐趣和生活经历,是学习知识的和技能的重要途径.脑瘫患儿作为一种儿童时期最常见的神经系统致残性疾病往往因为体能功能障碍,难以对环境进行探索,不能很好与伙伴之间玩乐,影响患儿整体的发育过程,如何对脑瘫儿童进行康复,使他们能够在健康快乐中成长,是康复工作者和患儿家长面临的巨大挑战,现浅谈游戏在脑瘫康复治疗中的应用.要要积极为脑瘫患儿创造游戏机会，脑瘫儿童的游戏需要特殊设计和额外的帮助，要关注患儿全面发育，注重与家长沟通与培训。

摘要： 游戏在儿童成长的过程中起着重要的作用,可以为孩子带来无穷的乐趣和生活经历,是学习知识的和技能的重要途径.脑瘫患儿作为一种儿童时期最常见的神经系统致残性疾病往往因为体能功能障碍,难以对环境进行探索,不能很好与伙伴之间玩乐,影响患儿整体的发育过程,如何对脑瘫儿童进行康复,使他们能够在健康快乐中成长,是康复工作者和患儿家长面临的巨大挑战,现浅谈游戏在脑瘫康复治疗中的应用.要要积极为脑瘫患儿创造游戏机会，脑瘫儿童的游戏需要特殊设计和额外的帮助，要关注患儿全面发育，注重与家长沟通与培训。

摘要： 游戏在儿童成长的过程中起着重要的作用,可以为孩子带来无穷的乐趣和生活经历,是学习知识的和技能的重要途径.脑瘫患儿作为一种儿童时期最常见的神经系统致残性疾病往往因为体能功能障碍,难以对环境进行探索,不能很好与伙伴之间玩乐,影响患儿整体的发育过程,如何对脑瘫儿童进行康复,使他们能够在健康快乐中成长,是康复工作者和患儿家长面临的巨大挑战,现浅谈游戏在脑瘫康复治疗中的应用.要要积极为脑瘫患儿创造游戏机会，脑瘫儿童的游戏需要特殊设计和额外的帮助，要关注患儿全面发育，注重与家长沟通与培训。

摘要： 目的:比较对全面性发育迟缓患儿进行智力干预两种方法的有效性.方法:采用两种治疗方法对96例全面性发育迟缓患儿进行智力干预,观察组进行智力游戏结合手功能训练,对照组只进行智力游戏训练.3个月后复查格赛尔发展量表的适应性和精细动作分值的变化,比较两种方法训练前后智力的改善情况.结果:两种方法干预后的适应性和精细动作平均分值均高于治疗前(p＜0.001);但观察组疗效明显优于对照组.结论:两种方法均可改善智力,但游戏结合手功能训练更能帮助全面性发育迟缓患儿建立手的抓握意识,继而改善患儿智力.

摘要： 目的:比较对全面性发育迟缓患儿进行智力干预两种方法的有效性.方法:采用两种治疗方法对96例全面性发育迟缓患儿进行智力干预,观察组进行智力游戏结合手功能训练,对照组只进行智力游戏训练.3个月后复查格赛尔发展量表的适应性和精细动作分值的变化,比较两种方法训练前后智力的改善情况.结果:两种方法干预后的适应性和精细动作平均分值均高于治疗前(p＜0.001);但观察组疗效明显优于对照组.结论:两种方法均可改善智力,但游戏结合手功能训练更能帮助全面性发育迟缓患儿建立手的抓握意识,继而改善患儿智力.

摘要： 目的:比较对全面性发育迟缓患儿进行智力干预两种方法的有效性.方法:采用两种治疗方法对96例全面性发育迟缓患儿进行智力干预,观察组进行智力游戏结合手功能训练,对照组只进行智力游戏训练.3个月后复查格赛尔发展量表的适应性和精细动作分值的变化,比较两种方法训练前后智力的改善情况.结果:两种方法干预后的适应性和精细动作平均分值均高于治疗前(p＜0.001);但观察组疗效明显优于对照组.结论:两种方法均可改善智力,但游戏结合手功能训练更能帮助全面性发育迟缓患儿建立手的抓握意识,继而改善患儿智力.

摘要： 目的:比较对全面性发育迟缓患儿进行智力干预两种方法的有效性.方法:采用两种治疗方法对96例全面性发育迟缓患儿进行智力干预,观察组进行智力游戏结合手功能训练,对照组只进行智力游戏训练.3个月后复查格赛尔发展量表的适应性和精细动作分值的变化,比较两种方法训练前后智力的改善情况.结果:两种方法干预后的适应性和精细动作平均分值均高于治疗前(p＜0.001);但观察组疗效明显优于对照组.结论:两种方法均可改善智力,但游戏结合手功能训练更能帮助全面性发育迟缓患儿建立手的抓握意识,继而改善患儿智力.

摘要： 目的:比较对全面性发育迟缓患儿进行智力干预两种方法的有效性.方法:采用两种治疗方法对96例全面性发育迟缓患儿进行智力干预,观察组进行智力游戏结合手功能训练,对照组只进行智力游戏训练.3个月后复查格赛尔发展量表的适应性和精细动作分值的变化,比较两种方法训练前后智力的改善情况.结果:两种方法干预后的适应性和精细动作平均分值均高于治疗前(p＜0.001);但观察组疗效明显优于对照组.结论:两种方法均可改善智力,但游戏结合手功能训练更能帮助全面性发育迟缓患儿建立手的抓握意识,继而改善患儿智力.

摘要： 一种具有边(2)的游戏棋盘部件(1)，其至少一个边(2)上设有至少一个耦合构件(6、8)，以使游戏棋盘部件(1)可反向耦合到具有相同耦合构件(6、8)的另一游戏棋盘部件(1)，从而与另一游戏棋盘部件(1)一起形成部分或整个游戏棋盘(10)的各种变体。耦合构件可为粘扣带、蘑菇头粘扣带、压敏粘合剂、电子耦合构件或磁耦合构件。

摘要： 一种运动复健系统，包括：一运动传感器，包括一动作感应摄像机；以及一计算机装置，包括：(a)一通信模块；(b)一非瞬时内存，包括一组复健姿势存储值，各存储值定义若干个理论身体关节之间随时间序列的空间关系，其中每一时间序列包括：初始空间关系、中间姿势空间关系及最终空间关系；以及(c)一硬件处理器配置以：(i)连续接收来自于所述动作感应摄像机所记录的随时间序列的图框，其中每一图框包括病人若干个身体关节的每一个的三维位置，(ii)实时将所记录的随时间序列的图框与随时间序列的空间关系比较，以侦测病人执行的复健姿势，(iii)侦测所述病人执行的复健姿势与该组复健姿势存储值中相对应的一个的差异，(iv)登录关于所述差异与所述病人执行的复健姿势的数据，(v)通过所述通信模块传送所述数据给一治疗师并提供一报告给所述治疗师。

摘要： 一种运动复健系统，包括：一运动传感器，包括一动作感应摄像机；以及一计算机装置，包括：(a)一非瞬时内存，包括一组复健姿势存储值，各存储值定义若干个理论身体关节之间随时间序列的空间关系，其中每一时间序列包括：初始空间关系、中间姿势空间关系及最终空间关系；以及(b)一硬件处理器配置以：(i)连续接收来自于所述动作感应摄像机所记录的随时间序列的图框，其中每一图框包括病人若干个身体关节的每一个的三维位置，(ii)实时将所记录的随时间序列的图框与随时间序列的空间关系比较，以侦测病人执行的复健姿势，(iii)侦测所述病人执行的复健姿势与该组复健姿势存储值中相对应的一个的差异，并提供一指示给所述病人。

摘要： 本发明涉及一种中药在治疗网络游戏成瘾针灸疗法中的配合应用，该中药由丹参、香附子、柏子仁、党参、白术、玉竹甘草等15味中药材组成，传统中医治疗疾病强调整体观念、辩证诊治，在此法中应用中药治疗网络游戏成瘾，对患者整体调节与西药相比无明显副作用，用药过程中患者无明显不适。目前市场上无专门针对网络游戏成瘾的中药，此药物经应用发现疗效显著，配合针灸治疗，效果更佳，值得推广和应用。

摘要： 描述了包含光敏剂的金属有机层(MOL)和金属有机纳米片(MOP)。MOL和MOP还可以包括能够吸收X射线或其他电离辐射能量和/或闪烁的部分。可选地，光敏剂或其衍生物可以形成MOL或MOP的桥连配体。还描述了在光动力学疗法、X射线诱导的光动力学疗法(X‑PDT)、放射疗法(RT)、放射动力学疗法或放射疗法‑放射动力学疗法(RT‑RDT)中使用MOL和MOP的方法，该方法可以同时给予或不共同给予另一种治疗剂，例如化疗剂或免疫调节剂。

摘要： 本发明描述包含光敏剂的金属有机框架(MOF)。所述MOF还可以包括能够吸收X射线和/或闪烁光的部分。可选地，所述光敏剂或其衍生物可以形成所述MOF的桥连配位体。另外，所述MOF可以可选地在所述MOF的腔体或通道中包含无机纳米颗粒或可以与无机纳米颗粒组合使用。本发明还描述了在光动力疗法中或X射线诱导的光动力疗法中使用MOF和/或无机纳米颗粒的方法，其中伴随或不伴随一种或多种免疫治疗剂和/或一种或多种化学治疗剂的共施用。

摘要： 描述了含有通过包含二硫化物基团的接头与药物衍生物如抗癌药物衍生物连接的脂质部分的前药。还描述了涂覆有包含前药的脂质层的纳米颗粒，包含纳米颗粒的制剂以及纳米颗粒在单独或与其他药物化合物、靶向剂和/或免疫治疗剂组合治疗疾病如癌症的方法中的应用，免疫治疗剂例如靶向CTLA‑4、PD‑1/PD‑L1、IDO、LAG‑3、CCR‑7或其他途径的免疫抑制抑制剂，或靶向这些途径组合的多种免疫抑制抑制剂。可选地，纳米颗粒可以包含光敏剂或其衍生物，并可用于涉及光动力疗法的方法中。协同治疗效果由所公开的纳米颗粒和/或纳米颗粒制剂提供的多种形式的组合产生。

摘要： 本发明涉及一种游戏元件(1a)，优选为桌面游戏盒(B1、B2、B3)，包括：‑中心部(10a)，其包括四个侧面(11a、12a、13a、14a)；‑侧部(15a、16a、17a、18a)，每个侧部与中央部分(10)的一个侧面(11a、12a、13a、14a)连接，使得侧部(15a、16a、17a、18a)能够从第一位置(P0)切换到第二位置(P1)。‑第一位置(P0)是使得所述元件(1a)是平坦的位置；‑第二位置(P1)是所述侧部相对于所述中心部(10a)升高的位置，使得所述元件(1a)形成用于桌面游戏的游戏板。

摘要： 提供一种在多个玩家可参加的游戏中，能够通过游戏内的非对人战斗的行动为团队做出贡献，并且伴随着该行动能够提高对人战斗所需的操作的熟练度的游戏系统、游戏方法、游戏程序以及游戏服务器。游戏系统(1)包括：角色动作控制部(30)，控制玩家角色的动作；角色状态确定部(50)，当中立角色与玩家角色进行对战，且玩家角色与中立角色的对战结果表示玩家角色获胜时，将中立角色与玩家相对应；以及友方角色控制部(55)，将中立角色作为友方角色存储到虚拟的角色存储区域(320)后，进行控制以使友方角色从角色存储区域(320)向游戏场地(300)的登场与友方角色向角色存储区域(320)的存储能够反复进行。

摘要： 本申请公开了一种精神障碍数字游戏疗法的辅助评价方法、设备及介质，方法包括：获取目标数字游戏疗法的实施方案，并对实施方案进行文字识别，以得到实施方案的方案数据；确定预存的知识图谱，通过对比方案数据以及知识图谱，确定实施方案和知识图谱的方案吻合等级；获取用户群体的测前情感数据集，情感数据集包括：面部表情数据、心率数据、心率变异性数据、皮肤电阻数据；对用户群体实施目标数字游戏疗法，并获取用户群体的测后情感数据集；根据测前情感数据集以及测后情感数据集，确定目标数字游戏疗法的对比数据；根据方案吻合等级以及对比数据，生成目标数字游戏疗法的第一辅助评价。