校企联盟

摘要： 实践能力是专业学位研究生必须具备的一项重要能力,采用案例教学能够在一定程度上提升研究生的实践能力,但在专业学位研究生过程的培养中,培养学生的实践能力具有更加重要的作用。基于此,以校企联盟为背景,探究了专业学位研究生实践能力的培养,以期能够为相关工作提供更多的帮助。

摘要： 当前就业市场和地方经济发展对于应用型专业人才的能力提出新的要求,各专业原有的人才培养目标已不能适应时代的需要.为进一步提高应用型人才培养质量,湖北民族大学积极开展校企合作,联系域内、域外企业成立跨区域校企联盟,针对欠发达地区高校工科人才培养中存在的3个共性问题,建立了“三协同一共享”校企合作应用型工科人才培养机制,坚持融合发展,推动开放式办学,创新工程人才培养组织模式,为地方普通高校校企合作及应用型工科人才培养积累了可推广的经验.

摘要： "新工科"的目的是为了培养能够适应、甚至引领未来工程需求的人才."新工科"建设在某种意义上来说就是高等教育的改革开放.通过分析工程训练实践教学的现状与问题,提出生产教育即产教融合一体化与校企联盟协同育人的人才培养核心理念.本文在结合沈阳建筑大学工程训练中心教学改革实践经验的基础上,适应新经济发展趋势和产业需求,探索构建"新工科"背景下产教融合与校企联盟创新复合型人才协同培养模式.

摘要： 应用型本科高校培养的工程应用型人才,对于满足中国经济社会发展、高层次应用型人才需要以及推进中国高等教育大众化进程起到积极的促进作用.但部分应用型高校目前存在教师对实践类课程群建设重视不够、实践教学环节与工程应用相对脱节、校企合作深度不够保障措施匮乏以及"双师型"教师难以满足发展要求等诸多问题.作者所在学院以提升学生实践创新能力为目标,以校企联盟为依托,设计了以"优势互补-对接反馈"为核心的校企合作运行流程,以能力为核心重构实践类课程群,通过企业实践提高教师实战指导能力,使毕业生在就业率、签约率和专业吻合度稳步提升,有效发挥了应用型人才服务首都经济的作用.

摘要： 20世纪90年代以来,我国旅游业发展迅猛,进入了飞速发展的黄金阶段.随之而来,旅游管理专业人才的供给与旅游市场的需求间的差距逐渐拉大,"供需矛盾"逐步凸显.因此,高等院校对旅游管理专业人才的理论知识、实操能力、人文素养等综合能力培养迫在眉睫.本文通过分析当前旅游专业人才培养中存在的问题,广泛研究国内外人才培养的理论和实践,提出构建产学研相结合的旅游人才培养模式,搭建高等院校-企业联盟合作平台,从而促进高职院校与旅游产业深度融合,力求探索培养旅游管理专业综合实践人才的有效途径,进一步提升高职院校旅游专业大学生的就业能力,促进我国旅游业的快速发展.

摘要： 校企联盟是推进产教融合的有效形式,对提高地方高校教育质量和大学生就业创业质量具有重要意义.近年来,校企联盟飞速发展,校企双方实现了优势互补,企业参与教育教学改革的积极性有所提高,形成了"双元制"人才培养模式、产学合作育人模式和"现代学徒制"培养模式.但是校企联盟各方认识不足,制度不够完善,企业参与育人的积极性仍然不高.因此,校企联盟各方要进一步提高认识,不断完善校企联盟运行机制.特别是从人才培养供给侧着手进行系统改革,提高校企联盟在提高人才培养质量过程中的重要作用.

摘要： 构建了高职校企合作博弈模型,利用延迟接受算法,模拟了校企合作博弈中高职校与企业一对一匹配的过程.通过一个算例发现,提出合作邀请的主体顺序不同会带来不同的匹配博弈结果,校企双方均具有谎报偏好的潜在可能性,这将颠覆匹配博弈解的稳定性.为此引入机制设计理论,在确保校企合作协议具有强约束力的基础上,利用新一代信息技术做大做强产教融合信息服务平台,以优化高职校企合作机制.

摘要： 我校以药学专业为试点,依托"大参林""国大药房"在全省乃至全国医药领域的影响力,与江门大参林药店有限公司、国大药房江门连锁有限公司等企业深度合作,打造五邑地区校企合作联盟,通过校企共同育人,培养行业企业需要的高素质技能型人才.校企双方对学生进行双重教育与重管理,探索建立校企之间深度融合的长效合作机制,积极推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展.

摘要： 组建校企联盟,共创党建品牌、表彰先进典型,共庆百年华诞。2021年6月30日,山河智能装备股份有限公司和湖南大众传媒职业技术学院强强联手,共同举办庆祝中国共产党成立100周年表彰大会暨文艺汇演。

摘要： 一、引言随着一带一路经济带的推进、我国同世界各国各地区经济文化往来的次数持续增加,已经国内社会经济文化交流活动的需要,我国对空乘专业人才数量需求持续增加,这就给相关职业院校带来发展机遇的同时,也提出了新的挑战。相关职业院校的空乘专业就应认真落实国务院关于发展职业教育、民航总局下发的《民航教育培训“十三五”规划》的相关精神,深化以产教融合、校企合作为内容的职业教育改革,推动建立民用航空人员校企联盟的联合培养模式,加大应用型空乘专业人才的培养力度。

摘要： 我国工程教育长期面临定位不准问题,同时国际上工程教育朝着"大工程"方向发展,教育部卓越工程师培养计划是我国工程教育走出"去工化"困境、走入"大工程"发展轨道的有效举措.江南大学结合物联网工程专业建设开展的卓越工程师培养计划实践活动,强调卓越工程师人才培养要以创新工程教育理念为指导,围绕卓越工程师人才培养目标,从理论教学体系、实践教学体系和教学管理体系等方面优化人才培养方案,通过校企合作联盟平台建立产学研协同工程教育网络,探索协同培养卓越工程师的机制模式.

摘要： 我国工程教育长期面临定位不准问题,同时国际上工程教育朝着"大工程"方向发展,教育部卓越工程师培养计划是我国工程教育走出"去工化"困境、走入"大工程"发展轨道的有效举措.江南大学结合物联网工程专业建设开展的卓越工程师培养计划实践活动,强调卓越工程师人才培养要以创新工程教育理念为指导,围绕卓越工程师人才培养目标,从理论教学体系、实践教学体系和教学管理体系等方面优化人才培养方案,通过校企合作联盟平台建立产学研协同工程教育网络,探索协同培养卓越工程师的机制模式.

摘要： 我国工程教育长期面临定位不准问题,同时国际上工程教育朝着"大工程"方向发展,教育部卓越工程师培养计划是我国工程教育走出"去工化"困境、走入"大工程"发展轨道的有效举措.江南大学结合物联网工程专业建设开展的卓越工程师培养计划实践活动,强调卓越工程师人才培养要以创新工程教育理念为指导,围绕卓越工程师人才培养目标,从理论教学体系、实践教学体系和教学管理体系等方面优化人才培养方案,通过校企合作联盟平台建立产学研协同工程教育网络,探索协同培养卓越工程师的机制模式.

摘要： 我国工程教育长期面临定位不准问题,同时国际上工程教育朝着"大工程"方向发展,教育部卓越工程师培养计划是我国工程教育走出"去工化"困境、走入"大工程"发展轨道的有效举措.江南大学结合物联网工程专业建设开展的卓越工程师培养计划实践活动,强调卓越工程师人才培养要以创新工程教育理念为指导,围绕卓越工程师人才培养目标,从理论教学体系、实践教学体系和教学管理体系等方面优化人才培养方案,通过校企合作联盟平台建立产学研协同工程教育网络,探索协同培养卓越工程师的机制模式.

摘要： 我国工程教育长期面临定位不准问题,同时国际上工程教育朝着"大工程"方向发展,教育部卓越工程师培养计划是我国工程教育走出"去工化"困境、走入"大工程"发展轨道的有效举措.江南大学结合物联网工程专业建设开展的卓越工程师培养计划实践活动,强调卓越工程师人才培养要以创新工程教育理念为指导,围绕卓越工程师人才培养目标,从理论教学体系、实践教学体系和教学管理体系等方面优化人才培养方案,通过校企合作联盟平台建立产学研协同工程教育网络,探索协同培养卓越工程师的机制模式.

摘要： 本发明涉及应用于校企联合的日语教学系统及方法，其包括企业端及学校端；在企业端，具有企业服务器，在会议室中、在办公桌上和/或在办公室中设置有显示屏II、语音输入模块II、扫描仪及影像输入模块II，以与企业服务器通讯连接；在学校端，搭建有与企业服务器网络连接的学校服务器，在指定教室内设置有显示屏I、语音输入模块I及影像输入模块I，以与学校服务器通讯连接；本发明设计合理、结构紧凑且使用方便。

摘要： 本发明公开了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，涉及校企合作平台技术领域。本发明包括信息收集模块，在进行收集时，使用标志收集，设置八个标志，发射单元分为：第一标志，用于发送类别消息的标志，第三标志，用于发送采样信息的标志，第五标志，用于发送类别已满的标志，第六标志，用于发送类别空闲的标志，第七标志，用于发送类别消息超时的标志，接收单元分为：第二标志，用于接收类别信息的标志，第四标志，用于接收采样信息的标志，第八标志，用于接收类别信息超时的标志，防止各条信息直接相互干扰，且更迅速地找出所需信息，在调试的某条程序发生错误时，准确地找到发生错误的程序，提高纠错的精准性。

摘要： 本发明提供了一种校企合作基地中粪便自清理养殖畜牧用装置及其清理方法，包括：具有倾斜坡度角的架台，套设于所述架台的外周且呈水平间隔排布的若干组清理带，位于所述架台坡顶与坡底的外端分别设置有能够对所述清理带的表面进行清扫的清扫轮，设置于所述架台底端的过滤槽，以及能够对所述清理带表面进行喷洒清理的喷洒装置；所述架台的四侧相邻有墙体，所述架台的内部设有多组驱动组件，所述驱动组件对应驱动所述清理带沿架台的外周转动，相邻所述清理带受所述驱动组件驱动的运动方向相反，所述清理带之间的间隔内设有格栅网；所述倾斜坡度角小于30°，相邻清理带呈差速运动。通过本发明的公开，能够定期自清理粪便，节约人工，提高饲养质量。

摘要： 本发明属于互联网技术领域，公开了一种基于政校企共治共享的人才供需对接公共服务平台及方法。该方法在基于政校企共治共享的人才供需对接公共服务平台的基础上通过政府对辖区内重点发展产业的招聘企业进行标签认证，从而为招聘企业根据标签权重获得展示引流，同时通过招聘企业向对口系部专业或细分职业工种培养方向的院校拟就业班级发送招聘请求，学校通过审核分配引导学生选择就业企业，实现人才专业对口就业，并对招聘请求、应聘信息、邀约信息以及答复信息进行数据分析最终实现共治共享，为地区产业发展及人才供给协同发展提供公共数据支撑。

摘要： 本发明公开了一种用于进行校企合作和招聘的展示装置，包括展示基座、固定底板、背撑组件、夹持组件、补光组件、定位组件和展示幕布，所述展示基座的顶部端面一侧通过螺钉固定安装有固定底板，所述固定底板的顶部端面一侧设置有两个背撑组件，且两个背撑组件交叉设置，所述固定底板的顶部端面另一侧中央设置有夹持组件，且夹持组件与两个背撑组件设置有展示幕布；该用于进行校企合作和招聘的展示装置，结构简单，便于搬运；具有良好的结构稳定性和抓地效果，有效避免展示装置发生倾倒的情况；而且，能够对展示幕布具有良好的展示固定效果，固定牢固，方便拆卸；同时，也具有补光照明的功能，能够提高展示结构的展示效果。

摘要： 本发明公开了一种用于进行校企合作和招聘的展示装置，涉及展示装置设备技术领域，包括支撑底座，所述支撑底座设置有两个。本发明通过设置的转盘一、螺纹杆一、固定杆一以及铰接杆一之间的相互配合能够带动前后两侧对应两个方形块之间相互远离，进而能够带动两个支撑底座之间相互靠近，有效的减小了该装置的占用空间，方便对该装置的收纳及运输，并且通过前后两侧对应两个方形块之间的相互远离，在设置的移动块、固定杆二以及铰接杆二之间的相互配合能够带动两个安装板向下进行移动，进而能够减小该装置整体的高度，进一步的减小了该装置的占用空间，方便对其后续的收纳。

摘要： 本发明涉及档案管理领域，尤其涉及一种校企合作用档案管理装置,放置机构设置在柜体内，两个移动座间隔对称设置，其中一个移动座固定安装在底板上，另一个移动座上端间隔固定安装有固定杆，固定杆上端与上盖固定连接，移动座上相对一侧对应开设有外滑槽及圆滑槽，两个移动座相对一侧圆周阵列对应设置有传动件，传动件上靠近移动座一侧均间隔安装有滚动座，传动件中间固定安装有放置架，移动座上圆周阵列开设有摆动槽，拨动件摆动安装在摆动槽内，该设计使得通过放置架的循环转动，并在放置架两侧均设置放置槽，在优化档案存储空间的同时，便于取放，使人员拿取档案更加省时省力，便于进行整理管理。

摘要： 本实用新型公开了一种校企合作用培训展示设备，涉及培训展示设备技术领域，包括支柱和收纳单元；支柱共两个，两个支柱上分别转动连接有转轴，两个转轴之间设置有放置板，所述放置板上设置有容纳槽；收纳单元包含有第一手轮、第一螺杆、第一滑块、收纳板、收纳腔、滑槽、限位板、第二螺杆、第二滑块和第二手轮，所述第一螺杆共两个且均转动连接在放置板上，第一螺杆的下端设置有第一手轮，第一螺杆位于容纳槽内的部分上螺纹连接有第一滑块，所述第一滑块滑动连接放置板，第一滑块连接收纳板。本实用新型能够对实物进行固定展示，方便学生学习观察，且能够对培训展示设备进行收纳，便于进行移动。

摘要： 本实用新型公开了具有记录功能的校企合作监控装置，包括储存箱，储存箱上装有箱盖，储存箱的两侧均固定安装有卡紧件，储存箱的上侧固定安装有控制箱，控制箱内固定安装有控制板，控制箱内固定安装有继电器组，控制箱的上侧固定安装有连接件，连接件的一段固定安装有固定架，固定架上安装有录像机，储存箱的内设置有多个记录机构。本实用新型能够通过监控设备可及时精准查找信息，实现有效信息的提供，避免实习过程中与顾客的纠纷矛盾升级；另还可用于事后对实习服务人员的错误分析，从而锻炼和提高学生实习能力。

摘要： 本实用新型公开了一种校企用招聘宣传装置，包括上侧敞口设置的安装箱，所述安装箱下侧中部固定有支撑轴，所述支撑轴的下端转动设置有内部中空的支撑板，且支撑轴侧面固定有位于支撑板内的固定板，所述支撑板内设置有发条弹簧，所述发条弹簧的一端与支撑板内侧固定连接。本校企用招聘宣传装置，可以对招聘海报进行有效的防护，避免风雨等特殊天气对招聘海报造成损坏，便于宣传企业的文化和成就、促进创新型人才和企业的加入，同时本宣传装置可以有效避免被风吹倒，便于使用，且本装置可以对招聘海报等信息进行有效的安装和固定，避免招聘海报使用过程中发生皱褶，便于通过多维邻近性招纳人才。