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渗透措施

渗透措施的相关文献在2011年到2022年内共计382篇,主要集中在教育、文化理论、体育 等领域,其中期刊论文381篇、会议论文1篇、专利文献32560篇;相关期刊174种,包括中外交流、新课程(教研版)、中学课程辅导(教学研究)等; 相关会议1种,包括第8届国际绿色建筑与建筑节能大会等;渗透措施的相关文献由364位作者贡献,包括周龚波、邓鑫垒、侯芳等。

渗透措施—发文量

期刊论文>

论文:381 占比:1.16%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:32560 占比:98.84%

总计:32942篇

渗透措施—发文趋势图

渗透措施

-研究学者

  • 周龚波
  • 邓鑫垒
  • 侯芳
  • 李雪晗
  • 杨爱兵
  • 储玲玲
  • 吴洁
  • 唐晓春
  • 封其可
  • 巩治强
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 马进霞
    • 摘要: 历史课程是高中课程体系中的一门必修课程,是在义务教育历史课程的基础上,进一步应用唯物史观了解人类社会发展进程,深刻揭示人类社会发展规律,进而促进学生全面发展的一门课程.它是在唯物史观的指导下叙述和阐释人类历史进程及其规律的学科,承载着历史学教育功能.在当前高中历史教学中渗透劳动教育是必然要求,这需要充分挖掘学科与教材中的育人因素,潜移默化地渗透劳动教育.本文分析了如何在高中历史教学中渗透劳动教育,以供参考.
    • 陈胜辉
    • 摘要: 随着社会的不断发展,公民道德素养越来越受重视,学校加强德育教育刻不容缓。初中阶段是学生身心发展的关键时期,也是开展德育教育的重要时期。所以,在初中物理学科教学过程中,教师应深入挖掘物理教材中的德育思想与内容,采取有效措施将德育贯穿于物理教学的方方面面,在培养学生物理科学意识与能力的同时,促进学生思想道德层面的提升,实现教育育人的伟大目标,从而为学生和谐全面的发展奠定良好基础。
    • 蔡小媚
    • 摘要: 传统文化历史悠久,博大精深,对社会与民族的发展有着推动作用,具有极高的教育价值。随着新课改的逐渐深入,对传统文化的学习越来越重视。在小学语文阅读教学活动中渗透传统文化能让学生受到良好的文化熏陶,领略民族文化魅力,感悟深刻内涵,从而提高小学生的语文综合能力与核心素养,促进学生身心健康的全面发展,实现中华传统文化的弘扬与传承。
    • 倪斌杰
    • 摘要: 当前,社会时代的不断发展与教育教学改革的持续推进,推动着各大高校的创新发展。高校在对英语教学进行改革时,需要将跨文化交际渗透其中,借此实现对高校学生的专业英语教育,并培养出高素质的专业英语人才,促进高校学生的发展,使其满足社会经济发展的需求。而高校教师在英语教学中渗透跨文化交际时,需要结合英语教学的具体内容以及学生学习发展的实际需求,对传统的教学方式进行合理改进,通过中西方文化对比、创设教学情境等多种方式,实现对跨文化交际的有效渗透,从而提高英语教学质量,增强学生的英语交际水平。
    • 戴伏兰
    • 摘要: 随着新课程改革教学理念逐步得到我国教育领域中一线教育者的普遍认可和推广普及,许多学校在新课程理念落实到实际教学课程中,对学生的德育教育关注度越来越高。在教材中,尤其是语文教材中,教师在教学过程中,应采用多元化教学方法,挖掘丰富的德育素材,将德育教育落实在语文课程实际教学中,这样不仅能够有效提高小学语文课堂教学效率,还可以很好地培养学生核心素养和个人品质,为学生今后的成长打下素质基础。
    • 张大尉
    • 摘要: 体育学科是小学阶段的基础学科,也是学生综合素质考量和培养的学科,对学生未来的发展十分重要。随着素质教育的深化,小学体育教学越来越受到关注,但在实际的教学活动中,德育教育在体育教学中的渗透情况并不好,教师并没有充分认识到德育在小学教学中的重要性。为了改变这一现状,推动小学体育教学的改革与发展,本文通过分析目前小学体育教学环境,提出了德育在小学体育教学中的渗透措施
    • 刘金宝
    • 摘要: 中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,初中语文作为一门人文学科,实施优秀传统文化教育责无旁贷。语文课程中的优秀传统文化资源,不但蕴藏着古人的智慧,还展示了中华民族的传统美德与优秀思想,是当代初中生必须要沿袭和传承的。文章主要探讨了在初中语文教学中渗透优秀传统文化的措施,以期可以为广大教育工作者在拓展传统文化教育途径时提供科学借鉴,塑造和完善学生正确的价值取向和品德情操,激扬学生对祖国灿烂文化的自豪和热爱之情。
    • 陈德育
    • 摘要: 历史学科是能够推动学生家国情怀素养提升的重要学习科目,教师在教学过程中要挖掘该学科所蕴含的家国情怀,实现对学生家国情怀素养的有效培养,使学生能够在历史课堂中形成正确的价值观。在信息社会快速发展的背景下,多元文化的交融对中小学生的价值观念造成了一定冲击,需要高中历史教师在教学过程中重视家国情怀的有效渗透,制定行之有效的策略,提升历史课堂的育人价值。
    • 黄亦权
    • 摘要: 高中化学作为高中教学体系的重要学科,教师在开展高中化学教学当中,要通过渗透化学核心素养培养学生的观察能力、严谨的逻辑思维、动手实践操作能力等等,激发学生的兴趣,让学生具备较高的化学核心素养,为学生今后的发展奠定基础。所以本篇文章主要针对如何在高中化学教学中渗透化学核心素养进行相应的探究,通过制定有效的措施,挖掘化学当中的核心元素,实践核心素养的渗透。
    • 徐慧青
    • 摘要: 最近几年随着国家对教育体制改革逐渐地深入,小学学校和教师为了适应新课标的要求越来越重视学生道德素养和综 合素质的培养和提升,立德树人是小学教育为了适应新课改的要求而建立的教学目标,小学语文教师要深度挖掘语文教学资源里 面的德育素材和小学生的实际情况结合在一起,通过完善和创新教学方式方法,让小学生在语文课堂教学中自然而然的接受德育 素材的熏陶,自然而然的提升自己的道德素养,进而达到促进小学生全面健康发展的目的。
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